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課程分類(lèi)

高責(zé)任的管理授權(quán)能力
通過(guò)有效授權(quán)，企業(yè)減少了控制，擺脫了依從，管理者從權(quán)力的煩惱中走出來(lái)，被授權(quán)者增加了自主性，感受到了責(zé)任感，提高工作的能動(dòng)性，增強(qiáng)自我管理能力，獲得更快的個(gè)人成長(zhǎng)。高效授權(quán)為企業(yè)帶來(lái)較高的激勵(lì)水平、高效率的團(tuán)隊(duì)和優(yōu)異的業(yè)績(jī)。授權(quán)也是一種文化。通過(guò)授權(quán)管理，管理者將龐大的企業(yè)目標(biāo)科學(xué)分解分配，增加整理協(xié)調(diào)性，承擔(dān)更大地責(zé)任，讓團(tuán)隊(duì)每一個(gè)員工更加有目標(biāo)、更加負(fù)責(zé)任、更加投入、更有創(chuàng)造性地工作
2022-11-15 13:37
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

高價(jià)值的員工激勵(lì)手段
一些看似簡(jiǎn)單的激勵(lì)方法，卻成就了一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。如何使低成本、甚至零成本激勵(lì)能夠效果顯著？如何在艱難的環(huán)境下，讓團(tuán)隊(duì)仍然充滿(mǎn)斗志、激情四射？不要迷信所謂的“有錢(qián)能使鬼推磨”，高價(jià)值激勵(lì)手段其實(shí)很簡(jiǎn)單！
2022-11-15 13:37
主講老師：劉濤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

系統(tǒng)思維
系統(tǒng)思維是用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法來(lái)分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的方法。當(dāng)前不少管理者都重視管理技巧的學(xué)習(xí)，但大部分人卻忽視了卓越管理的根本——系統(tǒng)管理思維的訓(xùn)練。當(dāng)前用系統(tǒng)思維進(jìn)行訓(xùn)練的方法非常多，包括KT法。本課程旨在提升學(xué)員們用系統(tǒng)思維去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，在于通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與演練，使得學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握系統(tǒng)思維能力，并學(xué)會(huì)系統(tǒng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升決策水平。
2022-11-15 13:37
主講老師：莫勇波課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

問(wèn)題分析與解決
《問(wèn)題分析與解決》課程是世界財(cái)富500強(qiáng)中超過(guò)200強(qiáng)企業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練課目！這一課程的開(kāi)發(fā)者是查爾斯?H?凱普納（CharlesH．Kepner）博士和本杰明?特雷高（BenjaminB．Tregoe）博士。二人都曾擔(dān)任美國(guó)蘭德公司的高級(jí)研究員，并創(chuàng)建Kepner-Tregoe法。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，必然使企業(yè)面臨的問(wèn)題越來(lái)越多。認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題，日益成為當(dāng)今企業(yè)面臨的重要課題。問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)且解決問(wèn)題能力高的管理人員，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)健康成長(zhǎng)；沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題能力弱的管理人員，
2022-11-15 13:37
主講老師：莫勇波課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

在行動(dòng)中解決問(wèn)題——行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

在行動(dòng)中解決問(wèn)題——行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
本課程運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的模式，組織學(xué)員在課堂工作坊中，針對(duì)組織（公司、機(jī)構(gòu)）以及學(xué)員實(shí)際工作中遇到的諸如技術(shù)、運(yùn)營(yíng)、銷(xiāo)售、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目推進(jìn)等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討，剖析根源，拿出實(shí)際可行的解決方案和行動(dòng)計(jì)劃表來(lái)，并敦促學(xué)員在課后進(jìn)行行動(dòng)，以期提高學(xué)員的實(shí)際解決問(wèn)題的能力，拿出切實(shí)可行的解決問(wèn)題的方案，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
2022-11-15 13:37
主講老師：莫勇波課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

科學(xué)決策與有效決策
有效決策是企業(yè)生存發(fā)展中最為關(guān)鍵的要素，有效決策能力也是企業(yè)中高層管理人員及職業(yè)經(jīng)理人最必備的能力。當(dāng)前企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，迫使我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)新形勢(shì)、有效決策并解決問(wèn)題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。本課程將首先講授基礎(chǔ)的決策理論模型，詳細(xì)講述決策的過(guò)程及其技術(shù)，并通過(guò)有針對(duì)性的實(shí)作與練習(xí)，幫助學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速提高問(wèn)題分析能力，提升決策水平。
2022-11-15 13:36
主講老師：莫勇波課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

出類(lèi)拔萃——領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉
如何修煉、提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，做到出類(lèi)拔萃，一呼百應(yīng)？本課程將分享領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉，助力你成為卓越的管理者。
2022-11-15 13:36
主講老師：林廣亮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

MTP管理技能提升
本課程指出管理者正確的角色定位，幫助管理者理解管理內(nèi)涵，提高管理技能，從而全面提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
2022-11-15 13:36
主講老師：林廣亮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

棟梁之材——六步成就卓越中層
本課程作為中層管理者的必修課，可以幫助中層管理者全面理解管理內(nèi)涵，正確認(rèn)知自己的角色定位，提高管理能力，顯著提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，成為真正的企業(yè)棟梁！
2022-11-15 13:36
主講老師：林廣亮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高定位的管理角色認(rèn)知
掌握清晰角色定位，能幫助管理者順利完成工作使命。只有如此，才能有效地實(shí)施管理，合理地安排工作，才能在更好地帶領(lǐng)員工實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)，自身也不斷成熟成長(zhǎng)，成功實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)業(yè)人才向管理高手的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)受歡迎的卓越管理者。
2022-11-15 13:36
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

