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高責(zé)任的管理授權(quán)能力
  • 高責(zé)任的管理授權(quán)能力
  • 通過(guò)有效授權(quán),企業(yè)減少了控制,擺脫了依從,管理者從權(quán)力的煩惱中走出來(lái),被授權(quán)者增加了自主性,感受到了責(zé)任感,提高工作的能動(dòng)性,增強(qiáng)自我管理能力,獲得更快的個(gè)人成長(zhǎng)。高效授權(quán)為企業(yè)帶來(lái)較高的激勵(lì)水平、高效率的團(tuán)隊(duì)和優(yōu)異的業(yè)績(jī)。授權(quán)也是一種文化。通過(guò)授權(quán)管理,管理者將龐大的企業(yè)目標(biāo)科學(xué)分解分配,增加整理協(xié)調(diào)性,承擔(dān)更大地責(zé)任,讓團(tuán)隊(duì)每一個(gè)員工更加有目標(biāo)、更加負(fù)責(zé)任、更加投入、更有創(chuàng)造性地工作
  • 2022-11-15 13:37  
  • 主講老師:劉濤 課時(shí)安排:1天,6小時(shí)/天
面議
高價(jià)值的員工激勵(lì)手段
  • 高價(jià)值的員工激勵(lì)手段
  • 一些看似簡(jiǎn)單的激勵(lì)方法,卻成就了一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。如何使低成本、甚至零成本激勵(lì)能夠效果顯著?如何在艱難的環(huán)境下,讓團(tuán)隊(duì)仍然充滿(mǎn)斗志、激情四射?不要迷信所謂的“有錢(qián)能使鬼推磨”,高價(jià)值激勵(lì)手段其實(shí)很簡(jiǎn)單!
  • 2022-11-15 13:37  
  • 主講老師:劉濤 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
系統(tǒng)思維
  • 系統(tǒng)思維
  • 系統(tǒng)思維是用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法來(lái)分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的方法。當(dāng)前不少管理者都重視管理技巧的學(xué)習(xí),但大部分人卻忽視了卓越管理的根本——系統(tǒng)管理思維的訓(xùn)練。當(dāng)前用系統(tǒng)思維進(jìn)行訓(xùn)練的方法非常多,包括KT法。本課程旨在提升學(xué)員們用系統(tǒng)思維去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,在于通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與演練,使得學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握系統(tǒng)思維能力,并學(xué)會(huì)系統(tǒng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,提升決策水平。
  • 2022-11-15 13:37  
  • 主講老師:莫勇波 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
問(wèn)題分析與解決
  • 問(wèn)題分析與解決
  • 《問(wèn)題分析與解決》課程是世界財(cái)富500強(qiáng)中超過(guò)200強(qiáng)企業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練課目!這一課程的開(kāi)發(fā)者是查爾斯?H?凱普納(CharlesH.Kepner)博士和本杰明?特雷高(BenjaminB.Tregoe)博士。二人都曾擔(dān)任美國(guó)蘭德公司的高級(jí)研究員,并創(chuàng)建Kepner-Tregoe法。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,必然使企業(yè)面臨的問(wèn)題越來(lái)越多。認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題,日益成為當(dāng)今企業(yè)面臨的重要課題。問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)且解決問(wèn)題能力高的管理人員,就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,促進(jìn)企業(yè)健康成長(zhǎng);沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題能力弱的管理人員,
  • 2022-11-15 13:37  
  • 主講老師:莫勇波 課時(shí)安排:2-3天,6小時(shí)/天
面議
在行動(dòng)中解決問(wèn)題——行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
  • 在行動(dòng)中解決問(wèn)題——行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
  • 本課程運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的模式,組織學(xué)員在課堂工作坊中,針對(duì)組織(公司、機(jī)構(gòu))以及學(xué)員實(shí)際工作中遇到的諸如技術(shù)、運(yùn)營(yíng)、銷(xiāo)售、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目推進(jìn)等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討,剖析根源,拿出實(shí)際可行的解決方案和行動(dòng)計(jì)劃表來(lái),并敦促學(xué)員在課后進(jìn)行行動(dòng),以期提高學(xué)員的實(shí)際解決問(wèn)題的能力,拿出切實(shí)可行的解決問(wèn)題的方案,創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
