| 主講老師： | 王明基 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | （一）了解自己4D天生個(gè)性，更好地認(rèn)知自己和使用好他人； （二）了解認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的文化和建設(shè)團(tuán)隊(duì)的方法； （三）了解4D全能領(lǐng)導(dǎo)者八項(xiàng)行為; | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-07-24 10:31 |
一、 培訓(xùn)收益：
（一）了解自己4D天生個(gè)性，更好地認(rèn)知自己和使用好他人
（二）了解認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的文化和建設(shè)團(tuán)隊(duì)的方法
（三）了解4D全能領(lǐng)導(dǎo)者八項(xiàng)行為
（四）承諾3個(gè)月績效提升領(lǐng)導(dǎo)力提升，8個(gè)周期文化生根
二、 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，帶團(tuán)隊(duì)的管理層
三、 培訓(xùn)時(shí)間：3-4天
四、 培訓(xùn)內(nèi)容：
引論：NASA4D是什么
第一節(jié)：NASA4D產(chǎn)生
一、查理?佩勒林和哈勃天文望遠(yuǎn)鏡的故事
二、第五力：社會(huì)文化背景
三、隱形動(dòng)力系統(tǒng)----文化背景的強(qiáng)大力量
四、團(tuán)隊(duì)隱形動(dòng)力系統(tǒng)----社會(huì)文化背景的強(qiáng)大力量
第二節(jié)：社會(huì)文化背景后的巨大能量
一、文化背景影響員工行為以及團(tuán)隊(duì)運(yùn)作
二、人影響文化背景
三、查理告訴你什么影響人？
四、一個(gè)無解的問題可以變成兩個(gè)難解的問題
五、人類創(chuàng)造社會(huì)文化背景的基本行為特征
第三節(jié)NASA4D是什么
一、一個(gè)系統(tǒng)兩個(gè)坐標(biāo)系四個(gè)象限八種行為
二、團(tuán)隊(duì)績效團(tuán)隊(duì)文化領(lǐng)導(dǎo)力提升系統(tǒng)
三、3個(gè)月績效提升8個(gè)周期文化生根
第一部分：找出你性格的顏色
第一節(jié)：了解自己4D天生個(gè)性
一、榮格的世界
二、我們獲得信息的方式
三、我們決策的方式
第二節(jié)：你的性格特征測量
一、決策特征測量
二、獲得信息方式測量
三、你的領(lǐng)導(dǎo)特征
第三節(jié)：決定我們性格的徽章（自知）
一、綠色徽章特質(zhì)
二、黃色徽章特質(zhì)
三、藍(lán)色徽章特質(zhì)
四、橙色徽章特質(zhì)
第四節(jié)：知己知彼百戰(zhàn)不殆（識(shí)人）
一、綠色徽章與職業(yè)的匹配性
二、黃色徽章與職業(yè)的匹配性
三、藍(lán)色徽章與職業(yè)的匹配性
四、鞥色徽章與職業(yè)的匹配性
第二部分：社會(huì)文化背景如何影響團(tuán)隊(duì)
第一節(jié)：“AMBR”流
一、“AMBA”流（關(guān)系中的生產(chǎn)力）
二、案例分析“小圓”
三、四項(xiàng)限流特質(zhì)的特質(zhì)
第二節(jié)：隱形團(tuán)體動(dòng)力AMBR流程
一、“綠色”培養(yǎng)型性格內(nèi)在的----AMBR流程
二、“黃色”包融型性格內(nèi)在的----AMBR流程
三、“藍(lán)色”展望型性格內(nèi)在的----AMBR流程
四、“橙色”指導(dǎo)型性格內(nèi)在的----AMBR流程
第三節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力探索
一、四項(xiàng)限中的兩個(gè)維度
二、課堂討論；“寫出你最贊賞的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)”
三、道家圖騰的啟迪
第三部分：活出八種領(lǐng)導(dǎo)行為
第一節(jié)：行為的動(dòng)因與行為的影響力
一、行為的動(dòng)因
二、行為的影響力----AMBR流程
三、八種行為創(chuàng)造的社會(huì)文化背景
四、八種積極向上的給力行為
第二節(jié)：活出八大行為改變自己與團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)
一、及時(shí)彼表達(dá)真成的感激和欣賞
（一）涵義
（二）此行為之意義
（三）訓(xùn)練方法
二、大家能夠關(guān)注彼此共同利益、甚至興趣及愛好
三、每位成員都感到有歸屬感
四、彼此遵守每一個(gè)約定，履行每一個(gè)承諾
五、對(duì)未來有清晰、樂觀的展望，同時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難有清醒的認(rèn)識(shí)
六、對(duì)決議要達(dá)成的重要目標(biāo)，盡100%的努力不遣余力去完成
七、團(tuán)隊(duì)中沒有職責(zé)和抱怨，不鉆牛角尖
八、對(duì)自己的角色、職責(zé)和職權(quán)都非常清楚并承擔(dān)
第三節(jié)：人們需要被感激的感覺
第四節(jié)：在共同利益中挖掘金礦
第五節(jié)：人們需要被包融的感覺：
第六節(jié)：建立信任背景
第七節(jié)：行為固化的方法與藝術(shù)
一、強(qiáng)化
二、AMBR流程
三、強(qiáng)勢文化場理論
第八節(jié)：社會(huì)文化背景的本質(zhì)情緒管理
一、情緒
二、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)員工情緒
三、情緒管理的方法
第四部分：建設(shè)積極正向能量的團(tuán)隊(duì)
第一節(jié)：情緒
一、情緒
二、情緒管理
三、情緒管理的四個(gè)領(lǐng)域
第二節(jié)：紅色解讀與綠色解讀----情緒管理問題
一、情緒管理的紅燈和綠燈
二、“事實(shí)”與“說法”
三、能量聚焦于的目標(biāo)
四、練習(xí)
第三節(jié)：背景轉(zhuǎn)換工作表格----CSW表格
一、找出團(tuán)隊(duì)的問題“大象”
二、“你的卡點(diǎn)”與背景轉(zhuǎn)換
三、環(huán)境轉(zhuǎn)換工作表格----CSW表格
第五部分：如何將NASA4D引進(jìn)團(tuán)隊(duì)管理中去
一、測評(píng)與解讀----確定改善方向
二、工作坊
三、培訓(xùn)
四、教練
五、咨詢
第六部分：咨詢的方法與實(shí)踐（略）
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