主講老師: | 劉有林 | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | “贏在中層——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”是專(zhuān)為中層管理者設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目聚焦團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè),通過(guò)深入剖析管理精髓、溝通藝術(shù)及目標(biāo)分解實(shí)施等核心技能,幫助中層管理者成為企業(yè)戰(zhàn)略的落地者和團(tuán)隊(duì)效能的加速器。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)模擬、角色扮演等互動(dòng)方式,提升中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力、決策力與團(tuán)隊(duì)動(dòng)員能力,確保戰(zhàn)略意圖從上至下無(wú)縫傳遞,為企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-08 09:48 |
《贏在中層——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
推薦講師:劉有林
適合對(duì)象:中高層
培訓(xùn)形式:封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、電影分享
分析診斷、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、小組研討、心得分享
授課課時(shí):2天
課程背景:
我國(guó)眾多的企業(yè)多面臨如下現(xiàn)狀:
1、規(guī)章制度制定了很多,就是推行不下去,就算推行了也達(dá)不到預(yù)期效果,老總很無(wú)
奈,人力資源很無(wú)辜!
2.、部門(mén)之間扯皮,都覺(jué)得是別人的問(wèn)題!
3、執(zhí)行總是出偏差,目標(biāo)常常達(dá)不到!
4、職責(zé)不清,“三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)兵” ,下屬做事,或“左右為難”,或“進(jìn)退兩難”
5.、團(tuán)隊(duì)不缺能人但缺乏活力
6、嫡系部隊(duì)”與“非嫡系部隊(duì)”矛盾重重,很難建立起信任與合作
7.、部下都在“打小算盤(pán),敲怨氣鼓”,一肚子不滿(mǎn)和憤懣
8.、計(jì)劃不少,制度很多,執(zhí)行卻太差
9、……
本課程講師講將結(jié)合中西方前沿管理理論及在企業(yè)中的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)講授管理提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的策略組合、提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的YCYA-承諾管理系統(tǒng)、執(zhí)行心態(tài)等,不追求面面俱到,但求重點(diǎn)突出,能學(xué)能用。課程內(nèi)容不僅涵蓋了理念,更介紹了實(shí)用工具和技巧。如果您在工作中確實(shí)遇到了上述問(wèn)題,歡迎來(lái)課堂上尋找答案。
授課特色:
1、講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化,幫助學(xué)員理解)
2、電影分享(通過(guò)精彩電影片段欣賞,給于學(xué)員啟發(fā))
3、頭腦風(fēng)暴(運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)
4、游戲互動(dòng)(將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)
課程大綱:
第一章 執(zhí)行工具篇:執(zhí)行力就是核心競(jìng)爭(zhēng)力
1、 執(zhí)行不力的表現(xiàn)
2、 執(zhí)行的定義:執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)!
3、 結(jié)果思維:企業(yè)靠結(jié)果生存,員工靠結(jié)果賺錢(qián)!
4、《喜劇之王》的啟示:
4.1 行動(dòng)創(chuàng)造結(jié)果,結(jié)果改變命運(yùn)!
4.2 行動(dòng)不一定有結(jié)果,不行動(dòng)一定沒(méi)結(jié)果!
4.3 專(zhuān)業(yè)是創(chuàng)造客戶(hù)想要的結(jié)果!
5、猴子管理法:
5.1責(zé)任就是一種猴子;
5.2每一個(gè)人都應(yīng)該照看自己的“猴子”;
5.3不要麻煩別人照看自己的“猴子”;
5.4組織中,每一個(gè)人都應(yīng)該明白自己應(yīng)該照看哪些“猴子”以及如何照看好它們;
5.5不要試圖把自己的“猴子”托付給別人照顧。
5.6不要出現(xiàn)沒(méi)有人照看的“猴子”,也不要出現(xiàn)有兩個(gè)以上“主人”的“猴子”;
5.7作為上司不僅應(yīng)明確讓下屬知道他應(yīng)該照看好哪些“猴子”,更需要訓(xùn)練下屬如何照看好他們的“猴子”。
6、買(mǎi)車(chē)票的故事:
