主講老師: | 韓曉賓 | |
課時安排: | 1-3天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 課程從培訓(xùn)的底層邏輯到人才發(fā)展戰(zhàn)略,從培訓(xùn)實(shí)操技巧到技巧背后的原理,從課堂學(xué)習(xí)、練習(xí)到課后的跟蹤輔導(dǎo),形成了“理論知識融會貫通、課程深度循序漸進(jìn)、技能掌握立竿見影、培訓(xùn)效果持續(xù)提升”的課程體系。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-21 13:13 |
【課程概述】
“師道傳承”課程,是韓曉賓老師的專業(yè)主打板塊之一。針對企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)師和管理者提供的專業(yè)進(jìn)修課程。
和市場上同類課程比較,“師道傳承”課程的主要優(yōu)勢在于“專業(yè)深度和培訓(xùn)效果”。因?yàn)轫n曉賓老師既是人力資源管理出身,又是專業(yè)講師、培訓(xùn)師,還是人力資源開發(fā)領(lǐng)域的咨詢專家。因此,這個板塊的系列課程,是在整個人力資源開發(fā)和培訓(xùn)管理的視角下展開。在傳授知識和技能的同時,使學(xué)員不僅學(xué)會“是什么、怎么做”,還要知道“為什么”。
課程從培訓(xùn)的底層邏輯到人才發(fā)展戰(zhàn)略,從培訓(xùn)實(shí)操技巧到技巧背后的原理,從課堂學(xué)習(xí)、練習(xí)到課后的跟蹤輔導(dǎo),形成了“理論知識融會貫通、課程深度循序漸進(jìn)、技能掌握立竿見影、培訓(xùn)效果持續(xù)提升”的課程體系。
【課程特色】
獨(dú)一無二的原創(chuàng)課程:
不抄、不搬、不攢?!皫煹纻鞒小闭n程,全部是韓曉賓老師原創(chuàng)課程,國內(nèi)絕無僅有。
獨(dú)具匠心的課程開發(fā):
“師道傳承”系列課程是韓曉賓老師,以500多位各類企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師作為研究對象,并以50多位優(yōu)秀成名講師為對照模板,找出定量差距,作為培訓(xùn)目標(biāo)。結(jié)合自己的專業(yè)和實(shí)踐設(shè)計開發(fā),經(jīng)過20余年的一邊教學(xué)一邊打磨完善,在100多家企業(yè)中經(jīng)過數(shù)百場培訓(xùn)實(shí)踐檢驗(yàn)的課程。
從培訓(xùn)的底層邏輯出發(fā),細(xì)化到具體的操作要領(lǐng)和步驟?!皫煹纻鞒小毕盗姓n程的“系統(tǒng)性、專業(yè)性、實(shí)用性以及獨(dú)創(chuàng)性”在行業(yè)內(nèi)首屈一指。特別在專業(yè)認(rèn)知盲點(diǎn)、技能傳授轉(zhuǎn)化方面,常常令學(xué)員發(fā)出“茅塞頓開、醍醐灌頂、豁然開朗、水到渠成”的感慨。是同類課程精品中的極品。
有學(xué)員評價:“如果沒有對比,你上韓老師“師道傳承”課程,只能感覺到很好。只有你聽過太多同類課程,才知道韓老師的專業(yè)程度已經(jīng)令他的同行們難望其項背”!
