主講老師: | 吳立國 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 領導力是引領團隊走向成功的關鍵能力。優(yōu)秀的領導者能夠明確目標,激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力,共同實現(xiàn)共同愿景。他們具備敏銳的洞察力,能夠準確把握市場變化和團隊需求,做出明智的決策。同時,領導力也體現(xiàn)在對團隊成員的關懷和指導上,他們善于傾聽、理解和支持團隊成員,幫助他們成長和進步。通過不斷提升領導力,領導者能夠帶領團隊迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)造更加輝煌的未來。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-09 14:09 |
【課程背景】
1、三流的領導學工具、二流的領導者學理論、一流的領導者學文化、卓越的領導者能融會貫通、運用自如。領導藝術和領導智慧作為領導文化中最核心的內(nèi)容,對領導者者的行為和能力的提升有著重要的指導作用;最適合中國人的領導方式,還是在中國,蘊含在歷史和傳統(tǒng)文化之中;
2、中華文明源遠流長,上下五千年的歷史長河中產(chǎn)生了很多偉大的領導者,他們創(chuàng)造和推動了歷史的進程,其卓越的領導藝術和領導智慧締造了歷史和文明,是中華文明寶庫中最珍貴的財富,需要我們后人提煉、總結(jié),繼承和發(fā)揚光大,并為我作用,指導領導者的行為;
3、三國作為中國歷史上最為波瀾壯闊的一個篇章,對后世有著深遠的影響,無論是作為正史的《三國志》、《魏書》、《后漢書》等,還是作為四大名著之一的《三國演義》,都對這段歷史有著深刻的描寫,通過演繹傳播,成為人們最為熟知、印象最為深刻的一個歷史片段;
4、商場如戰(zhàn)場,三國時期軍事戰(zhàn)爭、權謀計策、攻城略地、舉賢任能等,都為現(xiàn)代企業(yè)領導者提供了真實的案例,其操作方式和其中體現(xiàn)的領導智慧、領導理論和領導藝術都值得領導者深入學習和參考借鑒;
5、成功之人自有其成功之處,向歷史人物借智慧,借鑒歷史人物中成功人士的成功經(jīng)驗和失敗的教訓,擇其善者而從之,其不善者而改之,是自我提升的重要途徑,也是最高效便捷的學習方式;
【課程特點】
1、深度:通過課程學歷史,通過歷史學領導力,向歷史人物借智慧,從國學的深度看領導智慧。
2、權威:從中國古代及現(xiàn)代卓越領導者身上萃取的核心能力要素及經(jīng)驗總結(jié),已經(jīng)過實踐檢驗,真實有效。
3、系統(tǒng):已形成領導力模型,根據(jù)模型查漏補缺,系統(tǒng)提升領導力。
4、生動:正史+野史+故事傳說+影視資料+視頻呈現(xiàn)。
5、新穎:歷史故事現(xiàn)代演繹,從歷史發(fā)展角度看領導者的作用,從領導力角度分析興衰的內(nèi)在原因。
6、潮流:國學教育是中國教育的根基,領導高層多次強調(diào)國學教育,習主席明確指出領導干部多學習歷史,提出“文化自信“。
7、實用:西方領導理論到中國水土不服,最適合中國人的領導方式一定在中國。中學為體,西學為用;中學為道,西學為術。
8、落地:采取理念+理論+工具+方法+演練教學方式,包教保會。
【培訓對象】
企業(yè)中高層管理人員
【培訓時長】
2-5天(6H/天;每個模塊1.5-3小時,或每個模塊一天)
【課程大綱】
模塊一:管理篇--高效組織穩(wěn)固基石
◆諸葛亮揮淚斬馬謖——管理需要霹靂手段、菩薩心腸;
◆曹操五色棒打死蹇圖——管理制度的熱爐法則;
◆諸葛亮貶李嚴而用李豐——管理需要情與法;
◆曹操割發(fā)代首——領導以身作則率先垂范維護規(guī)章制度;
◆孫權的道歉——領導者自我反思、有錯就改;
◆諸葛亮嚴法治蜀——矯枉必須過正;
◆諸葛亮按時換防——管理要以信為本;
◆孫權筑壇拜陸巡為帥——新官上任的流程;
模塊二:用人篇--知人善任量才適用
◆曹操“短歌行”——領導者對待人才的態(tài)度;
◆劉備三顧茅廬VS曹操三次求賢令——要善于發(fā)現(xiàn)和吸納人才;
◆甘寧從“錦帆賊”到大將軍——英雄不問出處;
◆蜀中無大將廖化作先鋒——重視人才培養(yǎng);
◆龐統(tǒng)耒陽理政——把合適的人放在合適的崗位上;
◆孫權評價魏延、楊儀——識人方能用人;
◆曹操破袁紹后燒書信——寬容是一種影響力;
◆孫策重用太史慈——不計前嫌,大度用人;
◆理論:領導的一個核心、兩種類型、三種英雄;用人的四個原則、五種關系。
