主講老師: | 羅惠依 | ![]() |
課時安排: | 1天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 職業(yè)形象與風格塑造課程,旨在幫助職場人士打造專業(yè)且獨特的個人品牌。通過深度分析個人職業(yè)定位、氣質(zhì)類型與品牌愿景,課程提供個性化形象設計與風格指導,包括著裝搭配、言行舉止、社交媒體形象等多方面內(nèi)容。此課程不僅提升學員的職業(yè)形象,更強化其職場競爭力,助力學員在職業(yè)生涯中脫穎而出,成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者,實現(xiàn)個人價值與企業(yè)需求的雙贏。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-09 10:49 |
《職業(yè)形象與風格塑造》
羅惠依
形象禮儀導師、心理治療師
培訓特色:
羅惠依老師,以自己獨有的教學天賦,
結合22年豐富教學經(jīng)驗,設計制作出獨特而高效的學習方式,
多年來深受各界學員的歡迎與好評:
1全程大量圖片與現(xiàn)場示范,保障每位學員都能學會
2全程互動體驗,促進自我感悟;
3學習過程無需筆記,現(xiàn)場記憶;
4學習樂在其中,輕松減壓
培訓收益:
1 守住管理者與員工的職業(yè)形象底線,不出現(xiàn)形象失禮行為
2 提升管理者的價值形象
3 由此提升企業(yè)形象,提升業(yè)績與口碑
學員對象及人數(shù)
公司全員, 10-100人
培訓時長:1天
課程大綱:
一 魅力職業(yè)形象的價值
1 圖片對比教學
2 案例對比教學
3 學員主題討論
二 職業(yè)形象的禮儀規(guī)則
1 職業(yè)淡妝
2 內(nèi)衣規(guī)則
3 鞋襪分寸
4 配飾規(guī)則
5 香水分寸
三 場合著裝,規(guī)則與技法
1 TPO場合著裝原則、約定俗成的規(guī)則
2“正式場合”女裝規(guī)則、失禮行為
3“日常上班”場合的穿衣技法、失誤
4“晚宴場合”穿衣技法、失誤
5“商務休閑、社交場合”穿衣技法、失誤
6“生活休閑”場合穿衣技法、失誤
7“運動”場合穿衣技法、失誤
四 時尚職業(yè)裝,衣櫥建設
1 時尚職業(yè)裝衣櫥的服飾比例
2 搭配職業(yè)裝的十大原則與技法
3 職業(yè)裝的典型失禮與失誤形象
五 職業(yè)發(fā)型技法
1 女士職業(yè)發(fā)型的禮儀規(guī)則
2 發(fā)型與臉型搭配的美麗案例、糟糕案例
3 發(fā)型如何彌補臉型的不足之處
4 正確認識自己的臉型特點:10種臉型
5 配合自己臉型、發(fā)質(zhì)、個性、愛好、職位,如何選擇使自己更美觀的幾種發(fā)型?
6 參訓者發(fā)型優(yōu)缺點、改善方法個性化提問與指導
六 職場色彩,選擇與搭配
1 如何選擇全身大面積主色?
7種彩色、6種無彩色迥異的色彩性格
如何選對主色,適合自己的場合、身份?
2 色彩如何搭配?
多組對比圖片,講解“配色原則“
10種實用配色技巧,更多精彩配色圖片展現(xiàn)、講解
七 配飾技法
1 如何買到為你添彩的好絲巾:尺寸、材質(zhì)、誤區(qū)糾正
2 現(xiàn)場動手,學系絲巾:
a.小方巾做項鏈多種技法)
b.大方巾做衣服多種技法)
c.長絲巾做花結多種技法)
八 塑造個人風格—— 時尚流行短暫、個人風格長存
1 哪三個因素構成了您的個人著裝風格?
2 認出你的天生風格:女士七種穿衣主風格講解
古典風格、戲劇風格、自然風格、優(yōu)雅風格、浪漫風格、前衛(wèi)風格、帥氣風格
3 七種穿衣風格,對應不同的版型、面料、圖案、細節(jié)的優(yōu)勢范圍、
4“個人風格”與“場合著裝”不沖突,如何同時兼顧?
5 “個人風格”與“時尚流行”的關系,如何雙贏?
6 現(xiàn)場學員問答、形象誤區(qū)糾正與教學
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