| 主講老師： | 金劍峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)高層需要制定戰(zhàn)略與愿景，企業(yè)中層更需要落實(shí)戰(zhàn)略與愿景，團(tuán)隊(duì)成員則需要具體地進(jìn)行相關(guān)的工作，這三方面同缺一不可。本課程將從企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的角度出發(fā)，具體帶領(lǐng)經(jīng)理人和團(tuán)隊(duì)成員，怎樣化戰(zhàn)略為行動(dòng)，打造戰(zhàn)斗力強(qiáng)大、執(zhí)行力徹底的團(tuán)隊(duì)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-05-06 14:03 |
一、 內(nèi)容簡(jiǎn)介：
當(dāng)企業(yè)高管們制定戰(zhàn)略以后，接下來就是需求“卓有成效的執(zhí)行”了，沒有執(zhí)行力，所有的夢(mèng)想都是胡思亂想，就像工程師有了設(shè)計(jì)圖，但卻因?yàn)闆]高明的技師將其落實(shí)到具體的東西上，愿景終究不能實(shí)現(xiàn)。
問題是，企業(yè)的中高層主管大多是“超級(jí)業(yè)務(wù)員”和“超級(jí)技術(shù)專家”，并未接受過系統(tǒng)的管理訓(xùn)練，要將愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他們需要凝聚團(tuán)隊(duì)成員的力量，積極調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的積極性，才能充分徹底地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，這需要很長(zhǎng)一段路好走。沒有執(zhí)行力，企業(yè)就缺乏核心的競(jìng)爭(zhēng)力。
執(zhí)行難、執(zhí)行差的問題，原因非常多：企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程、管理規(guī)章合理性、主管和員工管理能力、企業(yè)文化……這些問題，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)去努力分析問題和解決問題。
面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)高層需要制定戰(zhàn)略與愿景，企業(yè)中層更需要落實(shí)戰(zhàn)略與愿景，團(tuán)隊(duì)成員則需要具體地進(jìn)行相關(guān)的工作，這三方面同缺一不可。本課程將從企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的角度出發(fā)，具體帶領(lǐng)經(jīng)理人和團(tuán)隊(duì)成員，怎樣化戰(zhàn)略為行動(dòng)，打造戰(zhàn)斗力強(qiáng)大、執(zhí)行力徹底的團(tuán)隊(duì)。
二、訓(xùn)練收益：
1、領(lǐng)會(huì)卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的框架與執(zhí)行力的意義；
2、學(xué)會(huì)突破管理現(xiàn)狀的方法，掌握提升執(zhí)行力的各種方法；
3、從四個(gè)層面進(jìn)行訓(xùn)練，提升團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行能力；
4、通過執(zhí)行力訓(xùn)練，落實(shí)到工作行動(dòng)中，打造戰(zhàn)斗力強(qiáng)大的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。
三、適合對(duì)象：企業(yè)中層經(jīng)理以上人員
四、訓(xùn)練時(shí)間：2天（>12小時(shí)）【可以1天版】
五、訓(xùn)練與輔導(dǎo)提綱：
課程綱要 | 訓(xùn)練導(dǎo)出績(jī)效 |
1、 卓越管理與企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問題 ? 企業(yè)質(zhì)變管理的精神 ? 案例研討：卓越企業(yè)的特征 ? 實(shí)例分析：企業(yè)執(zhí)行難、執(zhí)行力差的原因 ? 企業(yè)戰(zhàn)略愿景落實(shí)與執(zhí)行力的關(guān)系 | 執(zhí)行力問題羅列
執(zhí)行力解決系統(tǒng)框架 |
2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力之一：制度層面（標(biāo)準(zhǔn)化與流程化） ? 標(biāo)準(zhǔn)的涵義與重要必性； ? 新標(biāo)準(zhǔn)的制定步驟； ? 擬清現(xiàn)有流程與流程簡(jiǎn)化； ? 分析：結(jié)合本部本崗工作，分析要制定哪些標(biāo)準(zhǔn)； ? 案例實(shí)戰(zhàn)：擬定工作流程，并進(jìn)行分析； ? 案例實(shí)戰(zhàn)：如何制定操作類的《作業(yè)指導(dǎo)書》 ? 具體的標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)構(gòu)，分析自身標(biāo)準(zhǔn)； ? 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的注意事項(xiàng)； ? 標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)與具體操作“簡(jiǎn)單化” | 制度的制定與標(biāo)準(zhǔn)化
流程的制定與標(biāo)準(zhǔn)化 |
3、執(zhí)行力之二：行為層面（目標(biāo)計(jì)劃、績(jī)效控制） ? 怎樣制定部門和員工合理的目標(biāo) ? SMART目標(biāo)與各層次的目標(biāo)設(shè)置 ? 案例研討：如何制定清晰的目標(biāo) ? 公司目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)VS最終目標(biāo)、過程目標(biāo) ? 績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的聯(lián)系 ? 實(shí)例分析：績(jī)效考核的三項(xiàng)準(zhǔn)則 ? 實(shí)例分析：如何制定KPI+BSC績(jī)效管理表 ? BSC績(jī)效管理的運(yùn)用與企業(yè)戰(zhàn)略落實(shí) ? 實(shí)際操作：結(jié)合公司實(shí)際，制定部門和員工績(jī)效管理表 ? 績(jī)效管理表的制定發(fā)表與指導(dǎo) | 目標(biāo)管理表
績(jī)效管理表 |
4、執(zhí)行力之三：能力層面（員工能力匹配與發(fā)展） ? 員工能力的概念與內(nèi)容； ? 員工的兩種類型與不同心理需求； ? 培養(yǎng)員工能力的問題與思想障礙； ? 案例分享：新員工的能力與在職訓(xùn)練； ? 培訓(xùn)員工的三種方式：OJT、封閉式、自我發(fā)展； ? 案例操作：老員工的行為訓(xùn)練與思想溝通； ? 員工能力培養(yǎng)的時(shí)機(jī)選擇； ? 如何提高員工的工作意愿與積極性； | 新員工能力發(fā)展計(jì)劃表
老員工專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃表 |
5、執(zhí)行力之四：文化層面（文化價(jià)值理念） ? 企業(yè)戰(zhàn)略與愿景的清晰度； ? 企業(yè)文化理念的表現(xiàn)：外在、內(nèi)在； ? 愿景與企業(yè)、部門的藍(lán)圖與夢(mèng)想 ? 實(shí)際操作：制定未來的夢(mèng)想 ? 文化與愿景之間的聯(lián)系 ? 案例操作：如何提練團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力文化理念； ? 落實(shí)并倡導(dǎo)執(zhí)行文化； ? 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力小結(jié)：制度、能力、行為、文化。 | 公司理念塑造
部門層理念塑造 |
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