主講老師: | 錢思菁 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 高效團隊的核心不是團隊個體成員的技術多么高超,而是團隊成員一致同意和遵守一套高度相關的工作秩序和價值觀。管理是通過人把事情做好的藝術,那么它就涉及人與人之間的互動,也是人們相互影響的過程。因此,人員管理不是一個單方面的獨白,而是所有相關角色的對話。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-26 11:24 |
課程介紹:高效團隊的核心不是團隊個體成員的技術多么高超,而是團隊成員一致同意和遵守一套高度相關的工作秩序和價值觀。管理是通過人把事情做好的藝術,那么它就涉及人與人之間的互動,也是人們相互影響的過程。因此,人員管理不是一個單方面的獨白,而是所有相關角色的對話。
和你學跳舞或者學騎自行車一樣,學習總是包括兩部分——你在學習的“內(nèi)容”和你未來應用它的“方法”。或者,簡單地說,就是學習的“什么(What)”和“如何(How)”。
這七個步驟構建了你與團隊成員互動的模式。它們塑造了你們互動的過程,這里的“過程”指的是互動的形式,而非內(nèi)容。所有人與人之間的互動都是由內(nèi)容(對話的內(nèi)容)和方法(如何互動)組成的。你如何提出一項要求,討論的話題的排序,這都是互動的方法。討論什么話題、預算多少、員工的業(yè)績表現(xiàn)等屬于互動的內(nèi)容。本課程通過介紹高效團隊管理七步驟及一系列團隊管理的工具和技巧,能幫助團隊各個成員齊心協(xié)力,最終獲得優(yōu)秀的績效。
課程時長:6小時
課程形式:理論講解+場景演練+討論+答疑解惑
課程對象: 中高層管理人員
課程大綱:
課程章節(jié) | 課程內(nèi)容 | 課程時長 |
前言 | 團隊管理的“人-事-場域” · 影響人 · 做對事 · 符合企業(yè)文化 | 5分鐘 |
第一部分 | 理解“團隊領導力” · 團隊領導力框架 · 你所領導的團隊類型 · 團隊管理面臨的挑戰(zhàn) | 15分鐘 |
第二部分 | 七步打造高績效團隊的模型
| 20分鐘 |
第一步:厘清團隊方向 1.領導者個人角色定位 2.團隊成員的角色定位 3.制定清晰明確的團隊愿景與使命 4.制定團隊規(guī)章制度 · 制度為綱 · 考核為線 · 情感為輔 | 30分鐘 | |
第二步:建立團隊信任 1.打造信任的團隊氛圍 2.構建與企業(yè)文化匹配的團隊文化 3.如何將團隊價值觀根植到員工內(nèi)心 · 示范帶動 · 交流溝通 · 細節(jié)著手 場景1:你犯錯我也信任你 場景2:管理者和員工不親近,有種高高在上的感覺 | 40分鐘 | |
第三步: 團隊目標管理 1.目標管理流程 · 目標的確立與溝通 · 目標的分解 · 擬定詳細的工作計劃 · 制定最終的實施計劃 2.讓團隊目標與個人目標保持一致 · 目標對焦(自上而下,自下而上,平行對焦) | 30分鐘 | |
第四步: 團隊成員的承諾度 1.團隊成員意愿-能力四宮格 · 活動:團隊人才盤點 2.把合適的人放在合適的位置 · 聆聽員工的心聲 · 發(fā)掘潛力員工 · 讓員工做感興趣的事 · 強調(diào)團隊利益優(yōu)先和責任意識 3.影響團隊成員承諾度的“十大禁忌” | 40分鐘 | |
第五步:塑造團隊執(zhí)行力 1.制定整體執(zhí)行計劃(5W2H) 2.任務分配:有效匹配人-事-崗 · 案例演練 3.跟蹤進度, 及時反饋 | 40分鐘 | |
第六步:團隊績效管理 1.培養(yǎng)團隊績效導向文化 2.持續(xù)不斷的績效溝通與績效輔導 3.員工激勵:激發(fā)員工的工作熱情與責任心 · 長期激勵與短期激勵 · 正向激勵與負向激勵 · 精神激勵與物質(zhì)激勵 4. 個體需求—人們在追求什么? · 場景1:員工的需求多種多樣, 有沒有什么方法可以幫我找到員工的職業(yè)訴求? 應對策略:職業(yè)生涯的4個發(fā)展階段 · 場景2: 某些員工的行為習慣非常不好, 我提醒過多次,就是沒有效果,對方的行為絲毫沒有改變 應對策略:表揚行為,跨對行為才有效 · 場景3:某些員工偶爾會做出很好的成績,當你期待他持續(xù)有好成績時,就再也 沒有后續(xù)了 應對策略:即時獎勵/批評 | 60分鐘 | |
第七步:團隊持續(xù)改善 1. 打造學習型團隊(Teaching + Coaching) 2. 有效輔導的6個步驟 3. 日常輔導的5個E | 40分鐘 | |
第三部分 | 總結(jié)與回顧 1. 黃金三點 2. 行動計劃 | 10分鐘 |
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