主講老師: | 朱宏 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程可以幫助學(xué)員打破思維定式,掌握創(chuàng)新工具,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、功能升級(jí)、運(yùn)營(yíng)服務(wù)、銷售策略、流程再造、項(xiàng)目策劃等各個(gè)方面,達(dá)到處處皆可創(chuàng)新,人人皆會(huì)創(chuàng)新。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-26 10:50 |
【課程背景】
眾所周知,企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新力就是發(fā)展力,創(chuàng)新力就是變革力,創(chuàng)新力就是競(jìng)爭(zhēng)力。但到底怎么創(chuàng)新?有的人會(huì)毫無(wú)頭緒,覺(jué)得難以捉摸,沒(méi)有特定的規(guī)律,似乎只能天馬行空的想象。其實(shí)不然,沒(méi)有通吃天下的創(chuàng)新良方,但有包治百病的創(chuàng)新法則。
創(chuàng)新也是有步驟、有技巧、有工具,可學(xué)習(xí)可運(yùn)用的。只要掌握恰當(dāng)?shù)墓ぞ?,每個(gè)人都可以產(chǎn)生變革性的創(chuàng)新。只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)創(chuàng)新、主動(dòng)創(chuàng)新,形成的創(chuàng)新力會(huì)是企業(yè)最大的核動(dòng)力。
本課程可以幫助學(xué)員打破思維定式,掌握創(chuàng)新工具,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、功能升級(jí)、運(yùn)營(yíng)服務(wù)、銷售策略、流程再造、項(xiàng)目策劃等各個(gè)方面,達(dá)到處處皆可創(chuàng)新,人人皆會(huì)創(chuàng)新。
【課程收益】
? 突破思維限制,打破思維定式,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維;
? 掌握產(chǎn)生創(chuàng)意的四大工具,產(chǎn)生創(chuàng)新方案,提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效;
? 掌握日常練習(xí)創(chuàng)新的三個(gè)方法,建立內(nèi)部創(chuàng)新文化。
【課程特色】
干貨,全都是干貨,工具+實(shí)戰(zhàn),講解+訓(xùn)練,提供切實(shí)有效的工具方法,結(jié)合學(xué)員的工作情境進(jìn)行演練,現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)員對(duì)本公司的產(chǎn)品、流程、服務(wù)等實(shí)際案例進(jìn)行創(chuàng)新,易學(xué)實(shí)用,易學(xué)好用,學(xué)了就能用。
【課程對(duì)象】高層管理人員、中層管理人員、基層管理人員、新晉經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部、各部門團(tuán)隊(duì)成員。
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、創(chuàng)新是少數(shù)人的專利嗎?--了解創(chuàng)新原則
1、了解創(chuàng)新的內(nèi)涵:新穎、可實(shí)行、有價(jià)值
2、了解創(chuàng)新的類型:增量式創(chuàng)新、顛覆式創(chuàng)新
案例:奧利奧、航空餐
3、 阻礙創(chuàng)新的是思維定式
案例:牛仔褲
4、 創(chuàng)新原則:打破思維定式、盒內(nèi)創(chuàng)新、限制激發(fā)創(chuàng)新
案例:沙漠中的車
呈現(xiàn)方式:小組討論、演練
注:通過(guò)一系列的練習(xí),讓學(xué)員了解每個(gè)人都可以通過(guò)創(chuàng)新工具進(jìn)行創(chuàng)新,以此增強(qiáng)學(xué)員創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新自信
二、創(chuàng)新工具
1、減法
案例:ATM
2、 隨機(jī)關(guān)聯(lián)法
案例:中東問(wèn)題
3、屬性依存法
案例:變色杯子 服裝店的促銷
4、分解法
案例:登機(jī)
呈現(xiàn)方式:小組討論、演練
注:會(huì)根據(jù)學(xué)員公司的實(shí)際情況選擇三個(gè)創(chuàng)新工具進(jìn)行演練。每個(gè)工具都會(huì)結(jié)合學(xué)員的工作情境,如學(xué)員公司的產(chǎn)品、流程、服務(wù)等案例進(jìn)行練習(xí),現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)產(chǎn)生創(chuàng)新方案
三、創(chuàng)新管理
1、主動(dòng)尋找創(chuàng)新機(jī)會(huì)
2、不輕易否定創(chuàng)新
3、通過(guò)日常練習(xí)鍛煉創(chuàng)新思維、提升創(chuàng)新力
? 逆向思維練習(xí)
? 瘋狂發(fā)明家練習(xí)
? 創(chuàng)新工具練習(xí)
呈現(xiàn)方式:演練
注:每種日常練習(xí)都給出工具方法,便于學(xué)員掌握,可在周例會(huì)、或者上下班路上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)練習(xí),或自我練習(xí),隨時(shí)拓展創(chuàng)新思維
四、問(wèn)題收集與解答
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