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企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)及工作坊

主講老師: 王文祿 王文祿

主講師資:王文祿

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 疫情,讓很多企業(yè)接受了檢閱,幾家歡喜幾家愁。疫情在某種程度上給企業(yè)家們上了生動(dòng)的一課:自己的企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)不確定因素變化的能力到底有多強(qiáng)?如何才能建立起企業(yè)應(yīng)對(duì)不確定性因素的能力?
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-10-11 16:00


 

課程背景

疫情,讓很多企業(yè)接受了檢閱,幾家歡喜幾家愁。疫情在某種程度上給企業(yè)家們上了生動(dòng)的一課:自己的企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)不確定因素變化的能力到底有多強(qiáng)?如何才能建立起企業(yè)應(yīng)對(duì)不確定性因素的能力?

對(duì)于在疫情中獲取巨大發(fā)展機(jī)會(huì)的企業(yè),無(wú)一不是在晴天的時(shí)候進(jìn)行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的布局和操作,構(gòu)架了企業(yè)的數(shù)字化能力,從而在疫情來(lái)臨之時(shí),利用數(shù)字化能力帶領(lǐng)企業(yè)獲得了超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的跳躍式發(fā)展。

疫情讓大家意識(shí)到一點(diǎn),企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成了必修課,還按照傳統(tǒng)模式運(yùn)營(yíng)的企業(yè),在疫情中基本都舉步維艱。

對(duì)于企業(yè)而言,數(shù)字化轉(zhuǎn)型能有效的提升企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率、提升企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的敏感度,從而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中和應(yīng)對(duì)各種不確定性的挑戰(zhàn)中把握先機(jī)。

數(shù)字化轉(zhuǎn)型是沒(méi)有行業(yè)區(qū)別的,幾乎所有的行業(yè)都已在其中,都需要進(jìn)行數(shù)字化重構(gòu)企業(yè)能力。在交通行業(yè),數(shù)字化的網(wǎng)約車正在顛覆傳統(tǒng)的出租車行業(yè);在零售行業(yè),數(shù)字化的電商正在顛覆傳統(tǒng)的零售模式;在銀行業(yè),傳統(tǒng)銀行正接受來(lái)自數(shù)字金融科技企業(yè)的挑戰(zhàn);在教育業(yè),數(shù)字化的教育和培訓(xùn)在疫情期間推動(dòng)著學(xué)生和企業(yè)的學(xué)習(xí)提升。

數(shù)字化已經(jīng)融入到生活的方方面面,傳統(tǒng)企業(yè)能否把握住數(shù)字化浪潮,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型也成為企業(yè)能否應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。

互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)正向人類生活的各個(gè)領(lǐng)域全面推進(jìn)與滲透,一切皆可數(shù)字化連接與呈現(xiàn),一切皆可數(shù)字化重新定義,數(shù)字化將對(duì)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)帶來(lái)巨大變化和顛覆,同時(shí)為傳統(tǒng)企業(yè)與行業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)中國(guó)企業(yè)而言,不僅是一道戰(zhàn)略選擇題,更是一道生存題。

隨著大人物云時(shí)代的到來(lái),企業(yè)如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維和數(shù)字化思維提升企業(yè)的應(yīng)對(duì)變革的能力?企業(yè)如何利用數(shù)字化技術(shù)搭建企業(yè)的數(shù)字化能力?如何在企業(yè)的管理和運(yùn)過(guò)程中升級(jí)傳統(tǒng)的管理思維,讓企業(yè)的文化和行為更加數(shù)字化?《大人物云時(shí)代的數(shù)字化思維變革》讓學(xué)員了解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的EC糾纏模型;了解企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中的6大版塊、7個(gè)特征和8個(gè)數(shù)字化思維,從而在思維高度提升企業(yè)主進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認(rèn)知,從戰(zhàn)略層面推動(dòng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型布局。

 

 

 

課程收益

了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的概念

明確數(shù)字化轉(zhuǎn)型的5大階段、8大版塊、7個(gè)特征、8大思維

學(xué)習(xí)領(lǐng)先的數(shù)字化企業(yè)轉(zhuǎn)型案例及操作,了解數(shù)字化領(lǐng)先企業(yè)的操作;

