主講老師: | 葛軍 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 人力資源(Human Resources,簡(jiǎn)稱HR)即人事,最廣泛定義是指人力資源管理工作,包含六大模塊:人力資源規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬和勞動(dòng)關(guān)系等。多用于公司的人事部門(mén)。也是公司的一個(gè)重要的職位。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-12-26 11:59 |
【課程結(jié)構(gòu)】
【課程收益】
1、提升公司培訓(xùn)人員的整體思想素質(zhì);
2、明確培訓(xùn)在企業(yè)中的定位,熟悉培訓(xùn)管理者的角色和任務(wù);
3、解決培訓(xùn)負(fù)責(zé)人在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題;
4、認(rèn)清企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向;
5、完善企業(yè)培訓(xùn)流程及體系建設(shè);
6、學(xué)習(xí)顧問(wèn)式、咨詢式培訓(xùn)的步驟與方法;
7、掌握導(dǎo)入大型培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施要點(diǎn);
8、掌握培訓(xùn)評(píng)估的理論與實(shí)踐技法。
【課程特色】
1、教練式培訓(xùn),打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以教練式培訓(xùn)為主導(dǎo),便于參與培訓(xùn)者培訓(xùn)后實(shí)操,將所學(xué)轉(zhuǎn)化到工作中。
2、以講師咨詢的視角講授,以模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的實(shí)際操作能力。
【課程對(duì)象】
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員等
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天,12小時(shí)
【課程安排】
第一部分 培訓(xùn)管理基礎(chǔ)
一、 什么是人力資源管理
二、 人力資源管理的理論發(fā)展
三、 什么是培訓(xùn)管理
四、 企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)模型
五、 培訓(xùn)管理體系在人力資源管理體系中的作用
六、 企業(yè)培訓(xùn)難原因分析
第二部分 課程體系的構(gòu)建
一、課程體系的構(gòu)建基礎(chǔ)---崗位分析
1、理解崗位分析
2、崗位分析的工作步驟
3、崗位分析的方法
4、以職責(zé)為導(dǎo)向的崗位分析
5、圍繞崗位職責(zé)進(jìn)行課程體系設(shè)計(jì)
案例分析:某公司培訓(xùn)專員崗位的職責(zé)分析
案例分析:培訓(xùn)專員崗位說(shuō)明書(shū)及培訓(xùn)課程的設(shè)置
分組討論:選擇公司的某崗位進(jìn)行崗位分析,并確定該崗位應(yīng)該培訓(xùn)的課程明細(xì)
2、課程體系的分類
1)專業(yè)知識(shí)和技能課程設(shè)置-----依據(jù)崗位分析確定
2)心態(tài)類課程設(shè)置
3)通用管理類課程設(shè)置
4)新員工入職類課程設(shè)置
二、培訓(xùn)講師體系的構(gòu)建
1、根據(jù)課程要求選拔講師
2、對(duì)講師進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)及授課技巧培訓(xùn)
3、組織講師開(kāi)發(fā)課程
4、審核開(kāi)發(fā)課程的內(nèi)容
5、將課程講義教材化
6、將課程教材分類管理
案例分析:某公司講師管理辦法
三、培訓(xùn)評(píng)估體系(在日常培訓(xùn)管理工作的開(kāi)展部分中講授)
第三部分 日常培訓(xùn)管理工作的開(kāi)展
一、日常培訓(xùn)管理工作流程
二、培訓(xùn)需求調(diào)查分析
1、理解培訓(xùn)需求調(diào)查分析
2、組織層面的培訓(xùn)需求調(diào)查分析
3、部門(mén)層面的培訓(xùn)需求調(diào)查分析
4、崗位層面的培訓(xùn)需求調(diào)查分析
案例分析:某公司的組織層面的培訓(xùn)需求調(diào)查分析
分組討論:某本公司企業(yè)年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析
案例分析:培訓(xùn)風(fēng)波
三、制定培訓(xùn)計(jì)劃
1、確定培訓(xùn)目標(biāo)
1)制定目標(biāo)的原則
2)目標(biāo)對(duì)話五步驟
案例分析:海宇公司管理技能培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)的確定
2、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算
1)計(jì)算培訓(xùn)成本
2)設(shè)計(jì)培訓(xùn)預(yù)算
3、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
案例分析:海宇公司的年度培訓(xùn)計(jì)劃
場(chǎng)景模擬:結(jié)合公司實(shí)際制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
4、制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃
案例分析:海宇公司的管理技能培訓(xùn)計(jì)劃
四、培訓(xùn)實(shí)施
1、確定培訓(xùn)地點(diǎn)
1)培訓(xùn)場(chǎng)所的選擇
2)培訓(xùn)場(chǎng)所的布置
2、準(zhǔn)備好培訓(xùn)講義、設(shè)備等
3、提供后勤保障
4、擬定培訓(xùn)通知
案例分析:應(yīng)該在哪兒培訓(xùn)
五、培訓(xùn)效果評(píng)估
1、培訓(xùn)五層次評(píng)估的內(nèi)容
2、了解層面評(píng)估的方法運(yùn)用
案例分析:管理溝通技巧培訓(xùn)的了解層面評(píng)估
3、反映層面評(píng)估的方法運(yùn)用
案例分析:管理溝通技巧培訓(xùn)的反應(yīng)層面評(píng)估
4、學(xué)習(xí)層面效果評(píng)估的方法運(yùn)用
案例分析:管理溝通技巧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)層面評(píng)估
5、行為層面平的的方法運(yùn)用
案例分析:管理溝通技巧培訓(xùn)的行為層面評(píng)估
6、績(jī)效層面評(píng)估的應(yīng)用
案例分析;晨星公司培訓(xùn)效果評(píng)估
六、撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告
七、培訓(xùn)評(píng)估資料的歸檔管理
第四部分 制定培訓(xùn)管理制度
一、建立培訓(xùn)的制度體系
二、制定培訓(xùn)制度樣式
案例分析:海宇公司的培訓(xùn)管理制度
分組討論:制定本公司的培訓(xùn)管理制度
課程總結(jié)
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