◆工具:1、能力態(tài)度模型;2、不同人才的輔導策略;3、不同人才的管理使用方法。
◆工具:識人的六個方法;識人三不、四慎、五視、六驗、七察、八字口訣。
◆包容人的五個原則、六種表現(xiàn);
模塊三:激勵篇--主動積極自動自發(fā)
◆諸葛亮智激關羽、張飛、黃忠——激勵的重要性;
◆曹操教軍場比射箭——物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合;
◆劉備摔孩子——情感激勵;
◆張松獻圖——小人物要利益,大人物要尊重;
◆曹操叩拜張郃高覽——信任激勵;
◆曹操祭奠哭郭嘉——營造氛圍;
◆曹操哭郭嘉——負向激勵的藝術;
◆劉備攜民渡江——激勵的社會影響力;
◆激勵的內(nèi)容理論及使用條件:馬斯洛需要層次理論;雙因素理論;其他六種理論。
◆激勵的六個原則;激勵的四個方法;
◆批評下屬的工具(BIC)和方法(三明治法);表揚下屬的工具:二級反饋。
模塊四:溝通篇--協(xié)作順暢上下同欲
◆諸葛亮罵死王朗——相信溝通的力量;
◆諸葛亮舌戰(zhàn)群儒——溝通是門藝術;
◆劉備三顧茅廬見諸葛——謙虛是溝通的前提;
◆禰衡裸衣罵曹——情緒對溝通的影響;
◆曹操拒絕稱帝——明確溝通的目的;
◆楊松邀請劉備入川——溝通需要中間人;
◆田豐、沮授的悲劇——溝通中的權力與真理;
◆賈詡一語助曹丕成接班人——側(cè)面表達的藝術;
理論:溝通的黃金法則、白金法則;
工具:溝通模型;非暴力溝通;關鍵對話。
模塊五:團隊篇--同舟共濟榮辱與共
◆桃園三結(jié)義——構建核心團隊;
◆三英戰(zhàn)呂布——相信團隊的力量;
◆內(nèi)事不決問張昭,外事不決問周瑜——做好團隊分工;
◆曹操的文臣武將——團隊也要分層次;
◆周瑜打黃蓋——聚焦核心目標;
理論:打造差異化團隊
模塊六:授權篇--解放自我成就他人
◆諸葛亮病逝五丈原——領導應懂得授權;
◆孫權重用諸葛瑾——用人不疑;
◆孫權用呂蒙取荊州——充分授權;
◆馬謖失街亭——錯誤授權的嚴重后果;
◆理論:不授權的四個原因;授權的五個原則;授權的六個步驟。
工具:能力態(tài)度模型;緊急重要模型等;
模塊七:情商篇--情商領導大道至簡
◆周瑜被諸葛亮氣死——情緒管理的重要性;
◆禰衡裸衣罵曹——做好情緒管理;
◆許攸被許褚所殺——高調(diào)做事,低調(diào)做人;
◆劉備誓要為關羽報仇——領導者情緒管理的蝴蝶效應;
◆曹操放過陳琳——寬容和自己作對的領導;
◆司馬懿穿女裝——情緒為目標服務;
◆理論:情商領導力的體現(xiàn);情緒對個人的影響;情緒認知;情緒管理理論
◆工具:費斯汀格法則;踢貓效應;影響圈與關注圈;蝴蝶效應;
◆方法:情緒管理七方法。
模塊八:戰(zhàn)略篇--方向正確不怕路遠
◆曹操“挾天子以令諸侯”——為自己創(chuàng)造有利條件;
◆諸葛亮“未出茅廬知三分天下”——善于分析客觀環(huán)境;
◆諸葛亮“隆中對”——做好戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性;
◆袁紹兵敗官渡——定戰(zhàn)略應尊重專業(yè)意見;
◆諸葛亮六出祁山——實現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃也要考慮客觀現(xiàn)實條件;
◆孫策玉璽換兵馬——領導要懂得取舍;
◆制定戰(zhàn)略需考慮的方法和基本因素。
模塊九:紅顏篇--水能載舟亦能覆舟
◆呂布戲貂蟬——紅顏禍水;
◆呂布聽老婆話不用陳宮計策——
◆曹操宛平納鄒式——改變中國歷史的的約會;
◆曹操讓卞夫人做正妻——賢內(nèi)助的作用;
◆黃奎的小妾李春香——選錯女人害全家;
◆袁紹老婆殺小妾——女人的嫉妒多可怕;
◆諸葛亮與黃月英——丑妻家中寶;
◆《易經(jīng)》:決定人命運的十二大元素;
◆領導者對待女性的原則和方法;
模塊十:社會責任篇--得道多助失道寡助
◆董卓十惡不赦——多行不義必自斃;
◆袁紹不管皇帝——推卸責任;
◆袁術稱帝——違背社會責任的下場;
◆曹操“尊王攘夷”——承擔社會責任;
◆劉備“上報國家,下安黎庶,重扶漢室”——高舉社會責任大旗;
◆十八路諸侯不成事兒——烏合之眾矛盾多;
◆全球領導力大師麥克斯維爾:領導力的五個層次;老子:領導力的四重境界。事業(yè)成功的底層邏輯;
◆巔峰型領導力的體現(xiàn)方式和影響;如何塑造巔峰型領導力;
◆領導者權力的兩個來源;領導者權力的三個誤區(qū);領導者常見的四種錯位;領導者的五個角色。
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