獨(dú)辟蹊徑的教學(xué)方法:
“師道傳承”課程體系,融合了:講授式、體驗(yàn)式、魚缸式、翻轉(zhuǎn)課堂、學(xué)練結(jié)合、案例分析、情景模擬、角色扮演…將各類教學(xué)方法融會貫通,只為保證培訓(xùn)效果。
獨(dú)出心裁的授課風(fēng)格:
韓曉賓老師在業(yè)界享有“百變風(fēng)格”之稱?;蝻L(fēng)趣幽默、生動活潑;或嚴(yán)肅莊重、理性深刻;或樸實(shí)自然、娓娓道來;或感性投入、波瀾壯闊。授課風(fēng)格可以因場而異、因人而異、因課而異。甚至可以訂制客戶所需風(fēng)格在課程中的占比。
【適合人群】從0到1學(xué)習(xí)講課技巧的新手,或者已經(jīng)開始講課卻沒經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、不得其法的講師。
【針對問題】講課緊張綜合癥、講臺形象不專業(yè)、知識傳遞不到位、知識呈現(xiàn)沒效果、課程死板不生動、邏輯混亂沒章法、專業(yè)深度不達(dá)標(biāo)、語言表達(dá)沒特點(diǎn)、學(xué)員評價不滿意、職業(yè)倦怠沒動力,等十大講師面臨的實(shí)際問題。
【培訓(xùn)目標(biāo)】打造專業(yè)職業(yè)的講師形象,掌握知識傳遞的規(guī)律和方法,增強(qiáng)學(xué)員認(rèn)知深度和記憶強(qiáng)度,從而提升講課效果和學(xué)員滿意度。
【培訓(xùn)形式】小班制,講授+示范+訓(xùn)練+魚缸式+情景模擬+階梯式教學(xué)。手把手地教、一對一地練、人對人地幫、面對面地比。
【培訓(xùn)時長】1-3天(6小時/天)
【關(guān)于證書】通過考核,可頒發(fā)“中國管理科學(xué)學(xué)會培訓(xùn)部”(國家級事業(yè)單位)認(rèn)證的“專業(yè)講師職業(yè)技能證書”,官網(wǎng)可查。證書費(fèi)不包含在講課課酬內(nèi)。
【課程大綱】
第一單元:會銷、銷講的邏輯(1小時,講授)
? 什么是會議營銷?
? 為什要學(xué)會銷講?
? 會議營銷的要素。
? 會議營銷的流程。
? 會議營銷的本質(zhì)。
第二單元:會議營銷的準(zhǔn)備(2小時,講授、演練)
l 成立會務(wù)組
l 會務(wù)營銷的清單設(shè)計
l 會議營銷的硬環(huán)境和軟環(huán)境營造
l 邀約要領(lǐng)與客戶定位
l 邀約工具以及邀約過程把控
l 會前流程和儀式感
l ABC法則與講師介紹
l 主持人的角色與主持技巧
第三單元:會以營銷課程設(shè)計(6小時,講授、練習(xí)、魚缸式教學(xué))
n 會議營銷的課程目標(biāo)設(shè)定
n 會議營銷的知識邏輯線條
n 會議營銷的引導(dǎo)地圖繪制
n 會議營銷的課程大綱設(shè)定
n 會議營銷的進(jìn)展曲線規(guī)劃
n 會議營銷的導(dǎo)師腳本編寫
第四單元:會議營銷實(shí)戰(zhàn)之開場(3小時,講授、演練)
u 開場第一步—標(biāo)簽定位
u 開場第二步—引發(fā)關(guān)注
u 開場第三步—推銷自己
u 開場第四步—推出主題
第五單元:會議營銷實(shí)戰(zhàn)之中場(6小時,講授、練習(xí))
v 中場第一步—利弊暗示
v 中場第二步—現(xiàn)身說法
v 中場第三步—屏蔽競爭對手
v 中場第四步—產(chǎn)品差異化
v 中場第五步—客戶見證
v 中場第六步—強(qiáng)化利弊錨
v 中場第七步—價值傳達(dá)
第六單元:會議營銷實(shí)戰(zhàn)之后場(5小時,講授、練習(xí)、團(tuán)隊PK)
ü 后場第一步—啟動利弊錨
ü 后場第二步—再次確定需求
ü 后場第三步—設(shè)置門檻、條件
ü 后場第四步—價值塑造
ü 后場第五步—假設(shè)成交
ü 后場第六步—簽約成交
第七單元:會議營銷師的職業(yè)道德(1小時、講授)
2 會議營銷是一把雙刃劍
2 會議營銷師的底線和價值
2 結(jié)訓(xùn)典禮。
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