主講老師: | 祖維龍 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 企業(yè)效能就是員工效能的合集,提高員工單位時(shí)間產(chǎn)出非常重要。同時(shí)員工在工作過(guò)程中會(huì)同時(shí)接受和處理很多信息,這些信息就像失控的汽車在腦子里亂轉(zhuǎn),導(dǎo)致員工工作效率低下,工作結(jié)果不如人意。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-05 11:03 |
課程背景:
企業(yè)效能就是員工效能的合集,提高員工單位時(shí)間產(chǎn)出非常重要。同時(shí)員工在工作過(guò)程中會(huì)同時(shí)接受和處理很多信息,這些信息就像失控的汽車在腦子里亂轉(zhuǎn),導(dǎo)致員工工作效率低下,工作結(jié)果不如人意。所以我們需要一個(gè)可視化的工具來(lái)幫助員工梳理腦中的信息,讓這些信息變得竟然有序,便于加工處理。思維導(dǎo)圖正式這樣一個(gè)工具,利用大腦的發(fā)散本能,結(jié)合關(guān)鍵詞提取、主干歸類、相互聯(lián)系等方法,幫助全球數(shù)億人提高思考效率,解決疑難問(wèn)題。
思維導(dǎo)圖這個(gè)工具大家可能并不陌生,但要達(dá)到更好的效果仍需要系統(tǒng)化的培訓(xùn)。更重要的是,這門課程不僅僅是教授大家如何更好地使用思維導(dǎo)圖,是在使用導(dǎo)圖的過(guò)程中逐步建立圖像化及結(jié)構(gòu)化的思維能力,從而改變思維模式和行動(dòng)模式,實(shí)現(xiàn)真正意義上的職場(chǎng)效能提升。
課程收益:
● 提升學(xué)員對(duì)三大本能思維的認(rèn)知,強(qiáng)化思維導(dǎo)圖對(duì)思維的訓(xùn)練,改善思維模式
● 能運(yùn)用“三部五環(huán)”構(gòu)圖法繪制思維導(dǎo)圖,將思維可視化,提高思考效率
● 能復(fù)述職場(chǎng)導(dǎo)圖的四個(gè)要點(diǎn),在后續(xù)工作能更有效運(yùn)用思維導(dǎo)圖高效工作
● 掌握六大場(chǎng)景的關(guān)鍵點(diǎn)及繪圖步驟,能產(chǎn)出對(duì)應(yīng)場(chǎng)景導(dǎo)圖,加深工作理解,舉一反三
課程模型:
核心工具方法:
■ 思維導(dǎo)圖繪制的“三部五環(huán)”構(gòu)圖法
■ 職場(chǎng)導(dǎo)圖的四個(gè)要點(diǎn)
■ 六大場(chǎng)景的導(dǎo)圖繪制步驟及要點(diǎn)
■ 軟件的七個(gè)常用操作
課程對(duì)象:全員
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程方式:40%(講授+案例分析+視頻)+60%(組內(nèi)演練+小組PK)
課程大綱
第一講:思維導(dǎo)圖與思維
一、三大思維本能
1. 圖像思維
體驗(yàn):循環(huán)人生夢(mèng)想圖
——世界通行的圖像語(yǔ)言
2. 發(fā)散思維
1)創(chuàng)造的基礎(chǔ)
2)打磨這把“雙刃劍”
3. 收斂思維
1)為大腦減負(fù)
2)有結(jié)論而非只有結(jié)論
二、思維導(dǎo)圖是大腦訓(xùn)練器(3大優(yōu)勢(shì))
1. 契合大腦(5個(gè)核心功能)
1)接收 2)保持 3)分析 4)輸出 5)控制
2. 有趣易上手
1)創(chuàng)造性的過(guò)程
2)簡(jiǎn)單的工具和步驟
3. 實(shí)用
1)運(yùn)用場(chǎng)景豐富
2)可視化強(qiáng)
練習(xí):人物介紹導(dǎo)圖繪制
3. 障礙與突破
1)障礙:思維被習(xí)慣所困
a單一化思維
b標(biāo)準(zhǔn)化思維
c準(zhǔn)確化思維
2)突破之道
a順勢(shì)而為
b提升而非替換
3. 成長(zhǎng)階段
1)練于形
2)熟于心
3)用于盡
第二講:構(gòu)建思維導(dǎo)圖
案例:東尼博贊介紹導(dǎo)圖
一、三部五環(huán)構(gòu)圖法
1. 三大部分
1)中心圖
2)一級(jí)主干
3)對(duì)應(yīng)分支
2. 五大環(huán)節(jié)
1)繪制中心圖
2)信息分塊并選擇顏色
3)延伸主干及分支
4)插入重點(diǎn)圖像
5)通攬全局找聯(lián)系
練習(xí):讓人不想回家的2天小組團(tuán)建(假設(shè):經(jīng)費(fèi)不設(shè)限)
二、職場(chǎng)導(dǎo)圖的四個(gè)要點(diǎn)
案例:點(diǎn)評(píng)分享上步導(dǎo)圖
1. 緊扣目標(biāo)
1)繪制前整理資源
2)聚焦想要的
3)選擇中心圖
2. 突出重點(diǎn)
1)善用圖像:簡(jiǎn)筆畫(huà)、象形字、符號(hào)標(biāo)記
