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你的戀愛(ài)盲盒要這樣選擇!

主講老師: 劉歡儀 劉歡儀

主講師資:劉歡儀

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 心理學(xué)是一門(mén)研究人類行為和思維的學(xué)科,主要探究人類的感知、情感、動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)、記憶、決策等心理過(guò)程。心理學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察等方法,分析人類行為的原理和心理活動(dòng)的規(guī)律,為解決實(shí)際問(wèn)題提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。心理學(xué)的應(yīng)用廣泛,涉及教育、咨詢、治療、組織管理等領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué),人們可以更好地理解自己和他人,提高人際交往能力,改善情緒狀態(tài),增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。同時(shí),心理學(xué)也可以幫助解決一些社會(huì)問(wèn)題,如心理障礙、犯罪心理等。在現(xiàn)代社會(huì)中,心理學(xué)在心理咨詢、教育、人力資源管理等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-01-26 13:38


【課程背景】

改革開(kāi)放幾十年,社會(huì)生活的節(jié)奏越來(lái)越快,人們對(duì)物質(zhì)生活的追求和體驗(yàn)也達(dá)到了一個(gè)較理想的狀態(tài);隨之而來(lái)的是人們對(duì)精神生活的需求擴(kuò)大,追求內(nèi)心的豐盛和愉悅成為年輕群體的生活剛需。

但年輕人因?yàn)樯铋啔v少、對(duì)戀愛(ài)、婚姻等人生大事缺少較合適的人生導(dǎo)師,往往自己誤打誤撞,浪費(fèi)了青春、蹉跎了歲月、傷害了彼此、甚至波及了孩子,這對(duì)于目前人們追求精神生活、需求內(nèi)心愉悅的目標(biāo)是相悖的,所以給年輕人更科學(xué)的婚戀觀,是對(duì)年輕人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、乃至對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),有非常重要的意義。

【課程對(duì)象】

處于婚戀中的年輕人(包括未婚、已婚重返單身的)

【課程收益】

1、了解婚戀的心理密碼及解密的鑰匙

2、培養(yǎng)科學(xué)的婚戀觀

3、充分了解自己、了解對(duì)方

4、清晰戀愛(ài)和婚姻的本質(zhì)區(qū)別

5、給自己的婚戀對(duì)象做清晰的畫(huà)像

【課程時(shí)長(zhǎng)】

3小時(shí)或者6小時(shí)(課程長(zhǎng)短可以按需定制)

【授課方式】

工作坊形式:案例研討+學(xué)員分享+個(gè)案分析+現(xiàn)場(chǎng)答疑+理論傳授

【課程大綱】

前言:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代還有愛(ài)情嗎?

1、隔著屏幕,我們的愛(ài)情還能有溫度嗎?

2、人人都有的“第三者”,真的是愛(ài)情的真兇嗎?

3、愛(ài)情是世間的奢侈還是日常的平淡?

 

一、戀愛(ài)現(xiàn)狀:你方唱罷我登場(chǎng)

1、你戀愛(ài)了,我分手了——戀愛(ài)的世界風(fēng)波不定

2、吵架了、冷戰(zhàn)了——相愛(ài)、傷害了

3、新鮮的、疲憊的——相愛(ài)容易、相處難

4、女孩的感性、男孩的理性——真的來(lái)自不同星球嗎?

案例:你身邊的戀愛(ài)有哪些現(xiàn)象?

 

二、讓你“三觀盡毀”的婚戀觀

1、一定要“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”

   什么是“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”?

   門(mén)當(dāng)戶對(duì)對(duì)戀愛(ài)和婚姻有什么好處?

   如何判斷是否是門(mén)當(dāng)戶對(duì)?

