| 主講老師： | 盧云峰 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 本課程基于新型環(huán)境下企業(yè)在實際管理中的勞動用工特點，從員工管理的各個階段（招聘、試用、任用、離職）出發(fā)，進(jìn)行深入分析，總結(jié)防控各種勞動用工風(fēng)險的方法與技巧，保障企業(yè)良性運營和可持續(xù)發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-06-27 11:23 |
? 課程背景：
勞動用工風(fēng)險控制不當(dāng)，就是企業(yè)給自己埋下的“定時炸彈”！所以，勞動用工管理是任何一個企業(yè)的管理者不可或缺的管理活動。隨著勞動用工法律制度的不斷完善，勞動者維權(quán)意識不斷增長，作為用人單位的企業(yè)在勞動用工領(lǐng)域的法律風(fēng)險也日益突出。如何有效防控企業(yè)勞動用工管理法律風(fēng)險，已成為企業(yè)在日常經(jīng)營活動過程中不得不考慮的管理問題。
本課程基于新型環(huán)境下企業(yè)在實際管理中的勞動用工特點，從員工管理的各個階段（招聘、試用、任用、離職）出發(fā)，進(jìn)行深入分析，總結(jié)防控各種勞動用工風(fēng)險的方法與技巧，保障企業(yè)良性運營和可持續(xù)發(fā)展。
? 課程收益：
1、全過程掌握勞動用工管理過程中的各類風(fēng)險點
2、準(zhǔn)確掌握勞動用工管理風(fēng)險的預(yù)防與控制技巧
3、熟悉用工管理流程及與用工管理部門協(xié)同方法
? 授課形式：
理論講解+案例分析+分組互動+問題答疑
? 受眾對象：
企業(yè)負(fù)責(zé)人、各級團(tuán)隊管理者、各級人力資源管理者
? 時間安排： 2天（6小時/天）
? 課程大綱：
第一部分 常見勞動用工風(fēng)險點及原因分析
開篇視頻：《一名骨干員工離職引發(fā)的風(fēng)險》
第一節(jié)：招聘面試錄用風(fēng)險
? 公示招聘崗位要求
? 招聘崗位要合法化
? 開展員工的背景調(diào)查
? 錄用員工要謹(jǐn)慎
案例：未開展員工背景調(diào)查，給企業(yè)造成了重大損失
討論：招聘面試錄用中的問題及解決方案
第二節(jié)：新人入職手續(xù)風(fēng)險
? 嚴(yán)格審查員工個人資料
? 準(zhǔn)確填寫內(nèi)部檔案信息
? 明確規(guī)定解除關(guān)系條件
案例：新員工入職時提供不出離職證明而引出的風(fēng)險
討論：新人入職手續(xù)中的問題及解決方案
第三節(jié)：勞動合同簽訂風(fēng)險
? 明確勞動合同簽訂形式
? 確定勞動合同簽訂時間
? 正確應(yīng)對不簽合同行為
? 依法規(guī)定試用期時長
討論：勞動合同簽訂中的問題及解決方案
第四節(jié)：規(guī)章制度制訂風(fēng)險
? 保證制度的合法有效
? 明確違紀(jì)的適用范圍
? 制度宣貫工作要到位
案例：因制度宣貫未到位而引出的勞動糾紛官司
討論：規(guī)章制度制訂中的問題及解決方案
第五節(jié)：員工考勤管理風(fēng)險
? 考勤管理方式要明確
? 員工加班情況要規(guī)范
討論：勞動合同簽訂中的問題及解決方案
第六節(jié)：臨時用工風(fēng)險
? 臨時用工時間要明確
? 臨用用工結(jié)算要及時
討論：臨時用工風(fēng)險中的問題及解決方案
第七節(jié)：解除勞動關(guān)系風(fēng)險
? 辭退員工要取證
? 離職員工要書面
? 協(xié)商解除要合理
討論：解除勞動關(guān)系中的問題及解決方案
第八節(jié)：勞動合同到期風(fēng)險
? 勞動合同終止要快速
? 勞動合同續(xù)簽要及時
案例：勞動合同到期未及時處理引發(fā)出的勞動官司
討論：勞動合同到期中的問題及解決方案
第二部分 建立有效勞動風(fēng)險防范解決機制
第一節(jié)：針對性地建立管理體制
? 完善用工管理制度
- 對內(nèi)管理
- 對外管理
? 建立分配制度
第二節(jié)：強化用人管理力度
? 運用授權(quán)提升地位
? 提高管理員工效率
? 轉(zhuǎn)換用人管理意識
- 基于雇傭形式
- 基于合作關(guān)系
第三節(jié)：完善用工難點
? 應(yīng)對勞動關(guān)系糾紛
? 應(yīng)對薪酬福利糾紛
? 應(yīng)對勞動保護(hù)糾紛
? 應(yīng)對勞動紀(jì)律糾紛
案例：處理員工勞動違紀(jì)時而引出的勞動糾紛
分享：離職員工面談的六步流程與技巧
課程總結(jié)：創(chuàng)建和諧 常青基業(yè)
序號 | 工作流程 | 主要內(nèi)容 | 目的 | 主責(zé)人 |
1 | 課前調(diào)研 | 問卷調(diào)查 | 系統(tǒng)客觀地掌握工作中的問題 | 講師 |
訪談相關(guān)企業(yè) | 掌握培訓(xùn)現(xiàn)狀和培訓(xùn)期望 | 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 | ||
2 | 課程設(shè)計 | 有針對性的設(shè)計課程 | 設(shè)計有針對性的課程內(nèi)容 | 講師 |
設(shè)計內(nèi)容工具、表格、試題 | 輔導(dǎo)課程內(nèi)容效果 | 講師 | ||
3 | 開營儀式 | 學(xué)員間熟悉、達(dá)成學(xué)習(xí)共識 | 提升相互學(xué)習(xí)交流氛圍 | 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 |
4 | 課程講授 | 培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的考核規(guī)則 | 提高學(xué)員的參與度 | 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 |
課中多元化的授課內(nèi)容 | 增強學(xué)員興趣及內(nèi)容的吸收程度 | 講師 | ||
現(xiàn)場演練和技能掌握 | 正確領(lǐng)會、理解和運用管理工具 | 講師 | ||
解答學(xué)員的問題與困惑 | 及時反饋學(xué)員提問，答疑解惑 | 講師 | ||
課程結(jié)束布置作業(yè) | 強化課程內(nèi)容的掌握和課后運用 | 講師 | ||
5 | 總結(jié)與行動 | 制定課后行動計劃 | 繼續(xù)強化培訓(xùn)內(nèi)容 | 講師 |
跟進(jìn)落實行動計劃 | 使培訓(xùn)產(chǎn)生實際效果 | 講師 | ||
6 | 閉營儀式 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)、考核 | 掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)成果 | 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 |
培訓(xùn)結(jié)言，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書 | 資格認(rèn)證，作為職業(yè)發(fā)展的依據(jù) | 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 |
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