主講老師: | 丁成舉 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 圍繞這個課題,丁成舉老師在長年的定崗定編課題研究與咨詢實踐中,總結出一系列定崗定編方法論和實操工具,以配合企業(yè)進行定崗定編設計,同時也開發(fā)出一套定崗定編培訓課程,以滿足日益增長的企業(yè)編制提升的需要。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-12-07 09:12 |
【課程背景】
企業(yè)人數(shù)多少往往體現(xiàn)出企業(yè)的人力資源管理狀態(tài),同樣一件事情,使用人員更多說明不少人員能力消耗在內部之中,一個合理的人員崗位設計、在崗人員多少,從另一個側面解決了人浮于事,忙閑不均的問題,也因此定崗定編課題的研究與學習始終成為國內外所有企業(yè)的共性話題。
在實踐工作中,企業(yè)進行的定崗定編的設計往往不是一帆風順,多數(shù)企業(yè)定崗定編還是依靠拍腦瓜和經(jīng)驗感覺獲得,缺乏理性方法的提練,缺乏科學的總結與歸納,崗位設置有時候因人設崗,人員編制隨需隨變化,環(huán)境的變化導致企業(yè)內部一團亂麻,外部可借鑒的資料往往少之又少,即便曾經(jīng)有的信息也往往因為脫離實際而落實不下去。例如:有的企業(yè)對銷售人員的編制設計,向外部學習以行政區(qū)域劃分,實際上形成不同區(qū)域銷量不一,人員忙閑不均的現(xiàn)象,如果以有的按照銷售量劃分,又帶來有的好賣產(chǎn)品有人買,但是新產(chǎn)品雖然已經(jīng)上市卻遲遲銷量進展緩慢的現(xiàn)象;還有的企業(yè)一線干活的人員忙的不可開交,后臺服務人員多的一天到晚沒事干的現(xiàn)象;再例如,有的部門本身業(yè)務量隨環(huán)境變化巨大,而人員編制安排完全按照業(yè)務量最大化編排,結果在業(yè)務不景氣的時候,加大了企業(yè)的管理壓力,這些問題與現(xiàn)象不一而足,這些問題的出現(xiàn)充分說明企業(yè)更需要結合自身發(fā)展需要,科學的進行管理,科學的進行崗位設置和人員編制的研究。
圍繞這個課題,丁成舉老師在長年的定崗定編課題研究與咨詢實踐中,總結出一系列定崗定編方法論和實操工具,以配合企業(yè)進行定崗定編設計,同時也開發(fā)出一套定崗定編培訓課程,以滿足日益增長的企業(yè)編制提升的需要。
【課程收益】
1、掌握定崗定編在企業(yè)管理中的真正意義
2、掌握定崗定編提高生產(chǎn)率的途徑和方法
3、掌握通過定崗定員建立和推行人工成本核算的方法
4、幫助企業(yè)客觀地貫徹按勞分配,科學地衡量勞動者貢獻大小
5、為企業(yè)科學合理地組織生產(chǎn)勞動、提高勞動效率提供依據(jù)
【課程特色】
1、系統(tǒng):課程涵蓋了定崗定編各個重點和難點
2、簡單:沒有空洞的說教,只有簡單的方法
3、易懂:深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中,一聽就懂
4、易用:易于復制,立竿見效,學完即用
【案例特點】
1、是親手操作,不是道聽途說。是深入細節(jié),不是浮皮潦草。
2、是真實數(shù)據(jù),不是網(wǎng)絡信息。是對標企業(yè),不是神話偶像。
【課程對象】公司經(jīng)營層、各直線經(jīng)理、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/部長)、人力條線職能人員等
【課程時間】1天(6小時/天)
【課程大綱】
導入1:企業(yè)管理與崗位管理之間的關系
導入2:崗位與職位
導入3:崗位設置和績效的關系
一、認知崗位
1、什么是崗位與崗位設計
2、崗位設計的意義
3、崗位設計的驅動因素
4、崗位設計的原則
5、崗位設計與工作分析的關系
6、崗位序列分類
案例:某公司三定會員會案例解析
演練:成立本單位三定委員會
二、影響企業(yè)定崗定編的基本要素
1、企業(yè)戰(zhàn)略
(1)愿景、使命
(2)市場策略/目標客戶
(3)競爭戰(zhàn)略
(4)業(yè)務組合
2、業(yè)務流程
(1)技術流程
(2)價值鏈
(3)業(yè)務流程
3、組織架構
(1)職能設計
(2)管理幅度
(3)權力架構
(4)組織形式
4、信息系統(tǒng)
案例1:工具應用:冰山模型案例解析
案例2:某集團公司定崗定員規(guī)劃案例
演 練:本單位人崗匹配標準設計
三、企業(yè)定崗定編的實施步驟與方法、工具
1、崗位設計的主要步驟?
1)組建定崗定編小組
2)選擇定崗定編方法
3)調研并設計方案?
4)?驗證與試點推廣
2、崗位設計的四種方法
1)織分析法
2)關鍵使命法
3)流程優(yōu)化法
4)標桿參照法
案例1:某公司定崗工具系統(tǒng)應用
案例2:A公司定崗實際應用案例解析
演 練:本公司適合的勞動定崗法方案設計
四、企業(yè)定編的方法與工具
1、定編的原則
2、定編的常用方法
1)勞動效率定編法
2)比例系數(shù)定編法
3)預算控制定編法
4)同業(yè)對標定編法
5)比例系數(shù)定編法
6)設備定編法
7)職責分析定編法
案 例1:某公司企業(yè)定編標準編寫文案
案 例2:A公司業(yè)務人員定編法實際應用
演 練:本公司適合的設備定編法方案設計
五、企業(yè)定崗定編案例實操
1、崗位體系診斷
(1)崗位異動的征兆
(2)崗位異動的表現(xiàn)
(3)崗位體系診斷的程序
(4)崗位體系診斷的方法
2、崗位定員的程序和方法
(1)崗位與定員的關系
(2)定崗定編的內容
(3)定崗定編的程序
(4)定崗定編的方法
案例1:崗位體系診斷實務操作案例
案例2:崗位調整實務操作案例
演 練:勞動定額與工時核定復盤
課程小結:
課后鞏固:填寫“531”行動計劃表
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