主講老師: | 倪可 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 風(fēng)水是一門建筑科學(xué), 她的本意是藏風(fēng)聚氣 她的核心是探求建筑先址,擇地,方位,布局與天道路自然,人類命運(yùn)協(xié)調(diào)關(guān)系的一種學(xué)問, 她強(qiáng)調(diào)建筑與自然及周圍環(huán)境的和諧 她實(shí)際上是集地質(zhì)地理學(xué),生態(tài)學(xué),景觀學(xué),建筑學(xué),倫理學(xué),心理學(xué),美學(xué)等學(xué)科于一體的綜合性,系統(tǒng)性很強(qiáng)求的建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)理論。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-12-11 13:49 |
課程簡(jiǎn)介:
“堪輿”一詞出自東漢許慎所說:“堪,天道;輿,地道”,意指堪輿風(fēng)水為天地之道,說明風(fēng)水堪輿是周易應(yīng)用技術(shù)的一種,風(fēng)水理論遵循“天人合一”的宇宙觀。
“風(fēng)水”一詞來源于晉人郭璞《葬書》:“葬者,藏也,乘生氣也。氣乘風(fēng)則散,界水則止。古人聚之使不散,行之使有止,故謂之風(fēng)水?!憋L(fēng)水理論的內(nèi)涵:以陰陽為根本,以“生氣論”為核心,以藏風(fēng)得水為條件,以福蔭子孫為最終目的。
現(xiàn)代觀點(diǎn)來看,風(fēng)水的實(shí)質(zhì)是“地球磁場(chǎng)與人類關(guān)系學(xué)”,它主要研究周邊環(huán)境與人類生存的關(guān)系,是環(huán)境學(xué)與預(yù)測(cè)學(xué)相結(jié)合的一門學(xué)問。
課程大綱:
一、易學(xué)風(fēng)水知識(shí)入門
1、《周易》發(fā)展歷史與伏羲、周文王、孔子的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn);
2、易學(xué)應(yīng)用技術(shù)——倪可老師的“大風(fēng)水”理念;
3、建筑易學(xué)風(fēng)水的起源、流派及技術(shù)方法特征;
4、建筑易學(xué)風(fēng)水的基礎(chǔ)知識(shí)——河圖洛書、八卦九宮、陰陽五行、天地人元龍;
二、建筑風(fēng)水布置中的原理與方法
1、風(fēng)水布置的關(guān)鍵——藏風(fēng)乘氣;
1)貫徹“天時(shí)地利人和”的理念;
2)掌握風(fēng)水的“時(shí)空”數(shù)理規(guī)律;
3)初探“一命二運(yùn)三風(fēng)水四積德五讀書”;
4)探討佛教因果論與“福人居福地”;
u 風(fēng)水策劃第一步------形法。
形就是象,形象風(fēng)水?dāng)喾ā?/span>
1)形的高低、大小、美丑;
2)形的內(nèi)外、左右、前后;
3)形狀、形象、形意。
4)形以形破。
各種“形煞”知識(shí)簡(jiǎn)介;
1)房間外部的“形煞”;
2)房間內(nèi)部的“形煞”;
3)八卦及五行的“形煞”;
4)風(fēng)水器物化解“形煞”的方法;
u 風(fēng)水策劃第二步-------氣法。
1)聚氣局、乘氣局、流通局;
2)旺氣局、衰氣局、斗氣局;
3)斷氣局、閉氣局、壓迫局;
4)氣以氣破。
搶占“吉?dú)馔鷼狻钡姆椒ǎ?/span>
1)“大玄空飛星”方法簡(jiǎn)介;
2)運(yùn)星、流年星簡(jiǎn)介;
3)最佳的幾種飛星組合;
4)分辨“旺生死煞退”飛星;
u 風(fēng)水策劃第三步-------氣法?!熬判恰币x及其應(yīng)用;
1)、貪狼星、武曲星、左輔星的吉兇屬性與代表物品;
2)、文曲星、右弼星的吉兇屬性與代表物品;
3)、廉貞星、巨門星、祿存星、破軍星的吉兇屬性與代表物品;
5、避免兇煞的“形”“星”相會(huì);
1)“形煞”與“星煞”相會(huì)時(shí)可能發(fā)生的災(zāi)禍;
2)介紹幾種最嚴(yán)重的“形”“氣”相會(huì)的情況;
3)預(yù)測(cè)斷事舉例;
4)風(fēng)水器物化解“理氣煞”的方法;
5)“缺角”屋的化解方法;
7、如何在裝修入住的全程分解擇日?
