主講老師: | 劉宗斌 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是指個人在從事某一職業(yè)或行業(yè)時所需掌握的專業(yè)知識、技術(shù)和能力。這些技能不僅涵蓋了理論知識的掌握,還包括實踐操作的熟練程度、解決問題的能力和創(chuàng)新思維等。擁有扎實的職業(yè)技能可以使個人在職業(yè)發(fā)展中更具競爭力,更好地適應(yīng)職業(yè)需求的變化,提高工作效率和質(zhì)量,從而在職場上取得更好的成績和更廣闊的發(fā)展空間。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-06-13 15:14 |
[課程簡介]
互聯(lián)網(wǎng)時代需要出現(xiàn)了新商業(yè)思維,需要管理人員建立新的管理能力。包括:
一、用戶思維VS用戶溝通與運營能力
二、迭代思維VS改進創(chuàng)新能力
三、大數(shù)據(jù)思維VS大數(shù)據(jù)能力
四、平臺思維VS內(nèi)部創(chuàng)業(yè)能力
五、跨界思維VS跨界能力
[課程目標]
理解互聯(lián)網(wǎng)思維;
建立與互聯(lián)網(wǎng)思維要求的能力。
[課程方式] 以案說理+討論答疑
[課程對象] 企業(yè)中層以上干部,MBA、EMBA學員
[培訓時間] 1天(可做調(diào)整)(6小時/天)
[課程大綱]
一、互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)的發(fā)展進程
(一)馬云說,純電商時代即將結(jié)束
(二)互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)的影響深度
(三) “互聯(lián)網(wǎng)+”與“+互聯(lián)網(wǎng)”的區(qū)別
二、用戶思維VS用戶溝通與運營能力
(一)用戶思維VS傳統(tǒng)客戶思維
(二)用戶溝通與運營能力
案例:小酒廠靠用戶突破營銷困局
三、迭代思維VS改進創(chuàng)新能力
(一)迭代思維VS傳統(tǒng)成品思維
(二)改進創(chuàng)新能力
案例:小米的改進創(chuàng)新
四、大數(shù)據(jù)思維VS大數(shù)據(jù)能力
(一)大數(shù)據(jù)思維VS傳統(tǒng)批處理思維
(二)大數(shù)據(jù)能力
案例:朝陽大悅城的大數(shù)據(jù)營銷
五、平臺思維VS內(nèi)部創(chuàng)業(yè)能力
(一)平臺思維VS傳統(tǒng)自營思維/雇傭思維
(二)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)能力
案例:韓都衣舍的買手小組制
六、跨界思維VS跨界能力
(一)跨界思維VS傳統(tǒng)競爭思維
(二)跨界能力
案例:喬布斯的跨界顛覆
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