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執(zhí)行風(fēng)暴:中高層執(zhí)行力提升

主講老師: 王雯雯 王雯雯

主講師資:王雯雯

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 本課程正是為了解決這些痛點(diǎn)而設(shè)計(jì)。它不僅涵蓋了執(zhí)行力的基礎(chǔ)知識(shí),還包括了如何塑造領(lǐng)導(dǎo)力、提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,以及如何強(qiáng)化組織的執(zhí)行能力。通過本課程的學(xué)習(xí),中高層管理者將能夠深入理解執(zhí)行力的重要性,掌握提升執(zhí)行力的實(shí)用工具和策略,從而更有效地推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施,確保企業(yè)的長期成功和市場競爭力。這門課程不僅是一次技能提升的機(jī)會(huì),更是一次對管理理念的全面刷新,對于致力于提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的中高層管理者來說,它是必不可少的。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-12-20 13:37

《執(zhí)行風(fēng)暴:中高層執(zhí)行力提升》

主講:王雯雯老師

【課程背景】

在快速變化的商業(yè)格局中,企業(yè)的成就往往取決于中高層管理者能否將戰(zhàn)略藍(lán)圖有效執(zhí)行。執(zhí)行力的強(qiáng)弱不僅決定了企業(yè)能否在競爭中保持領(lǐng)先,更關(guān)乎其市場表現(xiàn)和生存能力。遺憾的是,眾多企業(yè)在戰(zhàn)略執(zhí)行的過程中頻繁遭遇挑戰(zhàn),其中最為突出的問題便是中高層管理者的執(zhí)行力不足。這種不足可能導(dǎo)致戰(zhàn)略規(guī)劃無法落地,項(xiàng)目延期,資源浪費(fèi),甚至可能引發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣的下降和人才流失,嚴(yán)重影響企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

中高層管理者在企業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色,他們不僅是戰(zhàn)略的執(zhí)行者,更是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和文化的塑造者。他們需要具備將高層戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)計(jì)劃的能力,同時(shí)還要能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,確保每個(gè)人都朝著共同的目標(biāo)努力。然而,實(shí)際情況中,中高層管理者常常面臨諸多挑戰(zhàn),如目標(biāo)設(shè)定不明確、責(zé)任劃分不清晰、溝通協(xié)調(diào)不順暢、缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制等,這些問題都可能導(dǎo)致執(zhí)行力的下降。此外,組織層面的執(zhí)行力同樣關(guān)鍵。企業(yè)需要建立一種以結(jié)果為導(dǎo)向的文化,確保每個(gè)成員都能夠明確自己的責(zé)任,并且對客戶服務(wù)有深刻的理解和投入。

本課程正是為了解決這些痛點(diǎn)而設(shè)計(jì)。它不僅涵蓋了執(zhí)行力的基礎(chǔ)知識(shí),還包括了如何塑造領(lǐng)導(dǎo)力、提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,以及如何強(qiáng)化組織的執(zhí)行能力。通過本課程的學(xué)習(xí),中高層管理者將能夠深入理解執(zhí)行力的重要性,掌握提升執(zhí)行力的實(shí)用工具和策略,從而更有效地推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施,確保企業(yè)的長期成功和市場競爭力。這門課程不僅是一次技能提升的機(jī)會(huì),更是一次對管理理念的全面刷新,對于致力于提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的中高層管理者來說,它是必不可少的。

【課程收益】

?  戰(zhàn)略與執(zhí)行的橋梁:掌握執(zhí)行力在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施中的關(guān)鍵作用,學(xué)會(huì)如何將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng),提升戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的可能性。

?  領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的融合:明確中高層管理者的多重角色,同步提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,以更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。

?  解決執(zhí)行難題:識(shí)別個(gè)人和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的根本原因,并掌握實(shí)用策略,有效解決執(zhí)行過程中的挑戰(zhàn),提高團(tuán)隊(duì)效率和成果。

【課程特色】

?  系統(tǒng)性知識(shí)架構(gòu):提供從個(gè)人到組織層面的全面執(zhí)行力知識(shí),構(gòu)建起立體化的執(zhí)行力發(fā)展視角。

?  理論與實(shí)踐并重:結(jié)合案例分析和互動(dòng)練習(xí),將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,確保學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。

?  互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn):通過自我評(píng)估、小組討論等互動(dòng)形式,提高學(xué)員的參與度和實(shí)踐能力,促進(jìn)深層次學(xué)習(xí)和理解。

【課程對象】

支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)經(jīng)理層

【課程時(shí)間】

1天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

一、執(zhí)行力知識(shí)概述

1、執(zhí)行力的重要性

?  執(zhí)行力在企業(yè)管理中的作用

?  執(zhí)行力與企業(yè)競爭力的關(guān)系

2、從組織的角度理解執(zhí)行力

3、從個(gè)人的角度理解執(zhí)行力

二、領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力——中高層領(lǐng)導(dǎo)力塑造

1、  中高層在組織的三大角色

?  三大角色定位區(qū)分:領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、執(zhí)行者

小組分享:這三種角色自評(píng),及做得好及不好的地方

2、  中高層在組織的四大價(jià)值

?  四大價(jià)值(按照個(gè)人、團(tuán)隊(duì)—業(yè)務(wù)、人四象限):承上啟下、敢于擔(dān)當(dāng)、帶教下屬、發(fā)展團(tuán)隊(duì)

三、個(gè)人執(zhí)行力缺失原因及應(yīng)對策略

1、心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)

2、標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情

3、意志不堅(jiān)——缺乏毅力

4、拖延磨嘰——缺乏行動(dòng)

5、優(yōu)柔寡斷——缺乏果敢

6、模糊不清——缺乏溝通

四、組織執(zhí)行力三大要素

1、  結(jié)果導(dǎo)向

?  態(tài)度不等于結(jié)果

?  職責(zé)不等于結(jié)果

?  任務(wù)不等于結(jié)果

結(jié)果的層級(jí):9段秘書

?  理由不等于結(jié)果

?  結(jié)果要具備三大要素

2、  責(zé)任邏輯

?  企業(yè)和客戶及員工的關(guān)系

?  擁抱責(zé)任:責(zé)任勝于能力

3、  客戶服務(wù)

?  什么是內(nèi)部客戶

?  內(nèi)部客戶的分類

五、提升組織執(zhí)行力的方法

1、  抓好組織執(zhí)行力的三個(gè)核心

?  人員流程

?  戰(zhàn)略流程

?  運(yùn)營流程

2、  提升組織執(zhí)行力的六個(gè)方法

?  創(chuàng)建強(qiáng)執(zhí)行力文化

?  領(lǐng)導(dǎo)做好表率

?  完善制度、簡化流程

?  選擇有執(zhí)行力的員工

?  監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤

?  獎(jiǎng)懲分明、回報(bào)員工

 
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執(zhí)行風(fēng)暴:中高層執(zhí)行力提升 有效溝通與時(shí)間管理 高效復(fù)盤:把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力 中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) MTP-中層管理者技能提升訓(xùn)練 鍛造明星團(tuán)隊(duì)--中高層管理者核心能力提升 EQI 2.0精準(zhǔn)提升中層管理者高情商溝通與管理 戰(zhàn)略績效管理
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