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強化管理者職能,提升領導力

主講老師: 丁守海 丁守海

主講師資:丁守海

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 管理者不能降格為業(yè)務骨干,要歷練領導力; 管理者的職責定位; 計劃能力; 組織能力與閱人術。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-04-20 10:10

一、管理者不能降格為業(yè)務骨干,要歷練領導力

1、很多管理者是從業(yè)務骨干中提拔的,但并不懂管理,缺乏領導力

2、管理者與業(yè)務骨干的區(qū)別

3、案例:諸葛亮是一個優(yōu)秀的管理者還是業(yè)務骨干?

4、管理者應根據(jù)職責定位,歷練領導力

 

二、管理者的職責定位

1、計劃——為團隊制定科學的工作目標

2、組織——知人善任,合理分工

3、領導——激勵員工,使之斗志昂揚

4、控制——讓員工守住底限,不懈怠

 

三、計劃能力

1、沒有科學的目標,就沒有高效的管理——德魯克說

2、目標的SMART原則

3、科學目標應滿足兩個數(shù)字特征

4、案例:華為是如何制定銷售目標的

 

四、組織能力與閱人術

1、管理者要會識人,并把每個人用到合適的位置上

2、看人能不能光看能力?——冰山模型

3、一個人應具備哪些素質?

4、練就識人的火眼金睛——弗洛伊德的啟示

 

五、激勵能力

1、不了解人的動機,就無法有效激勵——為什么激勵總是失效?

2、人的動機有哪些?——以馬斯洛理論為例

3、根據(jù)多元化動機,設計多元化激勵手段——以銷售員分級激勵為例

4、激勵機制創(chuàng)新——以PK制為例

 

六、控制力是領導力的底限

1、沒有控制,就是烏合之眾

2、管理者要有令行禁止、賞罰分明的決斷力

3、通過餓狼逼飽狼機制讓員工不敢懈怠

 
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