1)主流擇日方法簡(jiǎn)介;
2)擇日結(jié)合宅主命理運(yùn)程;
3)“忌日”的規(guī)避方法;
1. 辦公室風(fēng)水布置
1. 辦公室區(qū)域選擇。
1)辦公室應(yīng)該在企業(yè)或大樓什么位置;
2)辦公室外局風(fēng)水觀察;
2、如何在辦公室風(fēng)水布置上順應(yīng)宅主的命理喜忌;
1)運(yùn)用四柱命理方法分析;
2)針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)分析;
3)演示經(jīng)典案例;
2、辦公桌與門的關(guān)系。
1)坐滿朝空;
2)迎門納氣;
3)避免出卦和騎縫;
4)如何選擇最好納音爻位;
3、如何在辦公室風(fēng)水布置上最大限度地旺財(cái)催財(cái);
1)“主財(cái)位”的判斷與應(yīng)用;
2)公司各個(gè)部門如何分配“最佳”區(qū)域空間;
3)布置辦公區(qū)域的走廊、門、窗、廁所等;
4)寫字臺(tái)“小財(cái)位”的朝向與布置方法;
5)如何通過顏色、建筑形狀、器物的五行來化煞;
4、如何布置辦公桌風(fēng)水;
1)辦公桌是小舞臺(tái);
2)內(nèi)部花草植物的布置;
3)吉祥用品的位置與效果;
4)屏幕山水背景的處理藝術(shù);
四、住房選擇與家居風(fēng)水布置
1、如何選擇“宜居”住房;
1)大局:社區(qū)——向山水路;
2)外局:樓棟;
3)內(nèi)局:樓層;
4)內(nèi)局:戶型;
2. 如何選擇與布置“臥室”;
1)臥室的氣局是重中之重;
2)橫梁、“廁所”、鏡子的忌諱;
3)植物、寵物的忌諱;
4)戶主命理五行的忌諱;
3、如何選擇與布置“灶臺(tái)”;
1)廚房的位置關(guān)聯(lián)女主婦的健康;
2)規(guī)避“火燒天門”;
3)規(guī)避“水火相射”;
4)規(guī)避“五黃”“二黑”煞;
4、如何選擇與布置“廁所”;
1)廁所要落在“衰位”飛星上;
2)廁所位置的幾個(gè)“不宜”;
3)廁所門的“忌諱”;
4)廁所的化煞方法;
5、“缺角”區(qū)域的注意事項(xiàng);
1)“缺角”對(duì)家庭成員“財(cái)丁學(xué)”的影響;
2)“缺角”的化解方法;
3)掌握十二生肖的五行屬性;
6、如何選擇“文昌位”利于學(xué)業(yè);
1)如何判斷住宅外部和房間內(nèi)部“文昌位”;
2)如何催旺“文昌星”;
3)掌握孩子的“文昌運(yùn)”;
4) 內(nèi)外文昌呼應(yīng)的最佳效果;
7、如何在家居風(fēng)水布置上體現(xiàn)“養(yǎng)生”理念;
1)神靈菩薩的八卦分類;
2)代表不同含義風(fēng)水器物;
3)催旺與化解要 對(duì)癥下藥;
4)魚缸、冰箱、空調(diào)、窗戶等對(duì)健康的影響;
5)“五黃”、“二黑”兇星的化解方法;
課程收益:
1. 揭開中華風(fēng)水絕學(xué)的神秘面紗,詮釋科學(xué)風(fēng)水觀及現(xiàn)代風(fēng)水環(huán)境學(xué)。
2. 提升企業(yè)管理層的現(xiàn)代環(huán)境整體觀念,提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力及個(gè)人生活品質(zhì)。
3. 把易經(jīng)風(fēng)水融入現(xiàn)代商業(yè)決策,使學(xué)員在工作中趨吉避兇,運(yùn)籌帷幄。
4. 深入簡(jiǎn)明闡述風(fēng)水催財(cái)、旺丁、利學(xué)之功能,化解危機(jī)之效果。
5. 現(xiàn)場(chǎng)分析學(xué)員的實(shí)際風(fēng)水案例,學(xué)以致用,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
適應(yīng)人群:
*企業(yè)中、高層管理者
*部門經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
*企業(yè)人力資源工作者
*銀行保險(xiǎn)企業(yè)銷售人員、美容機(jī)構(gòu)
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