主講老師: | 丁守海 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 執(zhí)行力強(qiáng)調(diào)過(guò)程:立即行動(dòng),全力以赴; 執(zhí)行力更強(qiáng)調(diào)結(jié)果:茶壺里煮餃子,倒不出來(lái)的就不算餃子。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-20 09:02 |
一、什么是執(zhí)行力?
1、從《致加西亞的信》說(shuō)起
2、執(zhí)行力強(qiáng)調(diào)過(guò)程:立即行動(dòng),全力以赴
3、執(zhí)行力更強(qiáng)調(diào)結(jié)果:茶壺里煮餃子,倒不出來(lái)的就不算餃子
二、執(zhí)行力差的惡果
1、戰(zhàn)略難落地
2、執(zhí)行總走樣
3、慵懶習(xí)氣重
4、工作效率低
三、執(zhí)行力的三個(gè)保障
1、組織保障——領(lǐng)導(dǎo)對(duì)決策負(fù)責(zé),員工對(duì)執(zhí)行負(fù)責(zé)
2、流程保障——大干苦干,還要會(huì)巧干
3、制度保障——獎(jiǎng)罰分明,機(jī)制到位
四、執(zhí)行力的組織保障
1、很多管理者是從業(yè)務(wù)骨干中提拔的,但并不懂管理,群龍無(wú)首
2、管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別
3、案例:諸葛亮是一個(gè)優(yōu)秀的管理者還是業(yè)務(wù)骨干?
4、管理者的職責(zé)定位是什么?
5、員工強(qiáng)調(diào)執(zhí)行習(xí)慣與紀(jì)律
6、案例:華為的“三砍”與“三化”
五、執(zhí)行力的流程保障
1、方法不對(duì)路,出力不出活
2、分析效率瓶頸,找到作業(yè)堵點(diǎn)
3、案例:為什么總是對(duì)客戶需求視而不見(jiàn)?
4、流程優(yōu)化
5、案例:華為通過(guò)IPD流程再造提高對(duì)客戶需求的響應(yīng)能力
六、執(zhí)行力的獎(jiǎng)懲驅(qū)動(dòng)
1、獎(jiǎng)罰不明,是打造不出執(zhí)行力的
2、獎(jiǎng),重在多元化激勵(lì)——光有物質(zhì)激勵(lì),夠嗎?
3、罰,重在壓力傳遞——光有激勵(lì),夠嗎?
4、案例:以華為的PK制為例
5、通過(guò)獎(jiǎng)罰創(chuàng)新打造超常執(zhí)行力
6、案例:如何激發(fā)員工敢于挑戰(zhàn)非常規(guī)業(yè)績(jī)目標(biāo)?
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