| 主講老師： | 何興勝 | 
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| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體，不僅能夠高效完成任務(wù)，還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升，成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無論是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-09 15:42 |
【課程背景】：
哈佛商學(xué)院前院長(zhǎng)波特：“在企業(yè)運(yùn)作中，其戰(zhàn)略設(shè)計(jì)只有10%的價(jià)值，其余的全部都是執(zhí)行的價(jià)值。”
比爾蓋茨：“沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力！在未來十年內(nèi)，所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。” 執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，是企業(yè)生存和發(fā)展的重要保障。
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終必然是人的競(jìng)爭(zhēng)。改革開放四十年來，由于改革開放所帶來的巨大機(jī)遇和市場(chǎng)，中國(guó)企業(yè)尤其是民營(yíng)企業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。但當(dāng)市場(chǎng)越來越成熟，競(jìng)爭(zhēng)空間越來越狹小的時(shí)候，以前那種拼速度，拼價(jià)格的模式已不再起效，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工素質(zhì)和人才培養(yǎng)的比拼。因此，執(zhí)行力培養(yǎng)和職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)將成為企業(yè)組織發(fā)展的重要基礎(chǔ)建設(shè)。
【培訓(xùn)時(shí)間】1天
【培訓(xùn)對(duì)象】全體員工
【培訓(xùn)方式】主題講授+案例分析+互動(dòng)討論+角色扮演+情景演練+視頻分享+工具指導(dǎo)+游戲活動(dòng)+復(fù)盤呈現(xiàn)等。
【培訓(xùn)所需工具和設(shè)備】無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆
【課程提綱】：
第一章、提升執(zhí)行力，贏得競(jìng)爭(zhēng)力
1、執(zhí)行力的重要性：沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力
2、什么是執(zhí)行力？
3、執(zhí)行力的內(nèi)涵及特征
4、行動(dòng)力推動(dòng)執(zhí)行力
5、主動(dòng)性完善執(zhí)行力
6、協(xié)作性創(chuàng)造執(zhí)行力
情景思考：打造執(zhí)行力的關(guān)鍵前提是什么？
第二章、執(zhí)行力提升訓(xùn)練
1、建立執(zhí)行力思維
2、鏟除執(zhí)行力障礙
3、克服執(zhí)行力不足
4、避免執(zhí)行力不強(qiáng)
5、防止執(zhí)行力流失
6、規(guī)避執(zhí)行力黑洞
7、防御執(zhí)行力危機(jī)
小組討論：如何提升個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
第三章、高效執(zhí)行，必須到位
1、高效執(zhí)行，服從必須到位
2、高效執(zhí)行，辦法必須到位
3、高效執(zhí)行，落實(shí)必須到位
4、高效執(zhí)行，流程必須到位
5、高效執(zhí)行，問題解決必須到位
第四章、素養(yǎng)建設(shè)，責(zé)任先行
一、世界500強(qiáng)把責(zé)任作為關(guān)鍵理念和價(jià)值觀
二、責(zé)任高于一切，成就源于付出
1、個(gè)人價(jià)值的前提是責(zé)任
2、你有價(jià)值是因?yàn)槟愠袚?dān)了對(duì)別人的責(zé)任
3、公司離不了的是責(zé)任而不是任何人
三、拉升責(zé)任層級(jí)：負(fù)責(zé)任的5個(gè)層級(jí)
1、推卸責(zé)任：有問題是別人的問題
2、分清責(zé)任：這是誰的責(zé)任？
3、承擔(dān)責(zé)任：主動(dòng)承擔(dān)、敢于承擔(dān)、愿意承擔(dān)
4、問題=機(jī)會(huì)：發(fā)現(xiàn)問題就是發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
5、100%承擔(dān)責(zé)任：我是一切問題的根源
四、完善責(zé)任維度：100%責(zé)任的三個(gè)維度
1、對(duì)自己100%負(fù)責(zé)
2、對(duì)工作100%負(fù)責(zé)
3、對(duì)組織100%負(fù)責(zé)
五、落實(shí)責(zé)任行為：塑造高度責(zé)任心
1、站得高、做得細(xì)、勇于承擔(dān)
2、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求
3、不找借口，找方法
第五章、時(shí)間管理，效率提升
1、時(shí)間真的可以管理嗎？
2、時(shí)間管理之事件管理——4D原則
3、時(shí)間管理之效率管理——尋找并利用高效時(shí)間段
4、時(shí)間管理之價(jià)值管理——ABC時(shí)間管理法
5、時(shí)間管理之自我管理——識(shí)別并規(guī)避時(shí)間黑洞
6、時(shí)間管理的七大策略
工具與應(yīng)用：時(shí)間管理四象限
工具與應(yīng)用：時(shí)間管理1×1法
備注：以上內(nèi)容為講師初步課綱設(shè)計(jì)，具體授課內(nèi)容，將根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行靈活調(diào)整。
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