| 主講老師： | 于渟 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-10-29 10:10 |
【課程背景】
很多人以為掌握了資深銷(xiāo)售的經(jīng)典話(huà)術(shù)就掌握了銷(xiāo)售的秘密，然而那只是邯鄲學(xué)步，真正銷(xiāo)售的精髓是人與人之間的交流互動(dòng)，是銷(xiāo)售和客戶(hù)就各自不同的目的，不同的動(dòng)機(jī)，不同的出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行相互交流的過(guò)程，通過(guò)交流達(dá)成交易，增加信任。
本次課程可以讓客戶(hù)覺(jué)得偶遇知己，產(chǎn)生“酒逢知己千杯少“的感慨，建立良好的印象，不斷的保持溝通，持續(xù)支持顧客的想法，預(yù)測(cè)客戶(hù)的思想和行動(dòng)，通過(guò)NYBI的商品介紹法則，保持顧客對(duì)品牌，對(duì)商品的持續(xù)熱情
【課程收益】
? HBDI的四個(gè)模塊以及每個(gè)模塊的作用和實(shí)用方法
? 學(xué)會(huì)用四個(gè)模塊分析顧客的思維模式
? Mirroring匹配對(duì)應(yīng)的銷(xiāo)售方式
? QAS挖掘問(wèn)題，支持顧客的想法
? NYBI的商品介紹法則，保持顧客對(duì)品牌，對(duì)產(chǎn)品的持續(xù)熱情
【課程特色】新思路，授課風(fēng)格邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，案例精彩，有測(cè)評(píng)幫助大家認(rèn)知
【課程對(duì)象】銷(xiāo)售人員，銷(xiāo)售管理人員
【課程時(shí)間】1天
【課程大綱】
一、 大腦究竟是怎么思考的？
1、認(rèn)識(shí)大腦的三個(gè)皮層
? 新腦皮層：認(rèn)知和利性功能
? 古腦皮層：情緒，溝通和社交
? 原腦皮層：原始沖動(dòng)（安全，自保）
測(cè)評(píng)：查看自己的大腦入口
2、認(rèn)識(shí)左右腦
? 左腦：理性
? 右腦：感性
3、四個(gè)入口區(qū)域及特點(diǎn)
? 皮層左(CS)嚴(yán)謹(jǐn)，理性，分析，邏輯性，技術(shù)性，目標(biāo)感
? 皮層右(CD)概念化，夢(mèng)想，想象，接受新事物，創(chuàng)新
? 邊緣左(LS)細(xì)節(jié)，組織，把控，計(jì)劃，保守
? 邊緣右(LD)情感，人際關(guān)系，參與，共情
測(cè)評(píng)：測(cè)評(píng)自己的入口
4、四個(gè)入口表現(xiàn)特點(diǎn)及思維偏好
? 皮層左(CS)理性的我
? 皮層右(CD)探索的我
? 邊緣左(LS)穩(wěn)妥的我
? 邊緣右(LD)感受的我
5、四個(gè)入口的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)
6、四個(gè)入口對(duì)待事物關(guān)鍵詞總結(jié)
練習(xí)：每個(gè)人任意描述一下假期是如何度過(guò)的，大家通過(guò)描述記憶當(dāng)時(shí)的動(dòng)作神態(tài)來(lái)判斷入口類(lèi)型
二、 顧客究竟是怎么想的？
1、四個(gè)入口購(gòu)物表現(xiàn)
? 對(duì)商品的要求
? 對(duì)人員的要求
三、 Mirroring匹配對(duì)應(yīng)的銷(xiāo)售方式
1、四個(gè)入口，作為銷(xiāo)售人員如何Mirroring
? 皮層左(CS)專(zhuān)業(yè)自信
? 皮層右(CD)突出新意概念
? 邊緣左(LS)注重細(xì)節(jié)和賣(mài)點(diǎn)
? 邊緣右(LD)注重維護(hù)客戶(hù)關(guān)系共情
3、不同顧客我們應(yīng)該如何對(duì)待
? 識(shí)別顧客風(fēng)格——傾聽(tīng) 觀察
? 針對(duì)不同類(lèi)型的顧客
? 注意溝通側(cè)重點(diǎn)
四、 QAS保持持續(xù)溝通和支持
1、何為QAS
? Q=question
? A=answer
? S=Support
五、NYBI的商品介紹方式
1、什么是NYBI
? N=new 新的 新穎的 吸引人的
? Y=you 屬于你的
? B=because 屬于你的原因
? I=imagine 場(chǎng)合化的描述
2、如何使用
企業(yè)價(jià)值觀： 誠(chéng)信做人，負(fù)責(zé)做事，實(shí)效主義，追求共贏
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)