6.1要給領(lǐng)導(dǎo)出選擇題,而不是問(wèn)答題
6.2要答案,不如給方案
7、執(zhí)行開(kāi)始于結(jié)果,亦結(jié)束于結(jié)果
8、執(zhí)行四部曲:4R
8.1 R1:結(jié)果定義清楚:心中有結(jié)果,執(zhí)行有效果!
8.2 R2:一對(duì)一責(zé)任:千斤重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo)!
8.3 R3:監(jiān)督檢查:人們不會(huì)做你希望的,人們只會(huì)做你監(jiān)督和檢查的!
8.4 R4:及時(shí)激勵(lì):立馬獎(jiǎng)罰才有真正的執(zhí)行力!
9、執(zhí)行實(shí)用工具:YCYA-承諾管理系統(tǒng)
Y:Yes,接到任務(wù)指令后,明確做出承諾
C:Check,檢查,檢查人對(duì)執(zhí)行人的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和檢查
Y:第二個(gè)Yes,任務(wù)完成后,要明確向指令發(fā)出人匯報(bào)結(jié)果完成情況
A:Award,獎(jiǎng)懲,根據(jù)檢查結(jié)果,即時(shí)獎(jiǎng)懲,“獎(jiǎng)懲不過(guò)夜”
10、執(zhí)行的48字真金
10.1執(zhí)行文化內(nèi)核:認(rèn)真第一,聰明第二
10.2執(zhí)行的16字方針:
結(jié)果提前,自我退后,鎖定目標(biāo),專(zhuān)注重復(fù)
10.3執(zhí)行流程中把握的三個(gè)要點(diǎn)24個(gè)字:
事前:決心第一,成敗第二;
事中:速度第一,完美第二;
事后:結(jié)果第一,理由第二。
11、欣賞影評(píng)《孫武練兵》,并思考孫武怎樣將“一盤(pán)散沙”的宮女打造成可以戰(zhàn)斗的士兵?
11.1有法可依:打造團(tuán)隊(duì),制度為先,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓
11.2自我批判:團(tuán)隊(duì)出錯(cuò),領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)責(zé),自我反省做好榜樣
11.2三令五申:耐心教導(dǎo),反復(fù)講解,重要的事情講三遍
11.3依法辦事:違法必究,嚴(yán)肅處理,不憑領(lǐng)導(dǎo)喜好獎(jiǎng)懲
11.4一視同仁:不畏權(quán)貴,能頂壓力,領(lǐng)導(dǎo)要一碗水端平
第二章 執(zhí)行策略篇:中層干部提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的六種策略
1、 高壓式:
定義:我怎么說(shuō),你就怎么做,要求立即服從
優(yōu)點(diǎn):簡(jiǎn)單、快捷、執(zhí)行力強(qiáng)
缺點(diǎn):團(tuán)隊(duì)氛圍壓抑、員工缺乏創(chuàng)新
適用范圍:突發(fā)事件、底線(xiàn)事件
2、 權(quán)威式:
定義:描繪遠(yuǎn)景與藍(lán)圖,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利
優(yōu)點(diǎn):一呼百應(yīng)、思想高度統(tǒng)一
缺點(diǎn):一言堂、思維依賴(lài)、決策風(fēng)險(xiǎn)高
適用范圍:當(dāng)團(tuán)隊(duì)受到挫折時(shí)
3、 民主式:
定義:集思廣益,群策群力,達(dá)成共識(shí),再行動(dòng)
優(yōu)點(diǎn):思想多元化,降低決策風(fēng)險(xiǎn);釋放話(huà)語(yǔ)權(quán),增強(qiáng)責(zé)任感
缺點(diǎn):效率較低,出現(xiàn)假民主、有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手里
適用范圍:做重要決策時(shí)
4、 組織式:
定義:用情感的紐帶來(lái)凝聚人心
優(yōu)點(diǎn):管理人性化,忠誠(chéng)度、歸屬感強(qiáng)
缺點(diǎn):容易培養(yǎng)庸人、團(tuán)隊(duì)成員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠強(qiáng)烈
適用范圍:需要拉攏一個(gè)人時(shí),需要聽(tīng)到真心話(huà)時(shí)
5、 前導(dǎo)式:
定義:給你空間,給你舞臺(tái),由你發(fā)揮
優(yōu)點(diǎn):可激發(fā)員工的熱情,員工可盡情展示自己的才華
缺點(diǎn):對(duì)下屬要求高,領(lǐng)導(dǎo)得看準(zhǔn)人
適用范圍:需要培養(yǎng)人才的時(shí)候
6、 教練式:
定義:你不會(huì),我就教你
優(yōu)點(diǎn):迅速提升員工的能力,讓組織的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能得到有效傳承
缺點(diǎn):?jiǎn)T工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)形成依賴(lài),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)能力要求較高
適用范圍:當(dāng)新人較多時(shí)
7、 分享PK:六種管理策略分別是什么?各種策略的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?合適使用效果最佳?
