主講老師: | 許美喬 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 這些看似很小的問題,直接影響著企業(yè)形象、企業(yè)文化氛圍、影響著管理者的管理能力,直接影響企業(yè)效益。許老師10多年專注研究服務(wù)型企業(yè)的員工成長(zhǎng),對(duì)此有深切的感受——沒有不需要提升員工職業(yè)素養(yǎng)的企業(yè),但怎么解決?許老師開創(chuàng)一套簡(jiǎn)潔的、有效的、容易理解、容易落地、員工職業(yè)素養(yǎng)提升工具。同時(shí)課程中穿插結(jié)合企業(yè)大量實(shí)際情況的訓(xùn)練案例,解決真問題。并已在多家企業(yè)指導(dǎo)落地,幫助突破銷售人員職業(yè)瓶頸、提升企業(yè)業(yè)績(jī),效果明顯。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-23 14:51 |
【課程背景】
職場(chǎng)禮儀不僅可以有效的展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)和魅力,還能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平,個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。通過職場(chǎng)禮儀在復(fù)雜的人際關(guān)系中保持冷靜,按照禮儀的規(guī)范來約束自己,通過職場(chǎng)禮儀中的一些細(xì)節(jié),會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)更多的信任,使人際間的感情得以溝通,與同事間建立起相互尊重、相互信任、友好合作的關(guān)系,從而使自己的事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,能在職場(chǎng)中如魚得水。你是否出現(xiàn)過以下類似問題:
一位管理者,因不懂職場(chǎng)禮儀,看似暴發(fā)戶的穿著,讓客戶對(duì)企業(yè)的實(shí)力產(chǎn)生了疑慮?
一位基層管理者,別人工作能力沒有他強(qiáng),但是懂得職場(chǎng)禮儀,比他爬的高,比他爬的快?
一位業(yè)務(wù)骨干,別人業(yè)務(wù)能力沒有他強(qiáng),但是知道怎樣與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系,怎樣與同事之間和諧相處,工作得心應(yīng)手?
一位管理者工作能力特別強(qiáng),因不懂職場(chǎng)禮儀,團(tuán)隊(duì)成員工作氛圍差,業(yè)績(jī)一直上不來?
這些看似很小的問題,直接影響著企業(yè)形象、企業(yè)文化氛圍、影響著管理者的管理能力,直接影響企業(yè)效益。許老師10多年專注研究服務(wù)型企業(yè)的員工成長(zhǎng),對(duì)此有深切的感受——沒有不需要提升員工職業(yè)素養(yǎng)的企業(yè),但怎么解決?許老師開創(chuàng)一套簡(jiǎn)潔的、有效的、容易理解、容易落地、員工職業(yè)素養(yǎng)提升工具。同時(shí)課程中穿插結(jié)合企業(yè)大量實(shí)際情況的訓(xùn)練案例,解決真問題。并已在多家企業(yè)指導(dǎo)落地,幫助突破銷售人員職業(yè)瓶頸、提升企業(yè)業(yè)績(jī),效果明顯。
【課程收益】
了解禮儀本質(zhì),區(qū)分禮儀與禮節(jié)的不同,在職場(chǎng)中的角色認(rèn)知
掌握員工職業(yè)禮儀升級(jí)轉(zhuǎn)型的一個(gè)模型(5E-Model)
掌握員工職場(chǎng)禮儀提升的五大方面,152個(gè)知識(shí)點(diǎn)
調(diào)整、改善、完善與塑造員工在工作中的言談和舉止
掌握規(guī)范的職場(chǎng)行為常識(shí)、職業(yè)操守,提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度
促使學(xué)員自身的職業(yè)特征和外在魅力得以強(qiáng)化,增強(qiáng)工作自信心
*5E-Model:許老師基于組織行為學(xué)基礎(chǔ)上創(chuàng)建,推導(dǎo)出決定職場(chǎng)人員職業(yè)禮儀水平和職場(chǎng)魅力的五種禮儀表現(xiàn)。該模型對(duì)企業(yè)培養(yǎng)、選拔員工產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,用于企業(yè)員工成長(zhǎng)分析,可以有效的分析員工的職業(yè)素養(yǎng)水平,進(jìn)而為企業(yè)選拔符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的優(yōu)秀人才提供參考依據(jù)。
【課程特色】
1. 專業(yè)性強(qiáng):課程需求,細(xì)致調(diào)研、專業(yè)定制、精準(zhǔn)對(duì)接。
2. 落地性強(qiáng):理論+企業(yè)案例相結(jié)合,一擊命要、直擊工作中實(shí)操難點(diǎn)。
3. 工具性強(qiáng):知識(shí)要領(lǐng)使用落地化工具逐個(gè)拆解、可操作、可運(yùn)用。
4. 可操性強(qiáng):體驗(yàn)式訓(xùn)練加模擬場(chǎng)景教練,形成肌肉記憶。
【課程對(duì)象】企業(yè)基層管理人員、企業(yè)中層管理者等。
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、企業(yè)發(fā)展經(jīng)營(yíng)中職場(chǎng)禮儀價(jià)值是什么?
