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扁平化管理:如何讓員工自治

主講老師: 蔣小華 蔣小華

主講師資:蔣小華

課時安排: 1天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程讓我們正確認識扁平化管理,并掌握優(yōu)秀企業(yè)是如何實施扁平化管理的;同時正確理解,扁平化并不僅僅是組織結(jié)構(gòu)的扁平,包括管理方式,企業(yè)文化等方面的扁平化。因此,本課程通過大量有效的管理方法與豐富翔實的案例,告訴我們實現(xiàn)扁平化管理。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-14 18:05

課程介紹

扁平化管理,無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。

彼得 德魯克說:組織不良最常見的病癥,也是最嚴重的病癥,便是管理層次太多,組織結(jié)構(gòu)上一項基本原則是,盡量的減少管理層次,盡量的形成一條最短的指揮鏈。

杰克 韋爾奇說,確保組織未來成功的關(guān)鍵,在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務(wù)問題,無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位,也無論他處在世界上任何角落。

本課程讓我們正確認識扁平化管理,并掌握優(yōu)秀企業(yè)是如何實施扁平化管理的;同時正確理解,扁平化并不僅僅是組織結(jié)構(gòu)的扁平,包括管理方式,企業(yè)文化等方面的扁平化。因此,本課程通過大量有效的管理方法與豐富翔實的案例,告訴我們實現(xiàn)扁平化管理。

課程大綱

第1章扁平化管理的認知

1.組織僵化往往是企業(yè)成長過程中的必然

2.4種典型大企業(yè)病及“大企業(yè)病”典型案例

3.什么是扁平化?

案例:谷哥的扁平化

案例:2020年阿里“取消”P級:好的管理就是簡化

4.從“金字塔”走向“扁平化”;

5.如何理解扁平化?扁平化管理的基本條件

案例:扁平化改造的典范——GE

案例:海爾的扁平化

6.對于管理來說,扁平化就讓員工自治

7.3D賦能模型:創(chuàng)造賦能感

第2章扁平化,就是讓團隊高聯(lián)動與敏捷

1.華為的鐵三角組織

2.韓都衣舍的小組單品全能運營體系

3.從蜘蛛組織到海星組織

4.如何打造海星式敏捷組織?

5.“一仆二主”的矩陣組織:

6.加強協(xié)同的機制

第3章扁平化,就是讓人企聯(lián)盟

思考:企業(yè)與人才到底是一種什么關(guān)系?

1.什么是聯(lián)盟關(guān)系

2.人才聯(lián)盟的三步曲:

3.招聘環(huán)節(jié)的三個“心”

4.招聘思維的三個誤區(qū)

5.“個性迥異”實現(xiàn)團隊最優(yōu)

6.“嚴絲合縫”創(chuàng)造最大合力

7.夯實人才聯(lián)盟關(guān)系

第4章扁平化,必須充分賦權(quán)

1.思考:為什么領(lǐng)導(dǎo)總是很忙很累?

2.賦權(quán)和授權(quán)的區(qū)別

3.什么是充分賦權(quán)?

4.我們應(yīng)該賦權(quán)給誰?

5.做個安靜拿著地圖的“副駕駛”

6.激勵-指導(dǎo)式授權(quán)模型

7.權(quán)力等級式授權(quán)模型

8.授權(quán)七字法與授權(quán)六字訣

第5章扁平化,要激活員工的內(nèi)驅(qū)力

1.思考:

?  畫餅充饑,員工不愛吃,怎么辦?

?  掏心掏肺,員工不領(lǐng)情,怎么辦?

?  設(shè)置獎項,員工不心動,怎么辦?

?  給予獎勵,認為應(yīng)得的,怎么辦?

2.五層需求“對癥下藥”

3.三個維度“精準卡位”

4.保健激勵“即時升級”

5.七種獎勵讓人“如狼似虎”

第6章扁平化,要讓團隊自主思考

1.思考:為什么諸葛亮丟了蜀國,司馬懿最終得了三國天下?

2.以賦代教:促動,讓他產(chǎn)生頓悟

3.如何促動:六句口訣

4.第四層次聆聽

5.賦能式問話技巧

6.GROW教練工具

第7章扁平化,要打造自驅(qū)性執(zhí)行力

1.何謂執(zhí)行?何謂執(zhí)行力?

2.賦能時代,執(zhí)行力的兩個評判標準

3.賦能執(zhí)行力的4個步驟

4.責(zé)任感是管理出來的

5.赫洛克效應(yīng):即時反饋

6.反饋的基本原則

總結(jié):寫在最后的話

 
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