2、一定要“郎財(cái)女貌”

   郎財(cái)以及才:男人要有上進(jìn)心、有責(zé)任感、要有power

   女貌:女人要注重成長(zhǎng)和形象、要會(huì)愛(ài)自己

3、一定能提供價(jià)值

   能夠?yàn)閷?duì)方提供價(jià)值,關(guān)系才不會(huì)失衡

   所謂“愛(ài)情是雙向奔赴”

4、“貧賤夫妻”百事哀

錢(qián)不是萬(wàn)能的,沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的

愛(ài),是一種能力,只有具備這個(gè)能力,才有機(jī)會(huì)去愛(ài)

錢(qián)是表達(dá)愛(ài)的工具、不是內(nèi)容

5、姐弟戀VS兄妹戀,關(guān)鍵是匹配

   匹配:心理年齡的匹配

   成長(zhǎng):戀愛(ài)不是給自己找個(gè)爸、找個(gè)媽,是可以共同成長(zhǎng)的伙伴

討論:你認(rèn)同哪幾個(gè)婚戀觀?  

 

三、戀愛(ài)幸福的底層邏輯

1、會(huì)說(shuō)話、懂傾聽(tīng)

   兩性相處:溝通技巧是關(guān)鍵技能

   (兩性溝通技巧舉例及分析)

   會(huì)說(shuō)話:不是花言巧語(yǔ)、而是能正確表達(dá)事情和感情

   懂傾聽(tīng):每個(gè)人說(shuō)話都有潛臺(tái)詞,要學(xué)會(huì)區(qū)分

2、會(huì)表達(dá)、懂儀式

   會(huì)表達(dá):愛(ài)需要表達(dá),如何表達(dá)?

   (如何表達(dá)愛(ài)對(duì)方更喜歡?)

   懂儀式:生活和愛(ài)情都需要儀式感

   什么是儀式感?

   儀式感代表了什么?

   討論:如何感情增加儀式感?  

3、重情緒、顧感受

   戀愛(ài)情緒VS相處情緒

   情緒管理:戀愛(ài)幸福的密碼

   表達(dá)感受:是兩性相處的關(guān)鍵

4、重視人、輕視物

   戀愛(ài)中,人是第一位的,物是第二位的

   討論:如何理解這句話?

 

四、戀愛(ài)中的盲盒效應(yīng)

1、為什么追到手就不珍惜了?

   人類新鮮感維系的時(shí)間有多長(zhǎng)?

   如何為愛(ài)情保鮮?

   換個(gè)角度看愛(ài)情

2、為什么不能對(duì)她(他)太好?

   什么是“太好”?

   “太好”的底層心理是什么?

   讓自己在愛(ài)情中成長(zhǎng)

3、為什么跪舔的愛(ài)會(huì)被踐踏?

   何為“跪舔式”愛(ài)情?

   你知道被“跪舔式”愛(ài)著是什么感受嗎?

   卑微愛(ài),是從什么時(shí)候開(kāi)始的?

4、用心理學(xué)分析“渣男(女)”

   “渣男(女)”真的是貶義詞嗎?

     渣男(女)的特征

     心理學(xué)的解釋

5、讓哲學(xué)幫你選擇一個(gè)值得的“盲盒”

   戀愛(ài)中哲學(xué)觀點(diǎn)

   戀愛(ài)就是選一個(gè)盲盒

   如何選一個(gè)打開(kāi)后覺(jué)得值得的“盲盒”?

 

五、時(shí)代的眷顧:因?yàn)槟愫芴厥?/span>

1、“?!薄粋€(gè)人為的標(biāo)簽,你當(dāng)真了嗎?

2、所有的歲月都是一次功課,你完成了嗎?

3、你的心里住著一個(gè)怎樣的“小孩”?

4、戀愛(ài)畫(huà)像:誰(shuí)是你的新娘(新郎)?

 

課程復(fù)盤(pán):

1、你的現(xiàn)在心理年齡適合談戀愛(ài)嗎?

2、你在課程中的表現(xiàn)就是你生活中的表現(xiàn)?

3、課程結(jié)束后,你需要完成哪些功課?


 
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