高水準(zhǔn)的問(wèn)題分析解決
本課程提供的理性思維模型能幫助管理者找出關(guān)鍵的問(wèn)題并集中思考、解決這些問(wèn)題。這套頗有價(jià)值的思維工具能幫管理者完成并強(qiáng)化問(wèn)題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量，使管理者對(duì)問(wèn)題分析與解決的步驟、方法能完全掌握，并且能熟練運(yùn)用相關(guān)工具分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，還能夠能在團(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決運(yùn)作中掌握一定的管理技巧，促使管理者建立正確的思維概念，靈活運(yùn)用各種思考方法，解決問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo)。
2022-11-15 13:35
主講老師：劉濤課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

向華為學(xué)習(xí)戰(zhàn)略能力打造
本課程將從五個(gè)方面深入全面介紹華為的戰(zhàn)略能力建設(shè)，與大家分享最真實(shí)、最實(shí)戰(zhàn)的華為經(jīng)驗(yàn)，幫助企業(yè)攻堅(jiān)克難，度過(guò)當(dāng)下疫情的特殊時(shí)期，也強(qiáng)化抵抗未來(lái)不確定風(fēng)險(xiǎn)的能力。
2022-11-15 13:35
主講老師：黃武林課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

向華為學(xué)組織發(fā)展與管理
學(xué)習(xí)標(biāo)桿，與巨人同行，從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè)，在短短的28年時(shí)間里從投資2萬(wàn)元到2016年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入達(dá)5200億元的世界級(jí)通信企業(yè)，持續(xù)保持行業(yè)全球領(lǐng)先。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低迷的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形式下，華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)？正如任正非說(shuō)：“管理第一，技術(shù)第二；我們正走在西方的路上；華為管理沒(méi)有秘密，任何人都可以學(xué)，都可以學(xué)的會(huì)”。本課程通過(guò)華為20多年發(fā)展歷程管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié)，
2022-11-15 13:35
主講老師：黃武林課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

漸行漸強(qiáng)——管理者的角色認(rèn)知與格局提升
本課程將幫助管理人員全面理解管理者角色，并提升格局與境界。
2022-11-15 13:35
主講老師：林廣亮課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

棟梁之材——六步成就卓越中層
本課程作為中層管理者的必修課，可以幫助中層管理者全面理解管理內(nèi)涵，正確認(rèn)知自己的角色定位，提高管理能力，顯著提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，成為真正的企業(yè)棟梁！
2022-11-15 13:35
主講老師：林廣亮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

核心優(yōu)勢(shì)——九段執(zhí)行力贏在執(zhí)行力
如何提升自己的執(zhí)行力？如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力？如何打造執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)？本課程將提供有效的理念、方法、工具。
2022-11-15 13:34
主講老師：林廣亮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

六維領(lǐng)導(dǎo)力—新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力

六維領(lǐng)導(dǎo)力—新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力
本課程整合并繼承了中國(guó)傳統(tǒng)管理哲學(xué)和西方現(xiàn)代管理思想與方法，為新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的理論和工具，更具啟發(fā)性和可操作性！
2022-11-15 13:34
主講老師：陳西君課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

卓越上層——經(jīng)營(yíng)意識(shí)與管理思維
企業(yè)的轉(zhuǎn)型與變革，是現(xiàn)代企業(yè)最嚴(yán)峻的課題。如果管理者沒(méi)有經(jīng)營(yíng)意識(shí)，那么團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有了凝聚力和動(dòng)力，不斷的加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的永恒課題。基于經(jīng)營(yíng)意識(shí)的管理思維訓(xùn)練是經(jīng)營(yíng)意識(shí)落地的關(guān)鍵，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程，但他也是一個(gè)企業(yè)百年基業(yè)的基礎(chǔ)。
2022-11-15 13:34
主講老師：胡建華課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

鋼鐵中層——4R執(zhí)行模式
一個(gè)常規(guī)的計(jì)劃最后結(jié)果卻不盡如人意，往往是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足造成的。一個(gè)好的決策一而再再而三地付之東流，往往是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)執(zhí)行不強(qiáng)造成的。企業(yè)剛剛走上一個(gè)臺(tái)階，貫徹卻出現(xiàn)了問(wèn)題，往往意味著團(tuán)隊(duì)執(zhí)行開(kāi)始流失。高層抱怨中層，中層怪員工，員工抱怨高層？往往意味著團(tuán)隊(duì)執(zhí)行出現(xiàn)危機(jī)。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的核心是提升中層的執(zhí)行力，打造鋼鐵中層，是這個(gè)課程的意義所在。
2022-11-15 13:34
主講老師：胡建華課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

關(guān)鍵先生----先定角色后通管理
當(dāng)一個(gè)管理者從一個(gè)角色向另一個(gè)角色過(guò)渡的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，總是會(huì)犯一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，使團(tuán)隊(duì)內(nèi)部產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題。如何讓管理者準(zhǔn)確的定位和認(rèn)知自己的角色，少走一些彎路，從而促進(jìn)管理者的快速成長(zhǎng)，是我們這堂課的意義所在。
2022-11-15 13:34
主講老師：胡建華課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

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