  • 2022-11-15 13:37  
  • 主講老師:莫勇波 課時(shí)安排:2-3天,6小時(shí)/天
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科學(xué)決策與有效決策
  • 科學(xué)決策與有效決策
  • 有效決策是企業(yè)生存發(fā)展中最為關(guān)鍵的要素,有效決策能力也是企業(yè)中高層管理人員及職業(yè)經(jīng)理人最必備的能力。當(dāng)前企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變,管理形態(tài)的改變,迫使我們面臨前所未有的挑戰(zhàn),如何適應(yīng)新形勢(shì)、有效決策并解決問(wèn)題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。本課程將首先講授基礎(chǔ)的決策理論模型,詳細(xì)講述決策的過(guò)程及其技術(shù),并通過(guò)有針對(duì)性的實(shí)作與練習(xí),幫助學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速提高問(wèn)題分析能力,提升決策水平。
  • 2022-11-15 13:36  
  • 主講老師:莫勇波 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
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出類(lèi)拔萃——領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉
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MTP管理技能提升
  • MTP管理技能提升
  • 本課程指出管理者正確的角色定位,幫助管理者理解管理內(nèi)涵,提高管理技能,從而全面提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
  • 2022-11-15 13:36  
  • 主講老師:林廣亮 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
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棟梁之材——六步成就卓越中層
  • 棟梁之材——六步成就卓越中層
  • 本課程作為中層管理者的必修課,可以幫助中層管理者全面理解管理內(nèi)涵,正確認(rèn)知自己的角色定位,提高管理能力,顯著提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效,成為真正的企業(yè)棟梁!
  • 2022-11-15 13:36  
  • 主講老師:林廣亮 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
高定位的管理角色認(rèn)知
  • 高定位的管理角色認(rèn)知
  • 掌握清晰角色定位,能幫助管理者順利完成工作使命。只有如此,才能有效地實(shí)施管理,合理地安排工作,才能在更好地帶領(lǐng)員工實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí),自身也不斷成熟成長(zhǎng),成功實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)業(yè)人才向管理高手的轉(zhuǎn)變,成為一個(gè)受歡迎的卓越管理者。
  • 2022-11-15 13:36  
  • 主講老師:劉濤 課時(shí)安排:1天,6小時(shí)/天
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高水準(zhǔn)的問(wèn)題分析解決
  • 高水準(zhǔn)的問(wèn)題分析解決
  • 本課程提供的理性思維模型能幫助管理者找出關(guān)鍵的問(wèn)題并集中思考、解決這些問(wèn)題。這套頗有價(jià)值的思維工具能幫管理者完成并強(qiáng)化問(wèn)題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量,使管理者對(duì)問(wèn)題分析與解決的步驟、方法能完全掌握,并且能熟練運(yùn)用相關(guān)工具分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,還能夠能在團(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決運(yùn)作中掌握一定的管理技巧,促使管理者建立正確的思維概念,靈活運(yùn)用各種思考方法,解決問(wèn)題,達(dá)成目標(biāo)。
  • 2022-11-15 13:35  
  • 主講老師:劉濤 課時(shí)安排:1天,6小時(shí)/天
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向華為學(xué)習(xí)戰(zhàn)略能力打造
  • 向華為學(xué)習(xí)戰(zhàn)略能力打造
  • 本課程將從五個(gè)方面深入全面介紹華為的戰(zhàn)略能力建設(shè),與大家分享最真實(shí)、最實(shí)戰(zhàn)的華為經(jīng)驗(yàn),幫助企業(yè)攻堅(jiān)克難,度過(guò)當(dāng)下疫情的特殊時(shí)期,也強(qiáng)化抵抗未來(lái)不確定風(fēng)險(xiǎn)的能力。
  • 2022-11-15 13:35  
  • 主講老師:黃武林 課時(shí)安排:1天,6小時(shí)/天
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向華為學(xué)組織發(fā)展與管理
  • 向華為學(xué)組織發(fā)展與管理
