8E領導力模型：中高層領導力提升

2  課程說明：

在當今時代，員工喜歡被領導，不喜歡被管理。因此，企業(yè)的中高層們要多一點領導團隊，少一點管理團隊?？梢哉f，領導力成了企業(yè)中高層的最基本能力。所謂領導力，是通過率領和引導的方式賦能團隊實現(xiàn)目標的能力——領導力決定了團隊的執(zhí)行力如何。因為人們只會追隨比他們自己強的人。由此來看，提升領導力是企業(yè)中高層的必修課。

本課程涉及人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內(nèi)容，既有前瞻的理念思維，又有實操的落地工具。這套《8E領導力模型》旨在全面深入地幫助中高層提升個人的影響力，并掌握行之有效的領導方法，從而達到高效領導的目的，帶領團隊實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。

2  課程收益：

1.      讓企業(yè)中高層管理者全面掌握有關領導的基本理念、思維和方法，從而實現(xiàn)高效領導。

2.      讓企業(yè)中高層管理者掌握有效的賦能方法，從而塑造強大的團隊凝聚力，為企業(yè)增色。

3.      提升企業(yè)中高層的戰(zhàn)略決策、高效執(zhí)行、激活團隊、授權輔導、人才賦能的領導能力。

4.      讓企業(yè)擁有一套系統(tǒng)的領導模型，為企業(yè)在甄選、培訓和提拔領導者這方面提供參考。

2  課程時長：2天

2  主講專家：蔣小華

2  課程形式：專家講解、案例討論、實操訓練

2  培訓特色：

1.      全面系統(tǒng)：采用國際先進的管理方法，結(jié)合企業(yè)最佳實踐，內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時代接軌；

2.      重點突出：管理知識繁雜寬泛，課程提煉適合管理者的管理理念、知識、技能和方法；

3.      輕松風格：在保證內(nèi)容嚴謹?shù)耐瑫r，講師不失詼諧與幽默，使學習過程輕松、愉快；

4.      注重實務：管理是實踐的藝術，唯有實戰(zhàn)才能有效，讓學員親身體驗，實操模擬；

5.      教練結(jié)合：案例式教學，通過案例研討和課堂演練，加速學員對知識的理解和轉(zhuǎn)化。

2  授課風格

1.      富有激情，語言簡練、風趣幽默，重點準確，方案具體，剖析深刻。

2.      突出實戰(zhàn)和實操，是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽的專家。

2  課程大綱：

第1章     深度解讀領導力

1.      問題討論：新生代的員工難管嗎？ 領導者就是高管嗎？

2.      領導的涵義、本質(zhì)、核心及錯誤觀念；

3.      誰是真正的領導？愿景\使命\價值觀：用你的夢想點燃團隊的理想；

4.      提升領導力的基本法則：

?  影響力法則：衡量領導力的真正尺度是影響力；

?  權力法則：權力不是領導給的，而是員工給的；

?  賦能法則：領導者不應該像英雄，而應該像園??；

5.      8E領導模型：讓正確的人做正確的事。

第2章     E1：領導魔力（Enchantment）

1.      領導力是人格魅力的綜合體現(xiàn)；

2.      如何提高人格魅力？/人格魅力導圖；

3.      提升領導魔力的6個法則：

?  軟權力法則：權力=軟權力+硬權力；

?  威信力法則：威信=威望+信譽；

?  高情商法則：領導者往往是溝通高手；

?  吸引力法則：你只能吸引與你相似的人；

?  鏡像法則：你怎么做，大家也會怎么做；

?  舍得法則： 領導者必須先“舍”后“得”。

第3章     E2：高瞻遠矚（Envision）

1.      蓋子法則：格局與境界決定了領導者的辦事效力；

2.      導航法則：誰都可以掌舵，唯有領導者才能設定航線；

3.      什么是戰(zhàn)略性思考？如何進行戰(zhàn)略性思考？

4.      戰(zhàn)略思考的三段式：吃在碗里、看在鍋里、想在田里；

5.      戰(zhàn)略突破的三道坎：成功是失敗他爹，經(jīng)驗是創(chuàng)新大敵、利潤是變革窘境；

6.      如何創(chuàng)新：

?  第一性原理；

?  群峰原理；

?  卡貝理論；

?  換操作系統(tǒng)；

7.      如何變革：領導變革的8個基本步驟。

第4章

1.      思考：何謂真正的執(zhí)行？如何提高團隊執(zhí)行力

2.      關鍵結(jié)果：賦能團隊目標感

?  結(jié)果定義：清晰、量化、可考核；

?  聚焦最重要的目標；

?  關注引領性指標。

3.      關鍵責任：千斤重擔眾人挑，人人頭上有指標！

?  責任能動定律：責任勝于能力，責任培養(yǎng)能力；

?  責任稀釋定律：人越多，責任越少！

?  責任跳動定律：指揮越多，責任越少！

4.      關鍵資源：工作計劃與人員配置

?  五步計劃法：制定一套周詳?shù)男袆佑媱潱?/span>

?  執(zhí)行力就是把合適的人放到合適的崗位上；

5.      關鍵行動：以精細化為原則創(chuàng)造最佳行動

6.      關鍵跟進：人們不會做你希望的，只會做你跟進的!