1、優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展經(jīng)營(yíng)與職場(chǎng)禮儀的關(guān)系
2、5E模型闡述,以及在企業(yè)發(fā)展經(jīng)營(yíng)中的作用
二、職業(yè)形象禮儀(Professional Image Etiquette)——如何通過職業(yè)形象塑造企業(yè)名牌?
1、儀容禮儀,培養(yǎng)親和力的技藝
? 儀容儀表的基礎(chǔ):整潔、大方
? 儀容規(guī)范要求(男士、女士)
2、服飾禮儀,打造完美職業(yè)形象
? 職業(yè)著裝的TPO原則:時(shí)間、地點(diǎn)、目的
? 企業(yè)品牌形象的服飾要求:統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)
? 品牌形象的配飾物選擇(男士、女士)
互動(dòng):圖片糾錯(cuò),哪些細(xì)節(jié)不到位呢?學(xué)員自我形象檢查點(diǎn)評(píng)
工具:TPO原則
三、職業(yè)儀態(tài)禮儀(Professional Posture Etiquette)——如何通過職業(yè)儀態(tài)禮儀彰顯企業(yè)和個(gè)人內(nèi)涵修養(yǎng)?
1、企業(yè)形象的儀態(tài)要求
2、魅力微笑
3、欠身禮儀應(yīng)用場(chǎng)合
4、手勢(shì)禮儀(指引、引導(dǎo)、示座等手勢(shì))
分組演練,考核過關(guān)
1. 發(fā)自內(nèi)心的微笑-告別“面具”臉
2. 訓(xùn)練優(yōu)雅的站姿—溫和式、謙和式、端莊式
3. 訓(xùn)練優(yōu)雅的坐姿—端坐、滿坐、淺坐、側(cè)坐
4. 訓(xùn)練優(yōu)雅的行姿—步位、步幅、步程線、高跟鞋
呈現(xiàn)方式:現(xiàn)場(chǎng)模擬演練 指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
四、人際交往禮儀(Social Etiquette)——如何通過人際交往禮儀展現(xiàn)企業(yè)個(gè)人風(fēng)度禮節(jié)?
1、介紹禮儀:尊重你、我、他
? 自我介紹四要素
? 介紹他人(順序、語(yǔ)言、要點(diǎn)、禁忌、體態(tài))
? 介紹產(chǎn)品(人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新,相關(guān)禁忌)
2、握手禮儀:力量傳遞
? 何時(shí)要握手,誰(shuí)先伸手分場(chǎng)合
? 握手的方式、時(shí)長(zhǎng)、力度、禁忌
情景演練:接待重要的來賓時(shí),要不要主動(dòng)握手?
3、名片禮儀:名牌傳遞,抓住機(jī)會(huì)
? 如何遞接名片或證件
? 遞接資料、請(qǐng)客戶簽字時(shí)
情景演練:如何遞名片,如何自我介紹
4、拜訪禮儀:用戶定位,產(chǎn)品創(chuàng)新
? 時(shí)機(jī)選擇
? 四個(gè)約定
? 行前準(zhǔn)備
? 上門守禮
? 為客有方
情景演練:當(dāng)客戶家中有其他客人時(shí),如何交談?
5、接待禮儀
? 接待分類(包括日常接待和隆重接待)
? 準(zhǔn)備工作
? 辦公區(qū)域的引導(dǎo)
? 會(huì)議室的奉茶禮儀
? 送客又該注意些什么?
情景演練:
1、上級(jí)公司領(lǐng)導(dǎo)到公司檢查指導(dǎo)工作,應(yīng)如何做好檢查間的接待工作?
2、如何安排接待人員?
3、接待前作何準(zhǔn)備?
