主講老師: | 王鏻 | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 當(dāng)非正常狀況來(lái)臨,管理者的擔(dān)當(dāng)能力是如何快速引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突出重圍的? 知識(shí)迭代,技術(shù)更新,科技增速,團(tuán)隊(duì)管理者面臨的新的挑戰(zhàn)和任務(wù)是什么? | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-20 15:50 |
課程背景
當(dāng)下物欲橫流,人心浮躁,團(tuán)隊(duì)管理人員該如強(qiáng)大我們的內(nèi)心?
去機(jī)構(gòu)化時(shí)代,轉(zhuǎn)型管理者如何根據(jù)平臺(tái)要求做出自我改善?
事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓力山大,又該如何突破自己的發(fā)展瓶頸?
如何通過(guò)心學(xué)的致良知、心即理、知行合一,提升管理者的事業(yè)修為?
面對(duì)新的目標(biāo)與任務(wù),如何強(qiáng)大的人格,提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力?
當(dāng)非正常狀況來(lái)臨,管理者的擔(dān)當(dāng)能力是如何快速引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突出重圍的?
知識(shí)迭代,技術(shù)更新,科技增速,團(tuán)隊(duì)管理者面臨的新的挑戰(zhàn)和任務(wù)是什么?
課程對(duì)象 全體管理者/主管/經(jīng)理
課程形式 實(shí)戰(zhàn)講授/互動(dòng)問(wèn)答/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)討論/模擬訓(xùn)練
課程時(shí)間 2天(每天6個(gè)課時(shí))(時(shí)間分配:實(shí)戰(zhàn)講授60%,實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練20%,調(diào)整糾偏20%)
課程綱要
第一部分:從心學(xué)三大核心思想到管理者的自我認(rèn)知
一. 認(rèn)識(shí)管理
解析:經(jīng)營(yíng)與管理
二.基層管理者的定位與認(rèn)知
1. 我是誰(shuí)?---重塑定位,從心開(kāi)始
2. 我的價(jià)值---管理人員的崗位勝任力始于知行合一
3. 管理人員在企業(yè)中的作用---讓流程順暢,讓管理簡(jiǎn)單
4. 高層=領(lǐng)導(dǎo)者,中層=管理者,基層=執(zhí)行者,三者之間的銜接處理
小組討論:從王陽(yáng)明的竹林格物解析如何精準(zhǔn)的做好管理定位
第二部分:內(nèi)圣外王,管理者的內(nèi)在境界提升
1.凡事從心起,心即理,管理者的心法再造,心外無(wú)物
2.人生三不朽,從管理者的規(guī)劃到終極成功之路
3.陽(yáng)明四誡,管理者自我修煉與自我管理,如何做到內(nèi)其身而身先外其身而身存
4.串聯(lián)寶珠,五溺說(shuō)從千錘百煉到一朝頓悟的自我成長(zhǎng)之道
5.淺析儒釋道,管理者打開(kāi)認(rèn)知壁壘的內(nèi)修圣道
6.再觀兵法易,管理者的外修王道案例:成功者的性格特征
案例:王陽(yáng)明的龍場(chǎng)悟道
第三部分:知行合一,管理者帶好團(tuán)隊(duì)的心法精髓
1.從做而思到起而行,用致良知貫通想法和做法
2.思維與行為要在事上練,實(shí)現(xiàn)心動(dòng)到行動(dòng)
3.心學(xué)四句教,從善惡觀到新三觀和行為準(zhǔn)則
4.任爾東南西北風(fēng),不忘初心,直面毀譽(yù)和成敗
5.能量隨來(lái),念隨心轉(zhuǎn),讓別人動(dòng)心為學(xué)的取勝之道
6.隨機(jī)而動(dòng)心,面對(duì)人欲和機(jī)會(huì)
案例:王陽(yáng)明治理廬陵縣,刁民變成良民
第四部分:此心光明,管理者的自我管理是獲得圓滿職業(yè)生涯的保障
1.為學(xué)日益為道日損,從心到身做到工作中修行
2.己所不欲勿施于人,從我到你兼顧中和和底線
3.與朋友論學(xué),須委曲謙下,寬以居之,營(yíng)造完美的氛圍
4.持志如心痛。一心在痛上,豈有工夫說(shuō)閑話、管閑事
5.視聽(tīng)言動(dòng),如何呵護(hù)好點(diǎn)滴功夫
案例:稻盛和夫?qū)ν蹶?yáng)明心學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐成果
第五部分:學(xué)以致用,管理者帶好團(tuán)隊(duì)的心法工具
1. 心即理,德為先,管理人員要用心帶管,在工作中打磨心性
2. 知行合一,管理人員要身正示范,身先士卒,絕對(duì)執(zhí)行
3. 致良知,管理人員要運(yùn)用良知引領(lǐng)施政藝術(shù),外寬恕內(nèi)自省
4. 格物致知,管理人員真正的格物就是盡職盡責(zé),忠于職守
5. 君子慎獨(dú),管理人員扽修身需從控制自我情緒,言行一致開(kāi)始
6.以學(xué)促干,干學(xué)相長(zhǎng),管理人員需學(xué)以致用抓好企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
7.身是菩提樹(shù),心如明鏡臺(tái),時(shí)時(shí)勤拂拭,莫使惹塵埃。管理者的管理心訣
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