主講老師: | 丁守海 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 人力資源規(guī)劃的內容; 定崗、 定責、 定編。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-04-20 10:15 |
一、人力資源規(guī)劃的內容
1、人力資源規(guī)劃的“因事原則”
2、定崗
3、定責
4、定編
5、定員
二、定崗
1、先梳理作業(yè)流程
2、再分解崗位
3、案例:以采購部的崗位設計為例
三、定責
1、業(yè)務崗的職責分析
2、后勤崗的職責分析——以行政文秘為例
3、定責的兩個注意事項
4、圍繞崗位職責,優(yōu)化崗位說明書
四、定編
1、經(jīng)營規(guī)模翻倍,人員需要翻倍嗎?
2、制定總編制方案
3、編制的結構分解——炮火向一線集中
4、優(yōu)化編制方案,減本增效
五、定員
1、編制缺口的彌補計劃
2、瞄準目標人才群
3、分析目標人才的應聘訴求
4、有的放矢地制定招聘策略——能否不提高工資,卻能提高薪資吸引力?
5、制定科學的招聘條件——光有知識和能力,夠嗎?
6、案例:華為的素質辭典
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