主講老師: | 陳淑亞 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 總經(jīng)理角色定位,人力資源中心分享,在一定的系統(tǒng)環(huán)境下,包括時間,在一個組合中擁有相對的不可代替性的定位,就是角色定位,角色,不一定是一個人,可以是一個群體。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-11-17 15:28 |
課程背景:
隨著社會的進步和工作節(jié)奏的不斷提升,各類職業(yè)發(fā)展問題日益突顯于我們工作與生活的各個方面,職場上人與人之間表面上是知識、能力、關(guān)系的競爭,實質(zhì)上卻是職業(yè)化心態(tài)和對職業(yè)的認(rèn)知與執(zhí)行力的競爭;市場上企業(yè)與企業(yè)之間表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價格、品牌的競爭,實質(zhì)上卻是反應(yīng)在產(chǎn)品上企業(yè)員工的品質(zhì)和心態(tài)的PK。
同時,我們需要引導(dǎo)員工正確認(rèn)識自己、崗位,清楚自己的崗位職責(zé)、有清晰的角色定位和職場規(guī)劃,才能在工作中更有目標(biāo),更有方向,做一個有意愿有能力的職場人。
課程收益:
通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠:
1. 重塑員工心智模式,樹立全新職業(yè)化陽光心態(tài)
2. 使員工具備積極正面、勇于改變的心態(tài),建立卓越團隊
3. 明確綜服經(jīng)理崗位職責(zé),工作流程,更高效的投入工作
4. 明確崗位要求及職業(yè)發(fā)展方向,提升工作動能
5. 培養(yǎng)提升員工的自信心、感恩心、空杯心
課程對象:國有銀行綜合服務(wù)崗位員工
授課方式:游戲?qū)?、循環(huán)互動、小組討論、案例探討、故事分享、情景模擬
課程大綱/要點:
游戲?qū)耄?/span>心理學(xué)小游戲“認(rèn)識自我潛意識”。
課前思考:如何打造自己的職業(yè)競爭力?
你的收入從何而來?
你該如何去做,才能具備不可替代性?
一、 職業(yè)心態(tài)是關(guān)鍵
1、職場需要什么樣的心態(tài)
1)老板心態(tài):你是自己人生的老板
2)積極心態(tài):定義?如何塑造積極心態(tài)?
3)學(xué)習(xí)心態(tài):學(xué)習(xí)是最便宜的投資,時間是最昂貴的投資
4)合作的心態(tài):沒有完美的個人,只有完美的團隊
要改變現(xiàn)狀,首先要改變自己;要改變自己,先要改變對問題的看法
這世界財富收入的差距來源于認(rèn)知差
? 團隊游戲:海難逃生
2、陽光心態(tài)的作用
1)一切工作的良好開端
2)使人充滿活力,積極向上
3)助力團隊協(xié)作,打造高績效團隊
? 案例展示:“說愛你的小章魚”
? 互動游戲:快樂能量傳遞
3、塑造陽光心態(tài)
1)微笑是治愈良藥
2)改善心智,積極思考
3)目標(biāo)專注,不受干擾
4)學(xué)會感恩
5)學(xué)會享受當(dāng)下
? 互動演練:制造快樂泉
二、 適崗才能求發(fā)展
1、銀行業(yè)發(fā)展中的競爭力
1)銀行品牌背書的價值
2)銀行網(wǎng)點金融競爭地圖
3)以客戶位中心的服務(wù)理念
? 課堂作業(yè):繪制你的網(wǎng)點競爭地圖
2、綜服崗前基本素質(zhì)與要求
1)職業(yè)形象與職業(yè)素養(yǎng)
2)崗位能力要求與提升
3)服務(wù)職責(zé)與關(guān)鍵點
? 課堂演練:請畫出你的長短五指山
3、服務(wù)職責(zé)與崗位要求
1)營業(yè)前的準(zhǔn)確
2)營業(yè)中的服務(wù)
3)服務(wù)中的異議處理
4、服務(wù)流程與基本要求
1)熱情接待,做好客戶識別
2)識別引導(dǎo),準(zhǔn)確做好分流
3)咨詢推薦,服務(wù)結(jié)合營銷
4)項目方案,制定銷售戰(zhàn)略
5)客戶管理,精細(xì)經(jīng)營客群
? 互動演練:那位優(yōu)秀的綜服經(jīng)理這樣說……
三、 動態(tài)管理,提高崗位效率
1、關(guān)注服務(wù),及時糾偏糾錯
2、善于思考,萃取工作經(jīng)驗
3、提升專業(yè),結(jié)合客戶需求進行產(chǎn)品營銷
4、察言觀色,做好廳堂現(xiàn)場管理
5、崗位間相互配合,服務(wù)關(guān)鍵點促營銷
? 互動游戲:獨特的溝通方式
四、結(jié)合陽光心態(tài)、助力個人成長
1、把目標(biāo)拆解成最小值
桌面小便簽:四象限工作清單
2、超預(yù)期交付
不滿來自于期待值與實際結(jié)果的差異,放低要求、盡力而為
3、不要太功利,看到事情本身伴隨的意義
為夢想改變,給自己更多成就感
4、接納自己,與自己和解,接納身邊所有事
定義好自己的社交圈,與朋友一起成就彼此
? 課堂游戲:預(yù)判我的預(yù)判
? 課程總結(jié)及問題解答
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