主講老師: | 馬力 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 該課程以價(jià)值創(chuàng)造為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)管理者角色再認(rèn)知,通過體系性、系統(tǒng)性的理念、知識(shí)、方法,將戰(zhàn)略到組織進(jìn)行重構(gòu)分析,幫助管理者增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)使上下打通,左右對(duì)齊,推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-02-02 11:10 |
課程背景:
當(dāng)今商業(yè)環(huán)境下,企業(yè)全面深化改革不斷向縱深方向發(fā)展,面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,如何持續(xù)提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力是共同的挑戰(zhàn)。該課程以價(jià)值創(chuàng)造為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)管理者角色再認(rèn)知,通過體系性、系統(tǒng)性的理念、知識(shí)、方法,將戰(zhàn)略到組織進(jìn)行重構(gòu)分析,幫助管理者增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)使上下打通,左右對(duì)齊,推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)。
課程目標(biāo):
1.基于系統(tǒng)視角,解碼業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到組織任務(wù)
2.設(shè)計(jì)承接的戰(zhàn)略組織架構(gòu),診斷組織效能,提升組織能力
3.賦能從組織到個(gè)體,掌握基于價(jià)值的管理方法
4.建設(shè)保障組織效能的文化
授課方式:啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲
授課對(duì)象:中高層管理者
授課時(shí)長(zhǎng):2天(6小時(shí)/天)
課程大綱:
導(dǎo)入活動(dòng):生死攸關(guān),與我何干?
第一部分:解碼戰(zhàn)略,建設(shè)高效組織模式
1 將業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼到人力戰(zhàn)略
1.1 用業(yè)務(wù)視角思考人力戰(zhàn)略
1.2 基于戰(zhàn)略,把握業(yè)務(wù)脈絡(luò)和節(jié)奏
1.3 將企業(yè)發(fā)展周期轉(zhuǎn)化為組織傳記
1.4 共識(shí)必勝之仗
【案例】H公司的組織發(fā)展演進(jìn)
【演練】解碼年度必勝的仗
2 先流程,后組織
2.1 組織的演進(jìn)
2.2 流程化組織是以客戶為中心的組織
2.3 沿著業(yè)務(wù)流進(jìn)行資源分配
2.4 流程化組織設(shè)計(jì)原則:端到端
2.5 確保組織與流程適配
【案例】H公司的流程組織建設(shè)
【演練】流程化組織建設(shè) “四問”
第二部分:增強(qiáng)協(xié)同,探索建設(shè)生態(tài)組織
3 組織管理的業(yè)務(wù)框架
3.1 組織的不同形態(tài)和設(shè)計(jì)要點(diǎn)
3.2 組織架構(gòu)承接業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
3.3 倒序組織架構(gòu)創(chuàng)造更高客戶價(jià)值
【案例】J公司的組織變革
【演練】本組織設(shè)置優(yōu)化
4 組織規(guī)模管理
4.1 建立“分灶吃飯”的組織規(guī)模管理思維
4.2 規(guī)模管理指標(biāo)設(shè)計(jì)
4.3 預(yù)算是規(guī)模管理的重要因素
4.4 探索不斷清晰的組織邊界
【案例】H公司組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展
5 職位管理
5.1 職位設(shè)計(jì)的“三維八因素”法則
5.2 職位評(píng)估的觸發(fā)、輸入和周期管理
5.3 職位評(píng)估的關(guān)鍵
【演練】本組織的崗位評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
6 把脈組織,定位焦點(diǎn)
6.1 組織診斷的“12345”工作法
6.2 角色理解的二維和六個(gè)層次
6.3 明確職責(zé),拓展邊界
6.4 雙輪雙表角色及職責(zé)設(shè)計(jì)
【演練】設(shè)計(jì)角色雙輪
第三部分:排兵布陣,提升組織作戰(zhàn)能力
7 用四張地圖排兵布陣、調(diào)兵遣將
7.1 將業(yè)務(wù)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為組織語言
7.2 建立基于戰(zhàn)略和環(huán)境而變化的動(dòng)態(tài)組織能力
7.3 組織盤點(diǎn)和人才盤點(diǎn)
7.4 用組織地圖派兵布陣
7.5 用人才地圖調(diào)兵遣將
7.6 用氛圍地圖保障“力出一孔”
【演練】我們組織的作戰(zhàn)地圖
8 同頻組織思維
8.1 讀懂流動(dòng)的人心理解不變的人性
8.2人性背后的動(dòng)機(jī)
8.3高質(zhì)量對(duì)話
【演練】老板,我想和你談?wù)?/span>
9 優(yōu)化組織治理
9.1 時(shí)刻檢驗(yàn)客戶界面
9.2 基于業(yè)務(wù)訴求管理組織績(jī)效
9.3 分錢要體現(xiàn)戰(zhàn)略導(dǎo)向和管理意志
9.4 成就他人的協(xié)同
結(jié)尾 取得持續(xù)成功
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