?  查核化、例行化和督導化

7.      即時反饋：反饋即動力——重獎業(yè)績優(yōu)秀的人員；

8.      持續(xù)精進：復盤——以精進之心，改善至完美！

第5章     E4：英明決策（Edge）

1.      思考與討論：

?  為什么聰明的人常會作錯誤的決策？

?  急需用錢的你，是賣掉賺錢的股票，還是賣掉虧錢的股票？

?  選擇A還是選擇B，很糾結(jié)，怎么辦？

2.      如何避免4個決策陷阱：

?  承諾升級；

?  沉沒成本；

?  二元思維；

?  布利丹效應。

3.      如何進行決策分析：深度思考，理性分析

?  SWOT法；

?  波士頓矩陣法；

4.      如何制定決策：使用工具，科學決策

?  決策樹；

?  平衡計分卡；

?  德爾菲法。

5.      如何群策群力：聆聽見解和收集事實，哪個先？決策是否需尋求意見的一致？

第6章     E5：激活團隊（Energize）

1.      領導的核心就是激發(fā)團隊的善意；

2.      思考與討論：

?  工作不得力就是能力和素質(zhì)不行？

?  畫餅充饑，員工不愛吃，怎么辦？

?  掏心掏肺，員工不領情，怎么辦？

?  設置獎項，員工不心動，怎么辦？

?  給予獎勵，認為應得的，怎么辦？

3.      如何運用激勵原理激在內(nèi)在潛能？

?  五維動態(tài)需求；

?  雙因素迭代；

?  三維期望理論；

4.      如何運用人們的心理效應實現(xiàn)有效激勵？

?  牢騷效應；

?  波特效應；

?  保齡球效應；

?  阿倫森效應；

5.      如何少花錢照樣可以激勵員工？

6.      如何發(fā)放獎金：“群狼”是“肉”喂出來。

第7章     E6：授人以漁（Enable）

1.      思考與討論：

?  為什么領導者總是很忙、很累？

?  你正確理解授權了嗎？

?  為什么授權了，問題還是不少？

2.      如何因人而異地授權：授權兩大模型

?  激勵-指導式授權模型

?  權力等級式授權模型

3.      授權原則：權責對等、權責明確、相互制約、知人善任；

4.      如何授權：七字法（選、講、給、看、防、查、評）；

5.      為什么一放就亂、一管就？抓大、放小、管細

6.      輔導團隊的4種方式：權威型、專家型、保姆型和教練型；

7.      如何輔導下屬：OJT教練四步法；

8.      如何教練團隊？

?  深度聆聽：聆聽4層次；

?  高能提問：OF提問法；

?  即時反饋：BEST反饋法。

9.      如何做好離場管理：復制更多的“你”，讓你輕輕松松。

第8章     E7：招才選將（Elect）

1.      問題討論：什么樣的人才算是人才呢？

2.      如何招才選將：選人的誤區(qū)和原則；

3.      如何慧眼識鷹：人才選拔的48字真經(jīng)；

4.      如何面試：常見問題、關鍵流程、信息判斷

?  問話技術—STAR面試法；

5.      如何用人：用人的原則和策略；

6.      問題思考：是什么原因讓人才不愿意待下去？

7.      如何做人才挽留：四步法；

8.      如何做離職管理：五步曲、離職面談；

9.      如何留人留心：留人的基本方法。

第9章     E8：文化感召（Environment）

1.      文化認知：領導者的愿景力與感召力；

2.      如何建立奮斗者文化：饑餓感、危機感和使命感；

3.      如何打造執(zhí)行文化：

?  破窗機制；

?  墨菲機制；

?  蘑菇機制；

?  熱爐機制。

4.      如何構建競爭文化：接班人體系、GE活力曲線、鯰魚機制、紅藍軍制；

5.      如何建立協(xié)同文化：即時反饋機制、內(nèi)部客戶機制、羅伯特議事機制；

6.      文化生根系統(tǒng)：6個文化落地工具；

?  執(zhí)行法治化；

?  文化道具化；

?  儀式固定化；

?  內(nèi)容形象化；

?  案例故事化傳播化；

?  思想培訓化。

7.      總結(jié)：領導力模型的思維導圖。