個人式萃取?：萃取最佳實踐

企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費，牛人最大的浪費是經(jīng)驗的埋沒，員工最大的浪費是重復(fù)的犯錯。

員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗還沒有梳理甚至沒有機會再梳理，而讓后來的員工從來再來，融合、適應(yīng)、成長的速度都會慢。

要萃取別人先要萃取自己，萃取技術(shù)弟子班首先要學(xué)的就是萃取自己的經(jīng)驗。企業(yè)單課萃取培訓(xùn)中選擇最多的也是個人式萃取，可以培養(yǎng)多名萃取師，產(chǎn)出多個成果。

 個人式萃取，是“自己萃自己”，是十分容易操作的一種方式，無論是牛人總結(jié)自己的經(jīng)驗，還是大咖整理經(jīng)驗寫書，都是可以應(yīng)用的，高效產(chǎn)出，上手容易，可以讓個人快速成長、產(chǎn)出成果、秀出成就。

個人式萃取的特點是普適性、便利性、快捷性。普適性是指人生各個領(lǐng)域都可以萃取經(jīng)驗，應(yīng)用范圍廣；便利性是指只需要萃取自己就可以，不需要折騰別人；快捷性是指個人隨時可以萃取經(jīng)驗，立刻產(chǎn)出成果。

【培訓(xùn)對象】

內(nèi)訓(xùn)師、部門管理者、培訓(xùn)管理者、績優(yōu)牛人

【培訓(xùn)收益】

【學(xué)員收益】

1、學(xué)方法：掌握個人經(jīng)驗萃取的方法，

2、萃經(jīng)驗：能夠萃取不同主題的經(jīng)驗，

3、出成果：能夠產(chǎn)出主題的經(jīng)驗圖譜。

【組織收益】

1、有老師：培養(yǎng)打造一批內(nèi)部萃取師，

2、有成果：沉淀保留一批內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗，

3、有經(jīng)驗：積累成果開發(fā)的素材和經(jīng)驗。

【培訓(xùn)時長】

咨詢式萃?。?/span>用培訓(xùn)的時間和費用，做咨詢的項目。輕培訓(xùn)、重輔導(dǎo)、微咨詢、為結(jié)果負(fù)責(zé)。

備注：非標(biāo)準(zhǔn)版課程，企業(yè)可以根據(jù)時間，自由搭配經(jīng)驗類型，每天按照6.5小時計算。

【產(chǎn)出成果】

1、每人產(chǎn)出一個主題的經(jīng)驗圖譜

2、成果載體可以選案例或課程

【教學(xué)方式】

1、講：講師講授，占20%時間；

    2、范：范例演示，占10%時間；

    3、練：小組練習(xí)，占20%時間；

    4、評：輔導(dǎo)點評，占20%時間；

5、改：修改完善，占20%時間；

6、展：成果展示，占10%時間。

每個模塊都是采用一步一練一評的方式，化整為零，逐步引導(dǎo)學(xué)員萃取經(jīng)驗，最后合成完整的經(jīng)驗。

【課程結(jié)構(gòu)圖】

【課程大綱】

I 導(dǎo)入篇 1小時

一、破冰：鏈接主題建立小組

1.依據(jù)萃取主題建立學(xué)習(xí)小組

2.小組研討確定學(xué)習(xí)口號掌聲

3.建立學(xué)習(xí)約定出臺獎懲措施

二、個人式萃取的意義

1.成長：萃取是一種學(xué)習(xí)方法 多領(lǐng)域

2.成果：萃取讓成果批量產(chǎn)生

3.成就：隨時秀出優(yōu)秀的自己

三、個人式萃取的時機 

1.取得成績可以萃

2.對標(biāo)大師可以萃

3.工作總結(jié)可以萃

4.年度總結(jié)可以萃

5.想萃就萃隨時萃

II 定題篇 2小時

一、確定萃取主題

1、因人定題

2、因事定題

3、因崗定題

4、因需定題

5、因招定題

【產(chǎn)出】每人確定1個擅長的主題

二、分析萃取點

1.界定萃取主題

2.分析經(jīng)驗類型

3.分析經(jīng)驗圖譜

【產(chǎn)出】每人產(chǎn)出經(jīng)驗圖譜分析表

III 萃取篇 23小時

一、萃取流程 3小時

（一）頭尾法

1.起點流程

2.終點流程

3.中間流程

4.強調(diào)流程

（二）牛招法

1.盤點要素

2.區(qū)分內(nèi)外

3.區(qū)分輕重

4.確定一個

【產(chǎn)出】流程經(jīng)驗

二、萃取場景  4小時

（一）場景再現(xiàn)

1.界定場景

2.場景背景

3.場景沖突

4.場景行為

5.場景選擇

6.場景結(jié)果

（二）場景經(jīng)驗

1.流程執(zhí)行

2.行為技巧

【產(chǎn)出】場景經(jīng)驗

三、萃取態(tài)度  3小時

（一）萃態(tài)度

1.界定態(tài)度

2.等同行為

3.行為量化

4.抽離共性

（二）萃價值觀

1.界定價值觀

2.價值作用

3.投入程度

4.行為流程

【產(chǎn)出】態(tài)度經(jīng)驗

四、萃取知識  6小時

（一）改造舊知

1.對理論的解讀

2.對術(shù)語的解釋

3.對工具的解法

4.對問題的解剖

5.對應(yīng)用的解決

（二）創(chuàng)造新知

1.創(chuàng)術(shù)語

2.創(chuàng)方法 

3.創(chuàng)工具

4.創(chuàng)模型 

5.創(chuàng)體系

【產(chǎn)出】知識類經(jīng)驗

五、萃取問題  5小時

（一）界定問題

1.問題現(xiàn)狀

2.問題導(dǎo)向

3.問題描述

4.同類表述

（二）確定真因

1.原因盤點

2.篩選真因

3.真因描述

（三）萃取對策

1.網(wǎng)絡(luò)資料

2.梳理流程

3.內(nèi)容轉(zhuǎn)述

4.流程行為

（四）制定方案

1.方案結(jié)構(gòu)

2.行動計劃

【產(chǎn)出】問題對策

六、萃取錯誤  2小時

1、常范錯誤

2、普遍困難

3、應(yīng)對行為

【產(chǎn)出】錯誤應(yīng)對