  • 學(xué)習(xí)標(biāo)桿,與巨人同行,從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀,從優(yōu)秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè),在短短的28年時(shí)間里從投資2萬(wàn)元到2016年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入達(dá)5200億元的世界級(jí)通信企業(yè),持續(xù)保持行業(yè)全球領(lǐng)先。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低迷的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形式下,華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展,是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)? 正如任正非說(shuō):“管理第一,技術(shù)第二;我們正走在西方的路上;華為管理沒(méi)有秘密,任何人都可以學(xué),都可以學(xué)的會(huì)”。本課程通過(guò)華為20多年發(fā)展歷程管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié),
  • 2022-11-15 13:35  
  • 主講老師:黃武林 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
漸行漸強(qiáng)——管理者的角色認(rèn)知與格局提升
面議
棟梁之材——六步成就卓越中層
  • 棟梁之材——六步成就卓越中層
  • 本課程作為中層管理者的必修課,可以幫助中層管理者全面理解管理內(nèi)涵,正確認(rèn)知自己的角色定位,提高管理能力,顯著提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效,成為真正的企業(yè)棟梁!
  • 2022-11-15 13:35  
  • 主講老師:林廣亮 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
核心優(yōu)勢(shì)——九段執(zhí)行力 贏在執(zhí)行力
面議
六維領(lǐng)導(dǎo)力—新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力
面議
卓越上層——經(jīng)營(yíng)意識(shí)與管理思維
  • 卓越上層——經(jīng)營(yíng)意識(shí)與管理思維
  • 企業(yè)的轉(zhuǎn)型與變革,是現(xiàn)代企業(yè)最嚴(yán)峻的課題。如果管理者沒(méi)有經(jīng)營(yíng)意識(shí),那么團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有了凝聚力和動(dòng)力,不斷的加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)意識(shí),是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的永恒課題。 基于經(jīng)營(yíng)意識(shí)的管理思維訓(xùn)練是經(jīng)營(yíng)意識(shí)落地的關(guān)鍵,這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程,但他也是一個(gè)企業(yè)百年基業(yè)的基礎(chǔ)。
  • 2022-11-15 13:34  
  • 主講老師:胡建華 課時(shí)安排:1天,6小時(shí)/天
面議
鋼鐵中層——4R執(zhí)行模式
  • 鋼鐵中層——4R執(zhí)行模式
  • 一個(gè)常規(guī)的計(jì)劃最后結(jié)果卻不盡如人意,往往是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足造成的。一個(gè)好的決策一而再再而三地付之東流,往往是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)執(zhí)行不強(qiáng)造成的。企業(yè)剛剛走上一個(gè)臺(tái)階,貫徹卻出現(xiàn)了問(wèn)題,往往意味著團(tuán)隊(duì)執(zhí)行開(kāi)始流失。高層抱怨中層,中層怪員工,員工抱怨高層?往往意味著團(tuán)隊(duì)執(zhí)行出現(xiàn)危機(jī)。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的核心是提升中層的執(zhí)行力,打造鋼鐵中層,是這個(gè)課程的意義所在。
  • 2022-11-15 13:34  
  • 主講老師:胡建華 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
關(guān)鍵先生----先定角色后通管理
  • 關(guān)鍵先生----先定角色后通管理
  • 當(dāng)一個(gè)管理者從一個(gè)角色向另一個(gè)角色過(guò)渡的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),總是會(huì)犯一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤,使團(tuán)隊(duì)內(nèi)部產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題。如何讓管理者準(zhǔn)確的定位和認(rèn)知自己的角色,少走一些彎路,從而促進(jìn)管理者的快速成長(zhǎng),是我們這堂課的意義所在。
  • 2022-11-15 13:34  
  • 主講老師:胡建華 課時(shí)安排:1天,6小時(shí)/天
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