以終為始，掌握職場主動性

【課程背景】

本課程幫助員工完善身心，"斷更新"的創(chuàng)造，明確自己的職業(yè)目標(biāo)、人生目標(biāo)，學(xué)會“以終為始”地工作和生活，從思維上改變被動等待，進(jìn)而轉(zhuǎn)換為積極主動尋找資源，掌握自己的職業(yè)發(fā)展。

本課程既講到個(gè)人要全力以赴確立目標(biāo)，進(jìn)行個(gè)人修煉并由依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立，從而實(shí)現(xiàn)“個(gè)人成功”；也講到要通過建立共贏、換位溝通、集思廣益等，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與合作，實(shí)現(xiàn)人際成功；經(jīng)過培訓(xùn)之后，學(xué)員的為人處世和工作都有顯著變化，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.    對自己的行為和態(tài)度負(fù)責(zé)并承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推卸責(zé)任；

2.    在工作和生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡； .

3.    能夠協(xié)調(diào)和平衡對工作的關(guān)心及對他人關(guān)心、幫助，為他人著想；學(xué)會有效的自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo)，在人際關(guān)系中有效的運(yùn)用雙贏思維；

4.    團(tuán)隊(duì)的使命感、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力增加。

【課程收益】

1.      以原則為中心，有效平衡產(chǎn)能和產(chǎn)出以達(dá)到持久成功；

2.      積極審視自我，以目標(biāo)為導(dǎo)向思考，并做好時(shí)間管理；

3.      加強(qiáng)溝通能力，致力于雙贏，并善用團(tuán)隊(duì)成員的差異；

4.      由內(nèi)而外不斷提高自我，贏得工作生活的效率與效果；

5.      掌握從依賴期到獨(dú)立期、再到互賴期的成長密鑰與原則。

【課程特色】學(xué)員參與、體驗(yàn)、分享及講師講解的方法，演繹經(jīng)典培訓(xùn)課程。

【課程對象】企業(yè)各級員工及中基層管理者

【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天

【課程大綱】

第一章  開篇---基本原則

一、追求全面的成功，才是真正的成功

1.品德與個(gè)人魅力

2.“習(xí)慣”是如何產(chǎn)生

3.效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡

4.由內(nèi)而外全面造就自己，為圓滿人生做準(zhǔn)備

二、重新探索自我

1.由內(nèi)而外全面造就自己

2.冰山模型：由內(nèi)而外

3.為圓滿人生做準(zhǔn)備

第二章  從依賴走向獨(dú)立——樹立個(gè)人成功的目標(biāo)

（一）學(xué)會積極主動的思維方式

游戲互動——四兩撥千斤

1.    人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦

2.    積極與消極的區(qū)別

3.    面對工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的回應(yīng)方式；

4.    解決問題的第一步：改變我們的習(xí)慣，改變我們的影響途徑

5.    影響圈與關(guān)注圈：重點(diǎn)放在影響范圍上；

6.    如何擴(kuò)大你的影響范圍

A.可直接控制的問題：解決之道在于改變習(xí)慣。

B.可間接控制的問題：有賴改進(jìn)發(fā)揮影響力的方法

案例研討——主動積極的力量

小組討論——他們是如何做到的？

互動練習(xí)——積極主動的練習(xí)：

——設(shè)想近期內(nèi)是否遇到一些令人退縮、逃避的事情？

——回想自己的語言中有沒有“但愿”、“我不得不”的字眼。

（二）樹立“以終為始”的奮斗目標(biāo)

游戲互動——達(dá)芬奇密碼

1.    以終為始、全力以赴

2.    以終為始的思維優(yōu)勢

3.    心智創(chuàng)作在行動之前

4.    選擇一個(gè)生活重心

5.    千里之行始于目標(biāo)！

6.    為什么要有個(gè)人使命宣言？

7.    今天的目標(biāo)，決定了哪里是你的起點(diǎn)！

A. 撰寫個(gè)人使命宣言

B. 撰寫團(tuán)隊(duì)使命宣言

案例分享——你只需做到良好

互動練習(xí)——到目前為止，你覺得自己人生中的哪一個(gè)角色扮演得最令自己滿意？

（三）掌握“要事第一”的時(shí)間管理

自我測試——你的時(shí)間夠用嗎?

1.    什么是要事第一?

2.    效能與效率的區(qū)別在哪里?

3.    確認(rèn)優(yōu)先級的誤區(qū)

4.    時(shí)間矩陣：你在哪里?

5.    以目標(biāo)為導(dǎo)向的時(shí)間管理方式

6.    怎樣做到有效地活在第二象限

7.    要事第一的秘訣——有效授權(quán)

互動練習(xí)——要事第一：畫一個(gè)時(shí)間管理矩陣，按照百分比分配你的時(shí)間，想想那些事情可以授權(quán)?

第三章  信息時(shí)代，不要獨(dú)自用餐——樹立團(tuán)隊(duì)成功的目標(biāo)

（一）雙贏思維

游戲互動——挑戰(zhàn)紅與黑

1.      六種人際關(guān)系模式的特點(diǎn)

2.      贏輸思維與雙贏思維

3.      如何運(yùn)用雙贏思維找到互惠的解決方案。

4.      什么是雙贏思維的人際觀？

5.      不同人際觀的成熟度

6.      利人利己五要領(lǐng)

7.      構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略

互動練習(xí)——雙贏思維：

——列出最妨礙雙贏模式的因素

——列出生活中最重要的三個(gè)人際關(guān)系，估算一下與這些人的情感帳戶余額

——列舉出現(xiàn)實(shí)生活中在雙贏思維里的成功者

（二）知彼解己

游戲互動——明明白白我的心

1.      溝通不良的四大障礙

2.      無效的溝通與有效的溝通

3.      怎樣避免自傳式回應(yīng)

4.      同心理溝通的五個(gè)步驟

5.      高情商的溝通習(xí)慣

案例研討——扁鵲見蔡桓公

互動練習(xí)——知彼解己：

——練習(xí)與一個(gè)孩子的對話

——練習(xí)石頭與大佛的對話

第四章  不斷更新目標(biāo)，在職場持續(xù)精進(jìn)

游戲互動——心有靈犀

1.什么是持續(xù)更新的習(xí)慣

2.自我更新的四個(gè)面向

3.不斷更新的成長原則

4.最佳的自我投資策略

案例研討——不知道還是全知道

互動練習(xí)——不斷更新：今年你對自己的不斷更新有多少“投資”？

課程總結(jié)