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新常態(tài)下公文寫作規(guī)范與實(shí)踐技巧
  • 新常態(tài)下公文寫作規(guī)范與實(shí)踐技巧
  • 《條例》的發(fā)布，標(biāo)志著黨政機(jī)關(guān)行政公文合二為一，這是我國(guó)行政機(jī)關(guān)公文寫作的大變革，同時(shí)也為現(xiàn)代企業(yè)提升辦文能力和辦文水平提出了新的要求。
  • 2023-06-05 14:52  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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同頻共振：青年員工職業(yè)化能力塑造
  • 同頻共振：青年員工職業(yè)化能力塑造
  • 新生代（泛指90-00后）是特殊的青年群體，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)背景，讓新生代與70、80后相比，呈現(xiàn)出不一樣的特質(zhì)和個(gè)性，有時(shí)顯得很難管理。
  • 2023-06-05 14:43  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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同頻共振：企業(yè)黨建與經(jīng)營(yíng)管理融合共建
  • 同頻共振：企業(yè)黨建與經(jīng)營(yíng)管理融合共建
  • 針對(duì)實(shí)踐管理中存在的問(wèn)題展開(kāi)剖析式講授，將案例融入企業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)場(chǎng)景化技能實(shí)操訓(xùn)練、小組討論與行動(dòng)學(xué)習(xí)式分享相結(jié)合，體驗(yàn)式執(zhí)行，以實(shí)效落實(shí)為主。
  • 2023-06-05 14:37  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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術(shù)業(yè)有道：管理者八大核心技能
  • 術(shù)業(yè)有道：管理者八大核心技能
  • 一個(gè)根本性的因素，即企業(yè)管理者的能力與素養(yǎng)。如何讓管理人才忠誠(chéng)于企業(yè)，是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)不得不面對(duì)的重要課題。只有擁有大量?jī)?yōu)秀的中層人才，才能縮小自己企業(yè)與優(yōu)秀企業(yè)間的差距。
  • 2023-06-05 14:32  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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市場(chǎng)變革下“專精特新”企業(yè)管理升級(jí)賦能
  • 市場(chǎng)變革下“專精特新”企業(yè)管理升級(jí)賦能
  • 不改變，將被改變；不創(chuàng)新，將被創(chuàng)新。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和疫情常態(tài)化的挑戰(zhàn)，“專精特新”企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)“內(nèi)求管理，外求突破”？
  • 2023-06-05 14:27  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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經(jīng)營(yíng)思維升級(jí)與運(yùn)營(yíng)管理賦能
  • 經(jīng)營(yíng)思維升級(jí)與運(yùn)營(yíng)管理賦能
  • 不改變，將被改變；不創(chuàng)新，將被創(chuàng)新。疫情常態(tài)下，成長(zhǎng)型企業(yè)目前都正處在由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)化管理的轉(zhuǎn)型過(guò)程中。能否盡快地徹底實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)型，直接關(guān)系到企業(yè)在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的生存發(fā)展能力。
  • 2023-06-05 14:25  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”的動(dòng)力引擎與業(yè)務(wù)突破
  • 企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”的動(dòng)力引擎與業(yè)務(wù)突破
  • 企業(yè)創(chuàng)業(yè)有兩個(gè)階段：生存創(chuàng)業(yè)和生態(tài)創(chuàng)業(yè)。生態(tài)創(chuàng)業(yè)即企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)的價(jià)值追求，其本質(zhì)是從“借外力”（關(guān)系、資源、市場(chǎng)、行業(yè)）到“內(nèi)外雙攻”（內(nèi)部職業(yè)化+外部競(jìng)爭(zhēng)化）的轉(zhuǎn)型升級(jí)。
  • 2023-06-05 14:24  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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將道致勝——賦能成長(zhǎng)型企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理之道
  • 將道致勝——賦能成長(zhǎng)型企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理之道
  • 轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)，離不開(kāi)內(nèi)外部?jī)蓚€(gè)條件：內(nèi)靠人才與管理，外靠市場(chǎng)與服務(wù)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)管理瓶頸凸顯，主要原因是缺乏一批訓(xùn)練有素、能力過(guò)硬企業(yè)“將領(lǐng)”——中高層運(yùn)營(yíng)管理人才。
  • 2023-06-05 14:22  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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基于結(jié)構(gòu)化思維的人才梯隊(duì)建設(shè)
  • 基于結(jié)構(gòu)化思維的人才梯隊(duì)建設(shè)
  • 不改變，將被改變，不創(chuàng)新，將被創(chuàng)新。成長(zhǎng)型企業(yè)團(tuán)隊(duì)目前都正處在由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)化管理的轉(zhuǎn)型過(guò)程中。能否盡快地徹底實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)型，直接關(guān)系到每個(gè)企業(yè)在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的生存發(fā)展能力。
  • 2023-06-05 14:20  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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管理者職業(yè)化履職能力新賦能
  • 管理者職業(yè)化履職能力新賦能
  • 強(qiáng)我+利他，是管理技術(shù)與管理藝術(shù)的核心。生態(tài)管理的遵旨就是以目標(biāo)為導(dǎo)向（GPS）,為成果而工作（DNA），強(qiáng)調(diào)并落實(shí)職業(yè)化管理。
