主講老師: | 金劍峰 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程將帶領(lǐng)導公司的HR們了解三支柱的來朧去脈,具體學會三部份是怎樣分工與合作的,以達到提升HR運營有效性的目的。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-06 11:43 |
一、 內(nèi)容簡介:
企業(yè)小的時候,HR什么都要干:招聘、培訓、擬方案、績效等等,至于干得怎么樣,只有天知道,自己也判斷不出到底做得好不好!
企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模和階段以后,比如公司通過兼并重組等吞下N家子公司,或者本身企業(yè)單元單一,但是人數(shù)卻達到千人以上等等,這些企業(yè)都變成了“巨人”,此時HR還是按照原來的操作就顯低效了,需要HR里專業(yè)的分工,直至每個HR能夠幫助到業(yè)務發(fā)展,否則與業(yè)務很遠,失去了HR的主導功能。
此時的解決方式,就要學習華為、騰訊等巨無霸公司,再次對HR進行專業(yè)的分工:HR領(lǐng)域?qū)<褻OE中心設計方案及政策、工具;HRBP要鉆研HR功夫,深入落實這些政策與工具;HR服務共享中心SSC要響應各用人部門的需求,以進行適時的服務……這樣的運作“以用戶為需求”,產(chǎn)生最大的工作有效性。
本課程將帶領(lǐng)導公司的HR們了解三支柱的來朧去脈,具體學會三部份是怎樣分工與合作的,以達到提升HR運營有效性的目的。
二、訓練與輔導收益:
1、了解HR三支柱的發(fā)展來源與公司現(xiàn)狀的問題分析;
2、掌握業(yè)務部門對企業(yè)HR部門的需求,并響應滿足用戶需求
3、掌握HR三支柱的有效運營方式,包括職責與功能定位;
--- HR領(lǐng)域?qū)<抑行腃OE、HRBP業(yè)務伙伴、HR共享服務中心SSC
4、了解HR三支柱運營的現(xiàn)狀、隱憂及相應的對策;
5、對照自己,進行相關(guān)的HR工作改進。
三、適合對象:企業(yè)所有的HR,或業(yè)務部門出身的HR
四、訓練時間:1天(>6小時)
五、訓練提綱:
課程綱要 | 訓練工具、績效與成果 |
1. HR三支柱的業(yè)源與問題分析 ? 業(yè)務部Vs人力部各自的抱怨 ? 傳統(tǒng)人力資源模塊VS業(yè)務的需求 ? 案例學習:企業(yè)的林子大了,該怎么運作 ? 實際操作:HR三支柱的管理模型與問題解決 | HR三支柱模型分析圖 |
2. HR三支柱一:領(lǐng)域?qū)<抑行腃OE職責與功能 ? 為什么需要HR領(lǐng)域?qū)<遥饔檬鞘裁?/span> ? 領(lǐng)域?qū)<抑行慕o企業(yè)帶來什么 ? 案例學習:COE的職責與功能 ? 實際操作:請以COE標準,設計相關(guān)HR工具 | HR領(lǐng)域?qū)<抑行腃OE職責與功能 |
3. HR三支柱二:業(yè)務伙伴HRBP職責與功能 ? 為什么需要HRBP,作用是什么 ? HRBP會給業(yè)務部門帶來什么 ? 案例學習:HRBP的職責與功能,勝任力素質(zhì)要求 ? 實際操作:請以HRBP標準,落實相關(guān)HR工具 | 業(yè)務伙伴HRBP職責與功能 |
4. HR三支柱三:共享服務中心SSC職責與功能 ? 為什么需要SSC,作用是什么 ? SSC會給業(yè)務部門帶來什么 ? 案例學習:SSC的職責與功能,勝任力素質(zhì)要求 ? 實際操作:請以SSC標準,建立相關(guān)服務標準 | 共享服務中心SSC職責與功能 |
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