主講老師: | 丁守海 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 管理者應(yīng)該從哪些方面看人?——光看知識和能力,夠嗎? 科學(xué)制定選人標(biāo)準——冰山模型; 如何識人?——弗洛伊德說; 面試法創(chuàng)新。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-04-20 10:28 |
一、如何選人?
1、管理者應(yīng)該從哪些方面看人?——光看知識和能力,夠嗎?
2、科學(xué)制定選人標(biāo)準——冰山模型
3、如何識人?——弗洛伊德說
4、面試法創(chuàng)新
5、案例:華為識人術(shù)
二、如何用人?
1、人崗錯配是最大的人力資源浪費
2、內(nèi)部流動與取長補短
3、通過有效激勵,調(diào)動員工積極性
4、不了解員工動機,就無法有效激勵
5、員工動機有哪些?
6、多元化激勵手段的設(shè)計——以銷售員分級管理下的多元化激勵為例
7、激勵機制創(chuàng)新
8、案例:如何讓員工敢于挑戰(zhàn)非常規(guī)業(yè)績目標(biāo)?
三、如何育人?
1、通過晉升通道勾畫人才梯隊的藍圖
2、通過任職資格把能力要求標(biāo)準化
3、通過職業(yè)生涯規(guī)劃讓每個員工找到自己的坐標(biāo)
4、如何加快新人的成長?
5、案例:華為的跑步上崗
6、如何讓老員工不掉隊?
7、餓狼逼飽狼機制
四、如何留人?
1、員工流失的主要原因
2、留人不能臨時抱佛腳
3、定期評估離職風(fēng)險
4、預(yù)防性留人手段的設(shè)計
5、如何提高員工的離職成本?
6、案例:以企業(yè)年金設(shè)計為例
7、離職員工管理——以競業(yè)禁止條款為例
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