8、 案例分析:GE總裁對(duì)德魯克是用的哪種管理策略?
9、 案例分析:西游記中唐僧給我們帶來(lái)哪些管理啟示?
10、 員工準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析
11、 員工狀態(tài)的定義與分類(lèi)
12、 如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方格提升團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力(管理策略組合):
12.1 主打策略
12.2 輔助策略
12.3 平衡策略
13、 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的歷史智慧——儒表法里
13.2人性究竟是善還是惡
13.3儒家的管理思想
13.4企業(yè)怎樣推行儒家的孝文化
13.5法家的管理思想
13.6儒法的優(yōu)劣勢(shì)
13.7儒表法里之道的應(yīng)用
第三章 執(zhí)行心態(tài)篇:魅力職場(chǎng),陽(yáng)光心態(tài)
1、愛(ài)崗敬業(yè)——職業(yè)化的表現(xiàn)
1.1敬業(yè)的表現(xiàn)
1.2不敬業(yè)的表現(xiàn)
1.3 職業(yè)化金字塔
1.4讓敬業(yè)變成工作的習(xí)慣
1.5干一行愛(ài)一行并能成一行的員工
2、凡事負(fù)責(zé)任
2.1 負(fù)責(zé)任——是承擔(dān)更大責(zé)任的最重要考量
2.2責(zé)任提升能力,許三多精神
2.3負(fù)責(zé)任是最基本的職業(yè)操守
2.4不負(fù)責(zé)任的代價(jià)
2.5放棄了責(zé)任就等于放棄成長(zhǎng)
3、心懷感恩
3.1 心懷感恩,快樂(lè)工作
3.2 如何打造感恩心態(tài)
3.3 感恩是一種美德更是一種職場(chǎng)智慧
4、自動(dòng)自發(fā)
4.1挑戰(zhàn)工作壓力
4.2自覺(jué)主動(dòng)思考
4.3積極主動(dòng)與老板溝通
4.4不要只做我告訴你的事、有些事,不必老板交待
4.5主動(dòng)找事做,而非等事做
4.6有人無(wú)人監(jiān)督一個(gè)樣
4.7每天多做一點(diǎn)點(diǎn)
5、自我批判
5.1為什么要自我批評(píng)?
5.2如何自我批判?
5.3自我批判什么?
(案例:華為的自我批判)
6、服從組織規(guī)則
6.1什么是組織規(guī)則?
6.2為什么要服從組織規(guī)則?
6.3學(xué)會(huì)忍受“不公平”,正確對(duì)待挫折
6.4自我激勵(lì),妥善處理壓力
7、主動(dòng)服務(wù)
7.1誰(shuí)是客戶(hù)?
7.2下一道工序就是客戶(hù)
7.3服務(wù)的屬性
7.4做好本職工作就是最好的服務(wù)
8、學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力
8.1學(xué)到了,活到老
8.2未來(lái)唯一持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源你有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的更快!
8.3打造富有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)型組織
9.壓力管理與情緒控制
9.1 人生如彈簧,有壓才有彈
9.1 樂(lè)觀進(jìn)取型:對(duì)壓力表現(xiàn)樂(lè)觀,積極進(jìn)取
9.2 煩躁勇進(jìn)型:對(duì)壓力長(zhǎng)于化解,卻短于承受
9.3 逆來(lái)順受型:對(duì)壓力產(chǎn)生阿Q精神,承受力較強(qiáng)
9.3 自我挫敗型:對(duì)壓力不思進(jìn)取,怨天尤人
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