主講老師: | 顧櫻英 | |
課時安排: | 5小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 通過本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)員能夠正確認(rèn)識到自身定位的重要性,上下級關(guān)系的重要性,牢固掌握正確匯報工作的方法和步驟,理解與上司共事的6大基本原則,并且運(yùn)用線上直播分享工具方法,線下分組演練,討論和現(xiàn)場演示的授課方式,讓學(xué)員真正能夠?qū)W以致用。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-01-12 08:50 |
【課程背景】 向上管理,是新時代對于員工的新挑戰(zhàn)。以往,我們只需要聽從領(lǐng)導(dǎo)安排部署就行,但是,如今大環(huán)境常常有不確定性因素發(fā)生,作為一線員工會更容易觸碰到市場瞬息萬變的發(fā)展,如何更好的向上溝通和管理,也是對于企業(yè)發(fā)展更需要強(qiáng)調(diào)的一個技能。向上管理,是建立在對上司性格、能力、工作態(tài)度正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上,促使上司在實(shí)施管理的過程中發(fā)生改變,并影響和輔助上司完成各項(xiàng)工作目標(biāo)的同時,體現(xiàn)自我價值的一種管理。
通過本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)員能夠正確認(rèn)識到自身定位的重要性,上下級關(guān)系的重要性,牢固掌握正確匯報工作的方法和步驟,理解與上司共事的6大基本原則,并且運(yùn)用線上直播分享工具方法,線下分組演練,討論和現(xiàn)場演示的授課方式,讓學(xué)員真正能夠?qū)W以致用。
【課程收益】
讓學(xué)員深度理解上下級關(guān)系的本質(zhì),樹立正確的心態(tài);
幫助學(xué)員快速有效的與上級建立信任與合作的關(guān)系;
催化學(xué)員現(xiàn)場制定與上級在不同場景和任務(wù)下的相處方式;
令學(xué)員掌握高效的溝通模型,并以此解決與領(lǐng)導(dǎo)在溝通中的關(guān)鍵時刻,減少沖突提升效率。
【課程對象】高潛人才、一線員工等
【課程時間】5小時(2小時線上直播,3小時線下工作坊)
【課程大綱】
線上直播:
一、什么是向上管理
1、員工和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系的本質(zhì)是什么?
2、領(lǐng)導(dǎo)眼中的“人才”和“人裁”是什么樣的?
3、為什么要做向上管理?
二、如何做向上管理?
1、向上管理時,你不得不懂的三大人性
2、重新認(rèn)識我的領(lǐng)導(dǎo):性格、能力、溝通風(fēng)格、個人喜好等
3、先建立信任,再處理問題
4、向上匯報的KISS原則
5、如何借力使力不費(fèi)力
6、執(zhí)行力的最高境界:帶著思考不折不扣的完成
線下工作坊:通過“世界咖啡”的方式,選擇不同的議題進(jìn)行討論,最終獲取相關(guān)的行動計(jì)劃對未來的工作有所指引和協(xié)助。關(guān)鍵案例可以調(diào)整,根據(jù)公司情況制定也可以。
三、關(guān)鍵場景的關(guān)鍵溝通案例
1、上司控制不住情緒,如何更好的處理沖突事件?
2、為什么我的功勞是上司的功勞?
3、如何助力上司擴(kuò)大影響力?
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