主講老師: | 許晉 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 1、中層管理者如何起到承上啟下的作用,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo); 2、中層管理者應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些管理技能,以應(yīng)對(duì)管理上的挑戰(zhàn); | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-07-25 13:52 |
培訓(xùn)對(duì)象:中層管理者
培訓(xùn)時(shí)間: 1天 ,6小時(shí)/天
培訓(xùn)講師:許晉
培訓(xùn)精髓:
1、中層管理者如何起到承上啟下的作用,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo);
2、中層管理者應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些管理技能,以應(yīng)對(duì)管理上的挑戰(zhàn);
課程介紹:
現(xiàn)實(shí)中,中層管理者的確有著太多的委屈和無奈。有人稱之為中“堅(jiān)”力量,即中層管理人員需要堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)毅;還有人稱之為中“間”力量,即上有高層、下有員工,扮演著“夾心餅干”的角色;更有人稱之為中“煎”力量,承擔(dān)著上傳下達(dá),溝通協(xié)調(diào)的責(zé)任,必須做到面面俱到,實(shí)在備受煎熬;更為殘酷的說法,人們稱之為中“艱”力量,如履薄冰、艱難生存。
本課程強(qiáng)調(diào)以人為本,深邃洞察組織結(jié)構(gòu)中各層人性,遵循人性并輔以管理制度實(shí)現(xiàn)管理效能提升,不是向左,不是向右,而是指向人心。。。。。。
培訓(xùn)目標(biāo):
ü 讓中層管理者輕松應(yīng)對(duì)管理中各種壓力和問題
2 三大渠道晉升為公司中層的困惑
2 夾心的中層如何應(yīng)對(duì)管理上的挑戰(zhàn)
2 輕輕松松做中層的方法(做人、做事、變革)
ü 讓中層管理者輕松完成團(tuán)隊(duì)績效
2 讓員工自動(dòng)自發(fā)工作的秘密——職責(zé)、目標(biāo)、計(jì)劃、考核
2 輕輕松松的中層如何輕松地設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、監(jiān)督與反饋
2 應(yīng)用激勵(lì)手段提升管理效率
ü 讓中層管理者保持年輕、健康、充滿活力的心態(tài)
2 如何修煉輕輕松松的管理心態(tài)
2 從乾卦看人生發(fā)展階段與機(jī)會(huì)
培訓(xùn)提綱:
第一單元 中層管理者的角色定位與認(rèn)知
一、 中層管理者為什么壓力大?
ü 教別人干不如自己干,為什么要教?
ü 其他部門不配合,跟我有什么關(guān)系?為什么老總批評(píng)我?
ü 新生代員工越來越不負(fù)責(zé)任,我該怎么辦?
ü 中層管理者的困惑原因解析
ü 中國“三”的思維啟發(fā)
二、中層管理者的角色認(rèn)知
ü 人事關(guān)系方面的角色
ü 信息傳遞方面的角色
ü 決策監(jiān)督方面的角色
三、具體在工作中怎么體現(xiàn)自己的角色認(rèn)知
ü 如何做人?
2 嚴(yán)于律己并言傳身教
2 學(xué)會(huì)欣賞別人優(yōu)點(diǎn)
2 擁有包容和欣賞別人的心態(tài)
ü 如何做事?
2 職責(zé)、目標(biāo)、計(jì)劃、考核的相互關(guān)系
2 區(qū)分清楚哪些職責(zé)是最重要的事
2 區(qū)分清楚哪些員工是最需要關(guān)注的人
四、中層管理者如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
ü 學(xué)習(xí)思維
ü 發(fā)展的三個(gè)維度
ü 變化時(shí)代的寧靜
第二單元 領(lǐng)導(dǎo)者組織影響能力建設(shè)——以人為本
一、直達(dá)員工內(nèi)心的影響力
ü 言與行的一致性
ü 發(fā)現(xiàn)閃光的金子
ü 寬厚的包容心
ü 身處小人的世界
二、鐵打的營盤流水的兵——建設(shè)團(tuán)隊(duì)
ü 選人的三個(gè)維度
ü 育人的二個(gè)習(xí)慣
ü 用人的時(shí)、空觀念
ü 留、提、淘人的綜合技巧
三、為學(xué)日益,為道日損
第三單元 高績效團(tuán)隊(duì)的文化氛圍建設(shè)
ü 團(tuán)隊(duì)組建實(shí)戰(zhàn)演練
ü 團(tuán)隊(duì)成員的相互信任 (信任的基礎(chǔ)是什么?如何建立?)
ü 關(guān)心、幫助每個(gè)人(從哪些方面著手才是最有效的?)
ü 如何通過晨會(huì)創(chuàng)造良好的氛圍
ü 合理、完善的制度(制度目前不合理怎么辦?)如何解釋與傳播公司的流程與制度。
ü 融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛 (團(tuán)隊(duì)如何開班后會(huì)?)
案例:某領(lǐng)導(dǎo)煩惱的一天
第四單元 中層管理者的上傳下達(dá)溝通技巧
ü 跟上級(jí)溝通的技巧
ü 如何跟領(lǐng)導(dǎo)保持一致
2 績效是根本、執(zhí)行是基礎(chǔ)、溝通是方法
2 四個(gè)代表做管理
2 認(rèn)知是非、立場、責(zé)任、建議、對(duì)錯(cuò)、風(fēng)頭六個(gè)原則的重要性
2 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)問題的具體方法與工具
ü 把領(lǐng)導(dǎo)的要求擺在首位
2 對(duì)上級(jí)的要求給予足夠重視,
2 做事時(shí)保持謙卑敬畏的心態(tài)
2 關(guān)心團(tuán)隊(duì)需要的內(nèi)容
2 關(guān)注跨部門經(jīng)理需要的內(nèi)容
2 學(xué)會(huì)輕松和微笑
ü 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)問題的具體方法與工具
2 對(duì)比法
2 圖表法
2 數(shù)據(jù)法
2 案例法
ü 跟下屬溝通的實(shí)用技巧
2 如何有效發(fā)布指令
2 如何藝術(shù)地批評(píng)下屬
2 如何恰當(dāng)處理下屬的抱怨
2 與下屬溝通解決棘手問題
ü 跨部門溝通的技巧
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