主講老師: | 劉宗斌 | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-04-26 10:33 |
[課程介紹]
傳統(tǒng)阿米巴模式具有激發(fā)員工經(jīng)營活力、有效規(guī)避“大公司病”的優(yōu)勢,但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的應(yīng)用,應(yīng)當(dāng)綜合借鑒更多、更好的管理理念、工具和方法。
本次課程,將結(jié)合京瓷公司、海爾集團(tuán)、韓都衣舍等成功案例,講解導(dǎo)入阿米巴模式的步驟和方法。
[課程目標(biāo)]
1、了解傳統(tǒng)阿米巴模式的優(yōu)勢與局限;
2、理解互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)工業(yè)思維的區(qū)別;
3、了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新的總體思路;
4、掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代阿米巴模式的導(dǎo)入步驟與方法。
[課程大綱]
一、兩種計(jì)酬模式的區(qū)別
二、傳統(tǒng)阿米巴模式的優(yōu)勢與局限
(一)稻盛和夫先生簡介
(二)傳統(tǒng)阿米巴模式的優(yōu)勢與局限(結(jié)合導(dǎo)入步驟講解)
三、互聯(lián)網(wǎng)思維
(一)用戶思維VS傳統(tǒng)客戶思維
(二)迭代思維VS傳統(tǒng)成品思維
(三)大數(shù)據(jù)思維VS傳統(tǒng)批處理思維
(四)平臺(tái)思維VS傳統(tǒng)雇傭思維/自營思維
(五)跨界思維VS傳統(tǒng)競爭思維
四、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新的總體思路
(一)O2O系統(tǒng)規(guī)劃
(二)用戶運(yùn)營
(三)產(chǎn)品創(chuàng)新
(四)全渠道營銷
(五)大數(shù)據(jù)應(yīng)用
(六)企業(yè)平臺(tái)化
五、阿米巴模式的導(dǎo)入步驟與方法
(一)制訂符合時(shí)代潮流的發(fā)展戰(zhàn)略
(二)流程再造
組織流程框架設(shè)計(jì)方法
(三)阿米巴的劃分與調(diào)整
海爾的“三級(jí)多類自主經(jīng)營體”
(四)人才機(jī)制
海爾的賽馬式人才培養(yǎng)與使用
(五)內(nèi)部產(chǎn)品定價(jià)
定價(jià)方法與機(jī)制
(六)內(nèi)部核算
考核目標(biāo)的流程分解
(七)制訂平臺(tái)運(yùn)營規(guī)則
海爾SST機(jī)制
(八)平臺(tái)建設(shè)
(九)難點(diǎn)應(yīng)對
六、淘品牌——韓都衣舍案例介紹
(一)韓都衣舍發(fā)展介紹
(二)被互聯(lián)網(wǎng)倒逼形成的買手小組制
(三)單品全流程運(yùn)營體系
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