主講老師: | 晏貴年 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-10-30 08:35 |
【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映,是因人而異的。黑格爾說過:“世界上沒有完全相同的兩片葉子”,同樣也沒有完全相同的兩個(gè)人,沒有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。任何一種管理模式的運(yùn)用,不可能是要求下屬們依葫蘆畫瓢就可以了,而是需要自上而下使每位負(fù)有不同管理職責(zé)的人都能對該管理模式融會貫通、在不同環(huán)境下為同一個(gè)目標(biāo)而因時(shí)制宜、不斷改善。
本課程專門針對中國企業(yè)組織中的總裁及高層管理者在領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中面臨的困惑,從使命引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)驅(qū)動和戰(zhàn)略執(zhí)行三個(gè)維度展開。
【課程收益】
通過分析中國企業(yè)高層管理者在企業(yè)發(fā)展過程中施展卓越領(lǐng)導(dǎo)力的真實(shí)案例,讓百忙之中抽身學(xué)習(xí)的總裁及高層管理者們在有限時(shí)間內(nèi):
1、洞悉21世紀(jì)商業(yè)環(huán)境變化對企業(yè)高層在領(lǐng)導(dǎo)力上面臨的困難與挑戰(zhàn);
2、掌握構(gòu)成今天卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)維度的能力及培養(yǎng)方法;
3、規(guī)避領(lǐng)導(dǎo)者常見三大陷進(jìn),持續(xù)領(lǐng)航企業(yè)發(fā)展。
【培訓(xùn)對象】企業(yè)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)中高層管理者
【課程時(shí)長】1-2天
【課程大綱】
引言:隱藏在你身邊的危機(jī)
一、居高臨下的商業(yè)精英們的慣性思維;
二、被財(cái)務(wù)工程取代的工業(yè)工程
三、重復(fù)舊的做法,只會得到舊的結(jié)果
四、21世紀(jì)高績效企業(yè)決勝的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)造力
五、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者
第一講:卓越領(lǐng)導(dǎo)力前提:使命引領(lǐng)
一、使命,決定領(lǐng)導(dǎo)者的高度
(一)過去我、現(xiàn)在我與將來我
(二)個(gè)人使命、組織使命和社會使命
(三)使命的形成路徑與開拓途徑
二、思想,領(lǐng)導(dǎo)者洞察力源泉
(一)企業(yè)家層次:老板、企業(yè)家、思想家
(二)假如喬布斯出生在中國會怎么樣
(三)領(lǐng)導(dǎo)者思想的先天因素與后天調(diào)整
三、專長,讓追隨者跟自己走
(一)領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知:我的優(yōu)勢
(二)領(lǐng)導(dǎo)者的硬實(shí)力與軟實(shí)力
(三)領(lǐng)導(dǎo)者資源整合與情境智力
第二講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力基石:團(tuán)隊(duì)驅(qū)動
一、關(guān)系:中國情境下的關(guān)系法則
(一)與家人、朋友、認(rèn)識人的差序格局關(guān)系
(二)關(guān)系思維與中西關(guān)系異同
(三)領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系維度及其技能
二、溝通:團(tuán)隊(duì)驅(qū)動的潤滑劑
(一)領(lǐng)導(dǎo)者的溝通盲區(qū)
(二)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該規(guī)避的三大思維陷進(jìn)
(三)領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)知共情與情感共情
(四)領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)溝通的三大核心要素
三、團(tuán)隊(duì):并肩作戰(zhàn)力量強(qiáng)
(一)中國企業(yè)組織管理中常見的三大黑洞
(二)培養(yǎng)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)內(nèi)生型組織力量
(三)團(tuán)隊(duì)驅(qū)動的基礎(chǔ)要素
(四)如何將雇傭軍轉(zhuǎn)變?yōu)檎?guī)軍
第三講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵:戰(zhàn)略執(zhí)行
一、執(zhí)行:行為勝于雄辯
(一)執(zhí)行力從領(lǐng)導(dǎo)開始:管理者不能做“甩手掌柜”
(二)領(lǐng)導(dǎo)者“行不言之教”的影響力
(三)領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略執(zhí)行的六個(gè)工作節(jié)點(diǎn)
二、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者三大角色定位
(一)人力資源專家:戰(zhàn)略好壞的標(biāo)準(zhǔn)是否有合適的執(zhí)行人才
(二)公司文化塑造者:領(lǐng)導(dǎo)性格與氣質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)組織文化與執(zhí)行力
(三)組織戰(zhàn)略執(zhí)行的推動者:領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間在哪里,重點(diǎn)就在哪里
三、變革:領(lǐng)導(dǎo)動蕩時(shí)代
(一)動蕩時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)仁不讓
(二)領(lǐng)導(dǎo)者往往受命于危難之時(shí)
(三)領(lǐng)導(dǎo)變革需要遵循的八步驟
企業(yè)價(jià)值觀: 誠信做人,負(fù)責(zé)做事,實(shí)效主義,追求共贏
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