2)多用顏色:區(qū)分色系、顏色對(duì)比
3)適當(dāng)變化:重點(diǎn)內(nèi)容采取不同的畫(huà)法
3. 發(fā)揮聯(lián)想
1)線條自然流動(dòng)
2)留出適當(dāng)空間
3)關(guān)鍵詞提?。涸~而非詞組、能發(fā)散
4)分支聯(lián)系:找出不同分支間的關(guān)聯(lián)
4. 清晰明白
1)呈現(xiàn)清晰
a一線一詞
b線詞等長(zhǎng)
c文字清晰
2)結(jié)構(gòu)清晰
a演繹邏輯
b歸納邏輯
練習(xí):短文分析
第三講:場(chǎng)景實(shí)操——個(gè)人效能提升
場(chǎng)景一:時(shí)間管理
1. 時(shí)間管理的2個(gè)誤區(qū)
1)計(jì)劃理想化
2)各類事項(xiàng)一把抓
2. 時(shí)間管理的2個(gè)要點(diǎn)
1)要事第一
2)聚焦當(dāng)下
3. 時(shí)間管理導(dǎo)圖繪制步驟
示例:月度工作計(jì)劃示例
第一步:發(fā)散聯(lián)想找事做
第二步:選取10件事并排序
維度一:重要性
維度二:緊急性
維度三:操作性
維度四:難度值
第三步:重點(diǎn)事項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃
a預(yù)估時(shí)間
b行動(dòng)步驟
練習(xí):制定周度工作計(jì)劃
場(chǎng)景二、演講匯報(bào)
1. 演講匯報(bào)的關(guān)鍵
1)主題清晰
2)邏輯有序
3)重點(diǎn)突出
2. 演講匯報(bào)的導(dǎo)圖繪制步驟
案例:工作匯報(bào)梳理
第一步:繪制中心圖
第二步:想法記錄
第三步:分主干和分支
第四步:檢查導(dǎo)圖,適當(dāng)增減
第五步:細(xì)化導(dǎo)圖
第六步:排序演練
技能補(bǔ)充:巧用“樁”記住演講內(nèi)容
練習(xí):產(chǎn)品解說(shuō)
場(chǎng)景三、寫(xiě)作
案例:切題的作文
1. 文案寫(xiě)作的3大痛點(diǎn)
1)不知從何下手
2)信息繁瑣理不清
3)寫(xiě)到一半卡住
2. 加快文案寫(xiě)作的3個(gè)技巧
a)輕開(kāi)始
b)分塊湊
c)通篇順
3. 文案寫(xiě)作導(dǎo)圖及寫(xiě)作的7步驟
案例:獲獎(jiǎng)人員宣傳文案
第一步:中央圖像
第二步:大致分類
第三步:填充信息
第四步:整理導(dǎo)圖
第五步:起草初稿
第六步:完善導(dǎo)圖(非必要)
第七步:修正終稿
練習(xí):編寫(xiě)截止目前的學(xué)習(xí)回顧
第四講:場(chǎng)景實(shí)操——團(tuán)隊(duì)效能提升
場(chǎng)景一、會(huì)議記錄
1. 會(huì)議記錄的難點(diǎn)
1)信息密集
2)涉及多人/事
3)有一定跳躍性
2. 導(dǎo)圖記錄的優(yōu)勢(shì):
1)記憶:關(guān)鍵詞提取快速識(shí)記
2)分析:構(gòu)建全局易分析
3)創(chuàng)造:四周發(fā)散易補(bǔ)充
4)對(duì)話:有關(guān)人/事易鏈接
3. 會(huì)議記錄導(dǎo)圖繪制步驟
案例:會(huì)議導(dǎo)圖示例(這個(gè)可能是個(gè)示例?老師給學(xué)員看看會(huì)議導(dǎo)圖長(zhǎng)啥樣?)
1)前置思考
2)關(guān)鍵詞記錄
3)記錄先于審查
4)快速回顧整理
練習(xí):視頻重點(diǎn)內(nèi)容提取
場(chǎng)景二、研究討論
1. 研討會(huì)3大難點(diǎn)
1)場(chǎng)面難把控
2)討論難聚焦
3)難以出結(jié)果
2. 小型研討的導(dǎo)圖繪制步驟
第一步:共同確定主題
第二步:獨(dú)自完成導(dǎo)圖
第三步:分享討論
第四步:共繪導(dǎo)圖
3. 中大型研討的導(dǎo)圖繪制步驟
案例:研討會(huì)導(dǎo)圖示例
1)確定主題
2)小組討論
3)匯總展示
4)參觀思考
5)分享討論
6)關(guān)鍵人作圖
練習(xí):小組討論“如何提高產(chǎn)品滿意度”
場(chǎng)景三、工作策劃
1. 工作策劃難點(diǎn)
1)易跑偏 2)易遺漏 3)易重復(fù)
2. 工作策劃導(dǎo)圖繪制步驟
1)套用框架:5W2H
2)適當(dāng)發(fā)散
3)整理完善
練習(xí):公司員工興趣小組組建方案
第五講:快速易上手7個(gè)軟件操作(MindManager)
案例:現(xiàn)場(chǎng)演示
1. 選擇樣式
2. 明確主題
3. 繪制主干分支
4. 刪減移動(dòng)
5. 添加關(guān)系
6. 插圖美化
7. 導(dǎo)出文檔
練習(xí):以“如何提高工作效率”繪制導(dǎo)圖
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