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班組管理之工作教導

主講老師: 郭濤 郭濤

主講師資:郭濤

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 綜合管理是對組織內部各項事務進行全面、系統(tǒng)、協(xié)調的管理過程。它涵蓋了計劃、組織、領導、控制等多個方面,旨在優(yōu)化資源配置,提升組織效能。通過科學的管理方法,綜合管理能夠確保組織目標的實現,促進組織的持續(xù)發(fā)展。在現代社會中,綜合管理對于提高組織競爭力、應對復雜環(huán)境具有重要意義。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-05-14 12:51


【課程背景】

TWI(Training Within Industry For Supervisors)訓練,是針對企業(yè)基層干部應具備的知識及技巧而擬訂的一套課程。二戰(zhàn)期間,由于美國工廠內許多熟練的技工和基層主管去服兵役,在工廠內充斥著許多技術不熟練的工人;如何在這種情況下保持工廠的效率和品質,成為企業(yè)界相當困擾的事情。最后,美國專家研究出一套快速且有效的訓練方式來培養(yǎng)基層的工作人員,結果非常成功,這套系統(tǒng)便叫現場第一線督導者的訓練TWI。由于這套系統(tǒng)非常有效,訓練成績極佳,戰(zhàn)后迅速得以傳開。

    TWI主要是提升基層管理干部的工作教導能力、改善工作方法的能力、組織人際關系處理的能力,營造優(yōu)良的組織氛圍,從而達到降本增效之目的。

TWI分為三個單元:JI(Job Instruction)工作教導、JM(Job Method)工作改善、JR (Job Relation)工作關系、TWI三個單元有機系統(tǒng)地聯系在一起,是世界各國工廠訓練基層干部最優(yōu)秀的培訓課程。本課程重點講解與演練JI工作教導。

【授課對象】各部門經理,車間主任、班組長、工段長、班組長、儲備干部、優(yōu)秀員工等

【課程價值】

1、 掌握現場主管理六項職責與兩種知識三種技能力

2、 掌握工作教導的時機與兩種錯誤的教導方法

3、 掌握正確教導的四步驟法

4、 掌握工作準備的四步驟與作業(yè)分解表的具體方法

5、 掌握三種特殊的教導方法與TWI的三層境界

【工具/表單】

日常管理表 / 部屬技能表 / 部屬訓練計劃表 / 作業(yè)分解表 /

作業(yè)說明書 / 工作準備表 / 多要素作業(yè)指導表

指導四步法 / 工作指導檢查表 / 工作指導卡片

【課程特色】30%理論+20%案例講解+40%現場演練+10%點評總結

【課程時長】1/6H    

【課綱內容】

第一講:一線主管職責與工作知識

一、TWI簡介

二、一線主管角色定位

案例分析:牛肉拉面的故事

三、現場主管的任務與責任

1、 現場主管的任務

2、 現場主管的責任

3、 工作現場諸多問題

現場演練:列出自己現場的問題

4、 職場問題與TWI的主要關系

5、 現場問題歸類與解決方法

四、一線主管必備的兩知三技

1、 職責知識

2、 工作知識

3、 工作指導

4、 工作改善

5、 工作關系

第二講:JI工作教導

一、為什么要進行工作教導

1、一線主管管理的鐵三角

2、工作場所常見的問題

3、預防問題發(fā)生的方法

二、工作教導的時機

1、人有關的

2、物有關的

案例分析:如何教新員工

三、兩種錯誤的教導方法

1、僅用口授

2、僅用演示

案例演練:打防火結

四、正確的工作教導四步法

1、準備階段

2、傳授階段

3、試做階段

4、考驗階段

案例演練:四步法教導法(結合企業(yè)產品演練)

歸納總結:技能教育訓練的推進體系圖

第三講、工作準備四步驟

第一步:工作準備

1、 制作“訓練預定計劃表”

2、 對工作進行“作業(yè)分解”

3、 事前準備好所需物品

4、 安排好工作場所

案例分析:部屬崗位技能表

          訓練計劃表

第二步:作業(yè)分解表

1、 工作教導時的難點和失敗的原因

2、 指導標準

3、 作業(yè)分解的好處

4、 作業(yè)分解表制作要領

5、 作業(yè)分解的實質

6、 作業(yè)分解表說明

7、 有成效的訓練三要素

案例分析:作業(yè)分解表

現場演練:作業(yè)分解表(可結合企業(yè)案例)

第三步:物品準備

1、 訓練物品準備,放在觸手可及的地方

2、 正確的設備,工具

3、 輔助材料,其它物品

4、 作業(yè)說明書

案例分析:作業(yè)說明書

第四步:工作場所

案例分析:教導前的準備

第四講、有效教導方法

一、三種特殊的教導方法

1、冗長工作的教導方法

2、嘈雜工作場所的教導方法

3、感覺或秘訣的教導方法

二、有效教導的六種方法

三、學習TWI的三個境界

1、知識

2、技能

3、意識

四、學習TWI四個臺階

總結,答疑!


 
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