  • 2023-06-05 14:12  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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OKR高效工作法實(shí)施與落地
  • OKR高效工作法實(shí)施與落地
  • 缺乏戰(zhàn)略規(guī)劃，計(jì)劃管理無(wú)從談起；缺乏職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)無(wú)從談起；有了計(jì)劃有了目標(biāo)卻沒(méi)有更好的績(jī)效制度和落地性企業(yè)文化，依然如泥腿走路，雖知道方向，卻依然艱難前行。
  • 2023-06-05 13:48  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的管理勝任力
  • 以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的管理勝任力
  • 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，企業(yè)發(fā)展的通病是：崗位不清、業(yè)務(wù)不精、團(tuán)隊(duì)不強(qiáng)、管而不理。日益激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)發(fā)展的不同階段，各類問(wèn)題不可避免。面對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題，如何發(fā)現(xiàn)它、分析它、解決它，是每一位青年員工必不可缺的職業(yè)化能力，這也成為了衡量青年員工優(yōu)秀與否、崗位能否勝任的重要標(biāo)準(zhǔn)。
  • 2023-06-05 11:27  
  • 主講老師：李青剛 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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精益六西格瑪
  • 精益六西格瑪
  • 本課程介紹六西格瑪?shù)幕靖拍詈蛢?nèi)容，并詳細(xì)闡述了六西格瑪在企業(yè)實(shí)施流程和步驟。通過(guò)培訓(xùn)六西格瑪各個(gè)階段的基本工具的介紹，講解工具的應(yīng)用策略。六西格瑪?shù)捻?xiàng)目選擇、實(shí)施和評(píng)估也會(huì)在培訓(xùn)過(guò)程詳細(xì)解釋。
  • 2023-06-05 11:24  
  • 主講老師：秦發(fā)家 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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MTP系列：授權(quán)與激勵(lì)
  • MTP系列：授權(quán)與激勵(lì)
  • 企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對(duì)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測(cè)。但是，為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。
  • 2023-06-05 11:13  
  • 主講老師：秦發(fā)家 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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MTP系列：目標(biāo)與計(jì)劃管理
  • MTP系列：目標(biāo)與計(jì)劃管理
  • 企業(yè)運(yùn)營(yíng)是檢驗(yàn)企業(yè)目標(biāo)管理的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也稱為企業(yè)的目標(biāo)管理，所以企業(yè)的目標(biāo)管理是戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地。
  • 2023-06-05 11:11  
  • 主講老師：秦發(fā)家 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
MTP系列：工作輔導(dǎo)與激勵(lì)
  • MTP系列：工作輔導(dǎo)與激勵(lì)
  • MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃或管理研修教程，是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)體系，強(qiáng)調(diào)對(duì)所有管理問(wèn)題，均應(yīng)抱有“從預(yù)防角度出發(fā)”的問(wèn)題意識(shí)，去發(fā)現(xiàn)并著手解決問(wèn)題。
  • 2023-06-05 11:06  
  • 主講老師：秦發(fā)家 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
問(wèn)題分析與解決五步法
  • 問(wèn)題分析與解決五步法
  • 企業(yè)的運(yùn)營(yíng)及發(fā)展就是一個(gè)不斷解決問(wèn)題的過(guò)程，對(duì)外要提供更好的產(chǎn)品解決方案以滿足客戶的需求，對(duì)內(nèi)要持續(xù)優(yōu)化組織的運(yùn)營(yíng)效率，可以說(shuō)解決問(wèn)題的能力跟企業(yè)的效益直接相關(guān)，而解決問(wèn)題不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)疑惑是靈光一現(xiàn)，這背后都需要系統(tǒng)化的方法和工具作為支撐。
  • 2023-06-05 11:04  
  • 主講老師：祖維龍 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的運(yùn)用
  • 思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的運(yùn)用
  • 企業(yè)效能就是員工效能的合集，提高員工單位時(shí)間產(chǎn)出非常重要。同時(shí)員工在工作過(guò)程中會(huì)同時(shí)接受和處理很多信息，這些信息就像失控的汽車在腦子里亂轉(zhuǎn)，導(dǎo)致員工工作效率低下，工作結(jié)果不如人意。
  • 2023-06-05 11:03  
  • 主講老師：祖維龍 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)
  • 結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)
  • 企業(yè)都希望員工能形成1+1>2效應(yīng)，但是卻發(fā)現(xiàn)需要在信息處理上花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，比如工作匯報(bào)時(shí)沒(méi)有邏輯，給下屬安排工作他不能全面接受信息，員工在給客戶介紹產(chǎn)品時(shí)長(zhǎng)篇大論沒(méi)有重點(diǎn)。
  • 2023-06-05 11:01  
  • 主講老師：祖維龍 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
戰(zhàn)略型HRBP的轉(zhuǎn)型與能力提升
  • 戰(zhàn)略型HRBP的轉(zhuǎn)型與能力提升
  • 在當(dāng)今RUPT時(shí)代，傳統(tǒng)模式的人力資源管理面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。而人力資源管理大師戴維·尤里奇提出了三支柱模式：業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）、領(lǐng)域?qū)＜遥℉RCOE）和共享服務(wù)中心（HRSSC）。
  • 2023-06-05 10:51  
  • 主講老師：王穎 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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