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運籌帷幄 ——團隊管理者能力訓練

主講老師: 粟長風 粟長風

主講師資:粟長風

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 團隊管理,是組織內(nèi)部協(xié)同作戰(zhàn)的基石。它強調(diào)成員間的互補與協(xié)作,通過明確的目標設定、合理的任務分配和有效的溝通機制,激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。優(yōu)秀的團隊管理能夠營造積極向上的團隊氛圍,增強團隊凝聚力,提升整體績效。在團隊管理中,領導者扮演著關鍵角色,他們不僅需要具備卓越的領導才能,還需善于傾聽、理解和激勵團隊成員,共同推動團隊朝著既定目標邁進。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-03-25 09:54


課程背景

為什么部分團隊的領導者和管理者,個人能力非常優(yōu)秀,卻總是無法讓團隊達到預期的狀態(tài)?在管理團隊的過程中,是否有以下問題正在困擾著管理者?

時間精力永遠不夠用,管理者分身乏術,無力掌握整體團隊運作,工作進度遲遲無法推進。

計劃落實到個人時困難重重,工作連接部分模糊,難以對接。

員工積極性不高,工作經(jīng)常打折扣,甚至找理由推脫。

任務下派的標準和時間模糊,跟進工作時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)內(nèi)容不符合要求,甚至內(nèi)容尚未完成。

授權(quán)沒有邊界,過分放任員工或者雞毛蒜皮也要匯報,導致團隊運行不暢。

最終成果距離目標差距過大,經(jīng)常不符合最初預期。

本課程從實際案例出發(fā),針對企業(yè)管理者面臨的具體問題,針對性的提高學員的領導能力。聚焦目標導向,開拓學員管理思維,以軍隊的務實高效風格,培養(yǎng)學員打造出一支屬于自己的,擁有“敢打敢拼,越戰(zhàn)越強,直取目標”特點的團隊的能力。

 

【培訓收益】

1、明確管理者角色定位,掌握“帶領隊伍”當團長的能力;

2、理解定目標與抓執(zhí)行的規(guī)律,掌握指揮團隊向目標“沖鋒”的能力;

3、理解組織進化原理,掌握訓練“越戰(zhàn)越強”團隊的能力;

4、拓展對內(nèi)人格兼容,訓練對外管理技巧,掌握“凝聚人心”當政委的能力;

課程特點

實用性強理論+鮮活實例,內(nèi)容新穎且緊扣問題痛點,簡單易懂,學會立刻就能使用。

重視實踐:大量實踐與互動環(huán)節(jié),課程氛圍輕松愉快,讓學員在聯(lián)系與實踐中真正學會,學懂核心技術在復雜現(xiàn)實情況中的應用。

發(fā)散思維:全程使用教練的啟發(fā)式教學,調(diào)動學員積極思考能夠應用組織行為學、博物學、教練技術、顧問技術、引導技術、催眠技術、領導力、NLP等理論和實操為解決現(xiàn)實問題提供有效方案,開拓學員固化思維。

技術獨到:造夢式催眠創(chuàng)始人,用獨特的心理學和管理學角度,以工科的邏輯思維,解讀和剖析管理者能力理論與應用,解決實際問題。

 

【學員對象】

中高層管理者、部門主管、團隊主管、后備干部、資深員工等

 

【課程時長】

2天12小時(支持1天6小時精華版)

 

【主要內(nèi)容】

一、誰是團長?——管理者角色定位

優(yōu)秀團員就能當團長嗎?——三個概念

上傳下達我站哪邊?——定位厘清

兵頭將尾是不是官?——角色通透

雞毛蒜皮該不該管?——責權(quán)明晰

、誰能勝任?——建設高績效團隊的必備能力

2.1. 高績效團隊管理者必備能力

目標制定與分解能力:管理者存在的意義;

溝通與執(zhí)行能力:高效領導者的基本功;

激勵能力:給員工裝上發(fā)動機;

教練能力:鑄就戰(zhàn)斗團隊 鍛造精英下屬;

授權(quán)能力:放手又放心的藝術;

、我要勝任!——高績效管理者能力訓練

3.1. 目標制定與分解能力:管理者存在的意義;

制定團隊目標的五要素

前參照;

向上對齊;

中聚力;

向下分解;

后迭代;

3.2. 溝通與執(zhí)行能力:高效領導者的基本功;

溝通的三大要素;

以人為本、明確目標和達成協(xié)議;

溝通的三種行為

聽、說、;

溝通的四個原則;

理解他人、滿足期望、創(chuàng)造需要、有效信息;

執(zhí)行力也需要動力:

心態(tài)要素

執(zhí)行力的核心流程

用正確的人、做正確的事

輕松穩(wěn)妥執(zhí)行的進化

復雜過程簡單化、簡單東西量化、量化因素流程化、流程化結(jié)構(gòu)框架化

3.3. 激勵能力:給員工裝上發(fā)動機;

需要激勵信號:員工們怎么啦

激勵的BEST策略

激勵中常見的錯誤

關注下屬的工作動力

激勵的循環(huán)圖

金錢是重要的激勵因素嗎

不同層級領導者的需求排序

種激勵策略及案例分享

3.4. 教練能力:鑄就戰(zhàn)斗團隊 鍛造精英下屬;

為什么要下屬教練?

教練的四大職能

企業(yè)更需要家族文化還是球隊文化

行為改進的三個要素

員工訓練系統(tǒng)的建立

案例研討

3.5. 授權(quán)能力:放手又放心的藝術;

你是稱職船長還是超級水手?

你為什么不授權(quán)?——如何破解進退兩難的尷尬

授權(quán)三大收益

授權(quán)的三大邏輯

如何規(guī)避授權(quán)的最大風險

案例:唐僧授權(quán)

影響授權(quán)的權(quán)變因素

授權(quán)五個層次

授權(quán)中的步驟和控制技巧

授權(quán)的藝術:學會放風箏

 


 
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