通過(guò)案例學(xué)習(xí)建立自己的數(shù)字化轉(zhuǎn)型架構(gòu)體系,掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論

 

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、副總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高層管理者;企業(yè)老板等創(chuàng)業(yè)者。

課程方式:老師講授+案例剖析 +情景模擬+分組討論;通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和案例分享,剖析知名企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的操作、核心思維、公司布局等,讓學(xué)員掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論,明晰數(shù)字化轉(zhuǎn)型的達(dá)成路徑和方法,建立數(shù)字化思維架構(gòu)體系;

 

 

第一天培訓(xùn):

 

課程大綱

 

互動(dòng):

疫情給企業(yè)帶來(lái)的影響:

案例分析:西貝與林清軒

數(shù)字化思維及數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力提升

 

第一講:大人物云時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要

1、時(shí)代演進(jìn):移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的特性

2、政策引領(lǐng):政策對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的支持和引導(dǎo);國(guó)資委的引導(dǎo);

3、科技使能:大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等

4、行業(yè)發(fā)展:數(shù)字化的行業(yè)發(fā)展

5、企業(yè)需要:企業(yè)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求;

 

第二講:什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型

1、什么是數(shù)字化

2、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型

3、國(guó)內(nèi)企業(yè)數(shù)字化程度

4、企業(yè)數(shù)字化程度評(píng)估模型

5、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)數(shù)字化程度分析

案例:阿里巴巴的數(shù)字化生態(tài)布局

 

第三講:企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型

1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的概念

2、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)

3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三種價(jià)值體現(xiàn)

4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四種認(rèn)知;

5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的五個(gè)階段;

6、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的七個(gè)特點(diǎn)

7、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的八大版塊

 

案例分析: 華為的數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃

 

講:數(shù)字化轉(zhuǎn)型之商業(yè)模式變革

以用戶為中心的商業(yè)模式構(gòu)建;

案例分析

 

講:數(shù)字化轉(zhuǎn)型之虛實(shí)融合

線上線下融合的業(yè)務(wù)模式搭建

案例分析:

 

講:數(shù)字化轉(zhuǎn)型之?dāng)?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)

“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”能力建設(shè)

案例分析:

 

:推動(dòng)組織數(shù)字化轉(zhuǎn)型

1、 數(shù)字化文化的建立;

2、 數(shù)字驅(qū)動(dòng)能力的搭建

3、 領(lǐng)導(dǎo)者職能轉(zhuǎn)變:成為量子領(lǐng)導(dǎo)者;

4、 數(shù)字化流程和數(shù)字化平臺(tái)的支持和賦能

 

小結(jié):

數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)思維的升級(jí)

 

結(jié)束

 

 

 

第二、三天工作坊:

 

一、目的:

通過(guò)工作坊的形式,將培訓(xùn)的內(nèi)容落地,引導(dǎo)和培養(yǎng)員工挖掘業(yè)務(wù)場(chǎng)景痛點(diǎn),思考解決方案,并能積極主動(dòng)通過(guò)驗(yàn)證和資源整合,找到最佳方案,解決業(yè)務(wù)和流程中的痛點(diǎn),提升工作效率和體驗(yàn),降低時(shí)間成本和資金成本。

 

二、工作坊流程設(shè)計(jì)

1. 用戶痛點(diǎn)挖掘思路和方法

2. 引導(dǎo)問(wèn)題痛點(diǎn)的挖掘

3. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的業(yè)務(wù)及場(chǎng)景應(yīng)用案例分析

4. 業(yè)務(wù)痛點(diǎn)解決方案和路線圖規(guī)劃講解

5. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型場(chǎng)景設(shè)計(jì)引導(dǎo)

三、分享及點(diǎn)評(píng)

四、效果分析

1、學(xué)會(huì)從實(shí)際業(yè)務(wù)中挖掘數(shù)字化改進(jìn)場(chǎng)景

2、通過(guò)業(yè)務(wù)場(chǎng)景的提取和模擬,找到數(shù)字化轉(zhuǎn)型的切入點(diǎn),完善模擬方案,并可以落實(shí)到具體業(yè)務(wù)場(chǎng)景中,通過(guò)數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用,提升效率,降低成本。

 

 

 


 
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