推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營(yíng)銷  總裁班  安全 

中層管理三板斧

主講老師: 陳衛(wèi)中 陳衛(wèi)中

主講師資:陳衛(wèi)中

課時(shí)安排: 1-2天/6小時(shí)一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: ”三板斧“稱之為”三板斧“,共三個(gè)原因,其一是馬云以程咬金做的要求和類比;其二,是因?yàn)楣卜帧蓖炔?、腰部、腦部“三個(gè)層次的項(xiàng)目;其三,每個(gè)層次只有三個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)/能力/課程最終,三板斧滿足了馬云的要求,并因其效果確實(shí)彪悍,聲名遠(yuǎn)播。它融匯了阿里創(chuàng)業(yè)以來18年的管理精髓,大大提升了組織發(fā)展能力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-04-17 14:21


2009年,阿里已達(dá)萬人規(guī)模,干部數(shù)量不足,管理能力跟不上,績(jī)效意識(shí)不強(qiáng),人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此,阿里引進(jìn)了大量的課程,但馬云不滿意,要求“要像程咬金的三板斧一樣,斧子落下去,就要有效果!”對(duì)每一層級(jí)的干部,關(guān)鍵的能力項(xiàng)目不必多,但必須實(shí)用,要高強(qiáng)度,反復(fù)的訓(xùn)練,才會(huì)有效果“在這個(gè)背景下,由阿里學(xué)院承接了一整套干部培養(yǎng)體系,就是后來的”三板斧“稱之為”三板斧“,共三個(gè)原因,其一是馬云以程咬金做的要求和類比;其二,是因?yàn)楣卜帧蓖炔?、腰部、腦部“三個(gè)層次的項(xiàng)目;其三,每個(gè)層次只有三個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)/能力/課程最終,三板斧滿足了馬云的要求,并因其效果確實(shí)彪悍,聲名遠(yuǎn)播。它融匯了阿里創(chuàng)業(yè)以來18年的管理精髓,大大提升了組織發(fā)展能力。

授課對(duì)象:中級(jí)管理

教學(xué)方法:案例、視頻、討論、共創(chuàng)方法

大綱內(nèi)容:

課程引導(dǎo):

1、企業(yè)持續(xù)成功方程式:企業(yè)持續(xù)發(fā)展=戰(zhàn)略x組織能力

2、阿里管理三板斧的來歷與框架

3、中層管理者最核心的三個(gè)能力:懂戰(zhàn)略(承上啟下)、搭班子(向下推動(dòng))、做導(dǎo)演(全局運(yùn)籌)

第一部分:懂戰(zhàn)略-從戰(zhàn)略到執(zhí)行   一張圖  -(3H)

1、什么是戰(zhàn)略及戰(zhàn)略四問?

ü 戰(zhàn)略定位?

ü 戰(zhàn)略制定MOV模型?

ü 戰(zhàn)略思考工具-商業(yè)模式畫布

ü 戰(zhàn)略三要素?

2、如何理解戰(zhàn)略?

ü 戰(zhàn)略拆解的步驟?

ü 理解戰(zhàn)略制定的必經(jīng)動(dòng)作?

3、如何拆解戰(zhàn)略

ü 戰(zhàn)略拆解的過程?

ü 戰(zhàn)略拆解行動(dòng)計(jì)劃?

4、如何執(zhí)行戰(zhàn)略

ü 阿里戰(zhàn)略落地三板斧?

ü 腰部管理工作運(yùn)行圖?

ü 執(zhí)行戰(zhàn)略的六輪循環(huán)?

共創(chuàng):根據(jù)本公司情況,進(jìn)行從戰(zhàn)略到執(zhí)行分解

第二部分:搭班子-組建團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)勢(shì)能  一顆心 -(4H)

一、團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力機(jī)制-共啟愿景

1. 團(tuán)隊(duì)文化

2. 激勵(lì)機(jī)制

3. 溝通機(jī)制

二、人才建設(shè)機(jī)制

1. 人才建設(shè)五步曲

2. 人才盤點(diǎn)的步驟

3. 人才勝任力模型

4. 人才選育用留機(jī)制

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制

1、領(lǐng)導(dǎo)自我修煉三板斧:揪頭發(fā)、照鏡子、聞味道

1)揪頭發(fā)

ü 為什么要揪頭發(fā)

ü 如何揪頭發(fā)

2)照鏡子

ü 照自己和上級(jí):看清關(guān)系,尋找空間

ü 照自己和同僚:塑造更好的自己

ü 照自己和下屬:建立信任和互助關(guān)系

3)聞味道:

ü 如何聞而調(diào)味

ü 如何聞味道

ü 你要什么味道,團(tuán)隊(duì)就會(huì)給你什么味道

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)三個(gè)方面

ü 生活建設(shè)-情感融入

ü 思想建設(shè)-思想大同

ü 目標(biāo)建設(shè)-制造一場(chǎng)勝利

共創(chuàng):根據(jù)本公司情況,團(tuán)隊(duì)如何排兵布陣

第三部分:導(dǎo)演、拿結(jié)果-一場(chǎng)仗  3H)

1. 從戰(zhàn)略到執(zhí)行-思考框架

2. 目標(biāo)管理方法-定目標(biāo)、追過程、拿結(jié)果

3. 績(jī)效管理聚能環(huán)

4. 復(fù)盤方法論

共創(chuàng):根據(jù)公司情況,下一個(gè)季度要完成一個(gè)超額任務(wù),如何打好這場(chǎng)仗

第四部分:行動(dòng)學(xué)習(xí)  -(2H)

1、學(xué)員總結(jié):按531

2、學(xué)員分享與點(diǎn)評(píng)

3、課程總結(jié)

 
反對(duì) 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與中層管理三板斧相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
中高層核心管理技能提升訓(xùn)練 贏在中層——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 管理者角色認(rèn)知與能力提升 中層執(zhí)行力提升 管理者業(yè)務(wù)管理之工作計(jì)劃與委派工作 贏在MTP全能——打造出色的中層干部 中層管理者執(zhí)行力  ——中層管理者的核心能力 企業(yè)中層管理技能綜合培訓(xùn)
陳衛(wèi)中老師介紹>陳衛(wèi)中老師其它課程
組織目標(biāo)拆解工作坊 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 中高層管理者技能 中層管理三板斧工坊 戰(zhàn)略解碼與年度目標(biāo)分解 業(yè)務(wù)管理三板斧 新進(jìn)員工職業(yè)化塑造——從校園到職場(chǎng)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變 向阿里學(xué)習(xí)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
網(wǎng)站首頁(yè)  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠(chéng)聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號(hào)-25