主講老師: | 齊振宏 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 領(lǐng)導(dǎo)力究竟靠什么力量征服人心?如何向西點(diǎn)軍校、杰克·韋爾奇、稻盛和夫、華為、聯(lián)想、海爾、阿里巴巴、騰訊學(xué)習(xí)什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力?什么是七維領(lǐng)導(dǎo)力?七維領(lǐng)導(dǎo)力的精髓與實(shí)質(zhì)究竟是什么?如何讓七維領(lǐng)導(dǎo)力落地生根?讓我們共同逐一打開“七維領(lǐng)導(dǎo)力”問號…… | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-15 14:38 |
課程背景:
我們正處于十倍速的數(shù)字化時代,十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力!然而,領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何?您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎?您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)?如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn),死心塌地追隨?如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣,實(shí)現(xiàn)組織裂變?領(lǐng)導(dǎo)力究竟靠什么力量征服人心?如何向西點(diǎn)軍校、杰克·韋爾奇、稻盛和夫、華為、聯(lián)想、海爾、阿里巴巴、騰訊學(xué)習(xí)什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力?什么是七維領(lǐng)導(dǎo)力?七維領(lǐng)導(dǎo)力的精髓與實(shí)質(zhì)究竟是什么?如何讓七維領(lǐng)導(dǎo)力落地生根?讓我們共同逐一打開“七維領(lǐng)導(dǎo)力”問號……
課程收益:
● 學(xué)習(xí)掌握七維領(lǐng)導(dǎo)力模型的基本內(nèi)容
● 學(xué)習(xí)理解管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的根本區(qū)別
● 學(xué)習(xí)掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的7大工具方法
● 學(xué)習(xí)掌握激發(fā)組織領(lǐng)導(dǎo)力的激勵工具
課程時間:行動學(xué)習(xí)版2天;精華版1天
課程對象:致力于公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級管理人員
課程方式:
咨詢式培訓(xùn):理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練
問題導(dǎo)向啟發(fā)式+釋疑解惑教練式+群策群力行動式+落地工具咨詢式
定制化課程開發(fā)說明:這個課程可以根據(jù)每個企業(yè)所在的行業(yè)、企業(yè)的不同而對課程內(nèi)容做定制化開發(fā)和調(diào)整,突出以客戶需求、解決問題為導(dǎo)向
課程大綱
第一講:謀局——領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力?(領(lǐng)導(dǎo)如何看領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)威如何看領(lǐng)導(dǎo)力)
案例分析:李嘉誠談領(lǐng)導(dǎo)力的來源
2. 領(lǐng)導(dǎo)者威信的4大支柱
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的3種責(zé)任
4. 領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的4種行為
群策群力:
1)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者究竟有什么區(qū)別?
2)杰克·韋爾奇論管理者與領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別
3)約翰?科特論管理者與領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別
案例分析:GE領(lǐng)導(dǎo)力的4E+1P模型
案例分析:寶潔公司5E領(lǐng)導(dǎo)力模型
案例分析:IBM三環(huán)領(lǐng)導(dǎo)力模型
群策群力:國際著名公司領(lǐng)導(dǎo)力模型給我們什么啟示?
案例分析:孫正義為什么投資阿里巴巴
第二講:變局——變革力與學(xué)習(xí)力
討論:未來十年,企業(yè)到底拼什么?
案例分析:時代企業(yè)還是成功企業(yè)?
討論:為什么要有變革力?
案例分析:IBM如何在變革中浴火重生?
1. 企業(yè)變革框架:變革6要素
2. 企業(yè)變革模式對流程的管理
3. 企業(yè)變革中的員工情緒曲線
4. 變革需要勇氣,走出舒適區(qū)
案例分析:誰動了我的奶酪?
5. 學(xué)習(xí)的真諦:領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)習(xí)力
案例分析:麥當(dāng)勞為什么如此強(qiáng)大?
案例分析:美國企業(yè)為什么越來越像大學(xué)?
案例分析:習(xí)近平論領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)習(xí)力
6. 學(xué)習(xí)型組織的3大真諦
7. 學(xué)習(xí)型組織的5項(xiàng)修煉
8. 企業(yè)組織學(xué)習(xí)的7大智障
9. 學(xué)習(xí)型組織帶來的3大變化
案例分析:終身成長:重新定義成功的思維模式
10. 成長型思維 VS 固化型思維
課題練習(xí):成長型思維訓(xùn)練
案例分析:聯(lián)想團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與競爭力
案例分析:薩提亞·納德拉:微軟長盛不衰的密碼解讀
第三講:破局——激勵力與溝通力
1. 領(lǐng)導(dǎo)之本在于激勵力
案例分析:科學(xué)水試驗(yàn)——激勵具有怎樣神奇的力量?
