主講老師: | 丁守海 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 經(jīng)營(yíng)環(huán)境瞬息萬變,傳統(tǒng)組織與流程不能適應(yīng); 對(duì)外,客戶需求不斷變化,企業(yè)不能及時(shí)響應(yīng); 對(duì)內(nèi),部門墻干擾協(xié)作,流程不能順暢執(zhí)行。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-20 08:41 |
一、為什么要推變革管理?
1、經(jīng)營(yíng)環(huán)境瞬息萬變,傳統(tǒng)組織與流程不能適應(yīng)
2、對(duì)外,客戶需求不斷變化,企業(yè)不能及時(shí)響應(yīng)
3、對(duì)內(nèi),部門墻干擾協(xié)作,流程不能順暢執(zhí)行
二、變革管理的基本目標(biāo)
1、以客戶為中心,打造捕捉機(jī)會(huì)的組織
2、以流程為中心,打破部門本位主義
三、流程優(yōu)化
1、方法不對(duì)路,出力不出活
2、分析效率瓶頸,找到作業(yè)堵點(diǎn)
3、案例:為什么總是對(duì)客戶需求視而不見?
4、流程重整
5、案例:華為通過IPD流程再造提高對(duì)客戶需求的響應(yīng)能力
四、崗位調(diào)整
1、戰(zhàn)略決定流程,流程決定崗位
2、根據(jù)調(diào)整后的流程重設(shè)崗位
3、案例:低成本戰(zhàn)略下采購(gòu)部崗位應(yīng)如何調(diào)整?
五、組織變革
1、從機(jī)械式組織到有機(jī)式組織
2、泛部門化與柔性邊界——以矩陣式結(jié)構(gòu)和項(xiàng)目組為例
3、賦能授權(quán)與組織重心下沉
4、案例:打響班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)
六、如何推動(dòng)變革管理?
1、何時(shí)啟動(dòng)變革最合適?
2、變革的路徑選擇——激進(jìn)VS平穩(wěn)?
3、讓員工達(dá)成共識(shí)
4、幫助員工克服變革中的困難
5、變革可能走偏,走偏就要糾偏
6、排除各種阻撓,保持變革定力
七、變革管理的經(jīng)典案例
1、沃爾瑪?shù)姆哼吔缃M織
2、亞馬遜的采購(gòu)流程再造
3、華為的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室
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