主講老師: | 劉曉霞 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 認知體驗式客戶服務; 打造最佳客戶體驗; 銀行服務與客戶體驗體系的建立; | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-20 14:33 |
第一單元 認知體驗式客戶服務
(一)什么是體驗式服務?
1、體驗式服務的本質
2、體驗式服務的特征
3、體驗無處不在
(二)體驗式服務的五個要素
1、感覺體驗 2、情感體驗
3、思考體驗 4、行動體驗
5、關聯(lián)服務體驗
(三)銀行為什么要打造體驗式服務?
1、是對“標準”負責,還是對“客戶體驗負責”?
2、重新認知服務與業(yè)務發(fā)展的關系
3、網點轉型后服務如何推助業(yè)務增長?
第二單元 打造最佳客戶體驗
(一)精準判斷不同層次的客戶需求
1、 馬斯洛的需求理論告訴我們什么?
2、人類生命周期與金融產品的需求
3、職業(yè)身份與金融產品的需求
4、客戶的資產與金融產品的需求
5、銀行為什么要關注客戶的非金融需求
(二)客戶需求的滿足與體驗式服務
1、令客戶心生滿意的評價從何而來?
? 合格服務 增值服務 驚喜服務的區(qū)分
? 需求=缺乏感×目標物×能力
? 如何找出客戶隱形需求?
2、體驗式服務的核心——過程服務
? 接待與觸點的良好體驗
? 需求的識別與產品匹配
? 解說產品的三個技巧
3、服務溝通的技巧
? 人性的溝通公式
? 團隊協(xié)作
? 共情式溝通
(三)服務環(huán)境與觸點的打造
1、“五分”“四臺”思維——多方位的客戶體驗
? 網點分類、功能分區(qū)、客戶分流
? 服務分層 客戶分群眾
? 交易平臺 服務平臺 宣傳平臺 營銷平臺
2、 廳堂視覺的立體打造——三層觸點
? 靜態(tài)視覺觸點
? 動態(tài)營銷氛圍
? 核心爆發(fā)觸點
3、 宣傳資訊的發(fā)布與擺放技巧
廳堂不同觸點的黃金視覺點
渲染主題與吸引眼球
爆點的突出與氛圍營銷
第三單元 銀行服務與客戶體驗體系的建立
(一) 如何構建360度用戶體驗管理體系
? 客戶觸點體驗梳理
? 同業(yè)調研、同業(yè)體驗
? 客戶的畫像分類與偏好分析
? 銀行組織行為的提升與變革
(二)怎樣的訓練才能培養(yǎng)出職業(yè)化的服務者?
? 構建認知:服務的意識、心態(tài)、意愿如何結合到一起?
? 到位的訓練:確定的和不確定的場景化訓練
? 形成的慣性思維:開啟員工對客戶的認知
(三)場景化營銷活動與活動主題的設計
? 別人的需求,自己的目標
? 客戶的需求也許不是金融需求
? 把用戶底層需求用最恰當?shù)幕顒诱宫F(xiàn)出來
? 冰山下面的客戶需求就是我們活動的主題
? 活動由頭與禮品的吸引率
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