2. 人的3種類型與激勵力
3. 員工激勵:雙滿意之本
4. 激勵機(jī)制及案例分析
5. 馬斯洛的需要層次激勵理論
模型:金字塔激勵模型
案例分析:羅森塔爾效應(yīng)
案例分析:買糖受到的啟發(fā)
東西方研究報(bào)告:成功來自溝通
6. 溝通的2個70%說
7. 溝通及其溝通的實(shí)質(zhì)
8. 周哈里之窗及其應(yīng)用練習(xí)
9. 溝通的4大原則
10. 協(xié)調(diào)關(guān)系的5大要點(diǎn)
11. 建設(shè)性溝通的基石:信任模型
討論:著名的麥肯錫信任公式給我們什么啟發(fā)?
12. 溝通的6大要點(diǎn)
13. 聆聽的藝術(shù)與原則
14. 真誠的建設(shè)性溝通如何進(jìn)行?
案例分析:IBM公司的全面溝通
案例分析:習(xí)近平的溝通藝術(shù)
第四講:格局——執(zhí)行力與文化力
案例導(dǎo)引:李克強(qiáng)總理為什么拍桌子罵人?
資料:鄧小平論執(zhí)行力哲學(xué)
1. 一個價值百萬的執(zhí)行力定義
2. 三分決策七分執(zhí)行
討論:執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)?
案例分析:史玉柱論執(zhí)行力
討論:什么是真正的結(jié)果?
3. 打造制度執(zhí)行力
案例分析:海底撈到底學(xué)不學(xué)得會?
案例分析:中國女排靠什么獲得巴西奧運(yùn)會冠軍?
4. 管理的實(shí)質(zhì)是文化
討論:為什么要進(jìn)行企業(yè)文化管理?
5. 斜坡原理與3力模型
案例分析:為什么優(yōu)秀公司都重視企業(yè)文化建設(shè)
討論:優(yōu)秀企業(yè)的4大文化支柱是什么?
案例分析:蒙牛論企業(yè)文化
6. 企業(yè)文化的洋蔥理論
7. 精神文化的7大理念
8. 企業(yè)文化的3大軟內(nèi)核
模型:企業(yè)價值觀模型
案例分析:京東商城的核心價值觀
討論:優(yōu)秀企業(yè)價值觀的核心元素是什么?
研討:企業(yè)文化如何落地生根?
案例分析:松下文化精神及其落地生根
9. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)七力模型與人體智能特征
案例分析:阿里企業(yè)價值觀及其落地生根方法
案例分析:華為致勝的三大法寶究竟是什么?
群策群力:如何讓領(lǐng)導(dǎo)力在我們企業(yè)落地生根、開花結(jié)果?
精華版形式內(nèi)容:
課程體系 | 知識模塊 | 案例研討 | 情境演練 |
單元一 謀局:領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
| ◎誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)者 ◎領(lǐng)導(dǎo)者是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、領(lǐng)導(dǎo)變革的人 ◎什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力 | ◇GE的領(lǐng)導(dǎo)力模型 ◇寶潔的領(lǐng)導(dǎo)力模型 ◇IBM的領(lǐng)導(dǎo)力模型 | ■誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)者? |
單元二 變局:打造卓越的變革力與學(xué)習(xí)力
| ◎誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)變革者 ◎什么是真正的學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)者 ◎什么是真正的學(xué)習(xí)型組織 ◎變革的阻力和動力 ◎?qū)W習(xí)型組織的特征 | ◇聯(lián)想的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) ◇麥當(dāng)勞的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) ◇江淮汽車的學(xué)習(xí)型組織 ◇《誰動了我的奶酪》? | ■誰是真正的變革者? ■誰是真正的學(xué)習(xí)者? |
單元三 破局:打造卓越的激勵力與溝通力 | ◎誰是真正的激勵者 ◎激勵機(jī)制與組織動力 ◎什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)溝通力 ◎羅森塔爾效應(yīng) ◎麥肯錫信任模型與溝通 ◎什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力 | ◇《水知道答案》 ◇周哈利之窗模型 ◇麥肯錫信任模型 ◇習(xí)大大的溝通藝術(shù) | ■誰是真正的激勵者? ■誰是真正的溝通者? |
單元四 格局:打造卓越的執(zhí)行力與文化力 | ◎誰是真正的執(zhí)行者 ◎執(zhí)行力缺失癥狀與原因 ◎什么是真正的文化領(lǐng)導(dǎo)力 ◎企業(yè)文化模型 ◎企業(yè)文化價值觀 ◎企業(yè)文化落地方案 | ◇麥當(dāng)勞的執(zhí)行力 ◇沃爾瑪?shù)膱?zhí)行力 ◇海爾的文化與執(zhí)行力 ◇華為的企業(yè)文化與執(zhí)行力 ◇西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力與文化
| ■誰是真正的執(zhí)行者? ■誰是真正的組織文化領(lǐng)導(dǎo)者? |
京公網(wǎng)安備 11011502001314號