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任職資格管理與勝任力測評

主講老師: 丁守海 丁守海

主講師資:丁守海

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 什么是任職資格? 為什么要開發(fā)任職資格? 任職資格之能力開發(fā)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-04-20 10:21

一、什么是任職資格?

1、哪些人更勝任工作?

2、光有知識和技能,夠嗎?

3、冰山模型

 

二、為什么要開發(fā)任職資格?

1、防止錯誤提拔——為什么有的管理者只會埋頭干活,不會帶團(tuán)隊(duì)?

2、加快能力復(fù)制——通過任職資格把能力體系標(biāo)準(zhǔn)化

3、促進(jìn)員工成長——通過勝任力測評尋找能力短板

 

三、任職資格之能力開發(fā)

1、有怎樣的崗位職責(zé),就有怎樣的能力要求

2、如何梳理崗位職責(zé)?

3、根據(jù)崗位職責(zé)確定知識和技能要項(xiàng)——以行政文秘為例

4、崗位分級

5、對不同崗級,確定知識和技能所應(yīng)達(dá)到的等級

6、案例:華為五級雙通道任職資格體系

 

四、任職資格之素質(zhì)開發(fā)

1、麥克利蘭說

2、價值觀

3、人格特質(zhì)

4、自我認(rèn)知

5、內(nèi)驅(qū)力

6、案例:華為的素質(zhì)辭典

 

五、如何開發(fā)?

1、誰來開發(fā)?——人力資源部與業(yè)務(wù)部門的分工

2、怎么開發(fā)?——對標(biāo)、訪談、歸納、演繹

3、任職資格的簡化——以上崗證為例

 

六、勝任力測評

1、知識要項(xiàng)的測評

2、能力要項(xiàng)的測評

3、素質(zhì)要項(xiàng)的測評

4、測評方法的創(chuàng)新——以內(nèi)部評價中心為例

 

七、正確處理能力和業(yè)績的關(guān)系

1、勝任力測評不能“只顧能力,不顧業(yè)績”

2、業(yè)績達(dá)標(biāo)是勝任力測評的前提

3、盡量用業(yè)績說話

 

八、任職資格與勝任力模型的配套

1、晉升通道

2、崗位異動

3、人才梯隊(duì)

4、人才開發(fā)

 
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