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七步成詩

主講老師: 劉彤 劉彤

主講師資:劉彤

課時安排: 3天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 七步成詩是一個歷史悠久的漢語成語,源自南朝宋劉義慶所著的《世說新語·文學》。該成語講述了三國時期曹植在曹丕的逼迫下,于七步之內(nèi)迅速創(chuàng)作出一首表達兄弟相爭之苦的詩句:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?!贝嗽娗楦猩畛?,寓意深遠,反映了統(tǒng)治階級內(nèi)部的爭權(quán)奪利和相互殘殺的黑暗場景,同時也展現(xiàn)了曹植的才思敏捷與卓越文學才華。七步成詩因此成為了才思敏捷的代名詞,流傳至今。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-11-06 11:01

《七步成詩?

課程說明書

 

 

 

 

【課程商標登記編號

9817290

【課程版權(quán)登記編號

國作登字-2017-L-A0017271

 

課程背景

隨著企業(yè)品牌化意識越來越強,需要將內(nèi)部的專業(yè)知識與經(jīng)驗結(jié)合或者需要把引進的課程內(nèi)化,更需要具備品牌課程開發(fā)能力的內(nèi)訓師,《七步成詩?》由此產(chǎn)生。本課程為中信銀行、中國銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動等指定的內(nèi)部課程開發(fā)訓練教程,近百家客戶、超過200 期內(nèi)訓服務驗證,基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds 本土化的最佳實踐。

課程收益

1、掌握品牌課程開發(fā)的流程,關鍵步驟,學習結(jié)束后學員能自行設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱;

2、每個課題組能產(chǎn)出標準課程五件套:《PPT標準課件》《講師手冊》《學員手冊》《四級大綱包(課程思維導圖)》《素材庫》等;

3、對教學方法的認識更深刻,能熟練地為每個內(nèi)容點匹配方法點,并掌握教學素材的收集路徑,為面條配上佐料;

教學形式

60%理論講授+40%現(xiàn)場練習

課程時長

3天2晚

 

課程邏輯圖

課程大綱

導論:品牌課程開發(fā)的意義

導入:品牌的核心價值

視頻《致匠心》:樹立打造品牌課程的決心

 

模塊一、課程選題破題

課程選題的三個維度:稀缺度、實用度與鮮活度

常問自己:我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點與買點分析

以終為始:基于業(yè)務期望收益需求分析

還原真相:從實際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案

布魯姆教學目標分類與馬杰的教學目標ABCD 撰寫

課程破題與課程結(jié)構(gòu)的鏈接

練習:繪制本課題的《破題圖》

 

模塊二、構(gòu)建四級大綱

課程結(jié)構(gòu)的四級目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄

虎頭立威、龍身豐滿、豹尾精短的表現(xiàn)手法

二級目錄結(jié)構(gòu)布局的六種方法

三級目錄的三色分布及分配比例

MECE 原則在二、三級目錄的運用

由點到面,或由面到點的構(gòu)建課程金字塔

練習:畫出品牌課程的“思維導圖”

 

模塊三、培訓素材收集

面條理論:課程設計的缺失不在面條而在佐料

公式:如何計算課程的生動性—效果是設計出來的

課堂情緒線與培訓素材設計的關系

常見的培訓素材類型:故事/事件、視頻/FLASH、音樂/音頻、案例、游戲、圖片、實物/道具、名句/典故、新聞事件、專業(yè)數(shù)據(jù)……

用方法點說明內(nèi)容點:用論據(jù)論證論點

 

模塊四、經(jīng)典教學設計

讓學習目標達成更高效:教學設計的四條原則

內(nèi)容呈載:少即是多

讓學員參與:學習是參與的過程

達成目標:練習的設計是必不可少

在情景中學習:陳述性知識與程序性知識的轉(zhuǎn)化

用五星教學模型規(guī)劃教學過程

最簡單的過程設計:開進關

練習:我的導論、結(jié)論設計

 

模塊五、標準課件設計

課件設計的三個核心:色彩、版式、動畫

色彩搭配及使用禁忌—對角線原理、背景顏色管理、文字及頁面顏色

立竿見影的版式設計要訣:加、減、乘、除;衡、正、序、齊、空;8800 原則

動畫呈現(xiàn),讓結(jié)構(gòu)活起來—動畫組合、路徑設計、外部資源的插入鏈接

練習:現(xiàn)場設計課件封面、繪制參考線、母版模版

 

模塊六、講師手冊設計

培訓活動全景評估:哪個時刻對培訓效果影響最大?

一鍵切換:講師手冊設計的標準格式及運用

練習:課件備注頁信息、講師手冊設計七步曲

 

模塊七、品牌命名包裝

品牌課程命名的原則:“麻”“辣”“燙”

品牌課程命名的五種經(jīng)典方法—模型量化、以小見大、真知酌見、形象比喻、問題懸念

分組討論:這些課名為什么吸引人?—最佳課程命名案例展示

現(xiàn)場演示:通訊/金融/汽車行業(yè)如何為面向一線營業(yè)場所銷售人員的銷售技巧課程命名

分組討論與小組展示:我的課程我作主

結(jié)論:學員分享

評審或作業(yè)布置

 

【課程圖譜】


 
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