6、電話禮儀
? 會(huì)微笑的聲音:電話形象
? 接聽電話禮儀
? 呼出電話禮儀
? 結(jié)束電話禮儀
? 誰(shuí)先掛機(jī)的講究
7、手機(jī)禮儀
? 手機(jī)的放置
? 關(guān)機(jī)的情況
? 手機(jī)使用注意場(chǎng)合
? 打手機(jī)前考慮對(duì)方是否方便
? 公事能打座機(jī)就不打手機(jī)
? 工作期間不用搞笑鈴聲
? 收發(fā)短信注意事項(xiàng)
? 微信使用注意事項(xiàng)
8、電腦禮儀
? 正確使用辦公電腦
? 正確使用電子郵件
9、餐桌禮儀
? 簡(jiǎn)餐禮儀
? 菜單請(qǐng)柬
? 西餐禮儀
? 中餐禮儀
? 席間舉止
? 敬灑祝酒
互動(dòng):學(xué)員根據(jù)日常宴請(qǐng)環(huán)節(jié)進(jìn)行模擬演練,其它學(xué)員,根據(jù)其表現(xiàn),指出點(diǎn)菜及用餐過程中不妥之處
10、座次禮儀
? 會(huì)談或簽字儀式的座次安排
? 餐宴坐次的安排方式
? 乘車坐次的安排方式
? 中外座次排列的不同方式
? 常用坐次安排的方式與異同
? 會(huì)談或簽字儀式的座次安排
? 餐宴坐次的安排方式
模擬演練:各種場(chǎng)合的一號(hào)位、主位、貴賓位應(yīng)如何確定?
客戶為什么不高興?
11、會(huì)務(wù)禮儀
? 組織與準(zhǔn)備
? 會(huì)中服務(wù)
? 參會(huì)禮儀與會(huì)后工作
? 主持人禮儀
? 與會(huì)者禮儀
? 頒獎(jiǎng)禮儀
五、職業(yè)道德禮儀(Professional ethics Etiquette)——內(nèi)心世界的投射
1、職場(chǎng)需要忠誠(chéng)
? 你對(duì)誰(shuí)忠誠(chéng)
? 員工忠誠(chéng)的誤區(qū)
案例:忠誠(chéng)最大的受益者是自己
2、對(duì)公司機(jī)密守口如瓶
? 養(yǎng)成保密習(xí)慣
? 注意文件保管
? 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移話題
3、時(shí)刻維護(hù)企業(yè)形象
? 做企業(yè)形象代言人
? 時(shí)刻為企業(yè)做宣傳
? 以企業(yè)利益為重
? 樹立企業(yè)榮譽(yù)感
4、敬業(yè)為你增添價(jià)值
? 敬業(yè)“五組合”理論
? 正確看待自己的工作的7種心態(tài)
? 激情點(diǎn)燃敬業(yè)火焰
5、責(zé)任讓你更受歡迎
? 培養(yǎng)管理者責(zé)任感
? 改掉不好的職場(chǎng)8大習(xí)慣
6、節(jié)儉辦公使你更有魅力
? 節(jié)約用電、電話、用紙等公司能源
? 不拿公司一針一線
六、職場(chǎng)溝通禮儀(Workplace communication Etiquette)——如何通過職場(chǎng)溝通禮儀打通人際關(guān)系橋梁?
1、 溝通的類別
? 語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通
? 正式溝通和非正式溝通
? 單向溝通和雙向溝通
? 會(huì)議溝通和個(gè)別溝通
? 上行、下行、平行、斜向溝通
2、 從編碼的角度來分析
? 語(yǔ)言要精煉、清晰
? 巧用語(yǔ)言說服藝術(shù)
? 確保信息充分傳達(dá)
? 重視非語(yǔ)言信息的應(yīng)用
? 做好情緒控制
? 傾聽的學(xué)問
? 傾聽時(shí)不打斷對(duì)方
? 用同理心去解碼
3、向上溝通要有“膽”
? 了解上司
? 突破“中庸”思想
? 要多出選擇題,少出問答題
? 要主動(dòng)地、及時(shí)地反饋
4、平行溝通要有“肺”
? 要有真誠(chéng)、謙和的態(tài)度
? 換位思考很重要
? 多動(dòng)腦、少責(zé)難
5、向下溝通要有“心”
? 給予下屬尊重,營(yíng)造良好氛圍
? 用心傾聽,用心溝通
? 鼓勵(lì)肯定,啟發(fā)引導(dǎo)
情景演練:互動(dòng)+練習(xí)+點(diǎn)評(píng)
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