高效決策能力提升

重新定義決策

1.       開場導入

(1)     開場介紹：學習賦能

(2)     熱身活動：決策之痛

(3)     課程導入：管理就是做決策

2.       管理與決策

(1)     什么是決策和管理決策

(2)     別把管理決定當決策

(3)     決策不是選擇，不只是選一條路

3.       決策過程中容易陷入的管理困境

(1)     無法決策，糾結焦慮

(2)     決策過程動態(tài)變化跟不上

(3)     決策無法共識，形成合力

4.       了解決策特點

(1)   互動環(huán)節(jié)：小組討論VUCA時代決策的特點

(2)   小組代表發(fā)表分享

(3)     點評總結決策特點

ü  決策要尊重科學

ü  決策要尊重歷史

ü  決策要尊重現(xiàn)實

ü  決策要面向未來

ü  決策要兼顧利益

5.       把握決策原則

(1)     在變化的環(huán)境中尋找不變的目標

(2)     VUCA時代更需快速迭代，不斷優(yōu)化決策

(3)     VUCA時代只有快速行動是不夠的，更需統(tǒng)一方向形成合力

6.       重新定義決策

(1)     好的決策要能消滅糾結（權衡利弊）；

(2)     好的決策是盯住目標而不是盯著選項；

(3)     決策并不是追求結果的正確，而是相當于目標的正確；

n  教學目標：

改變“決策就是選一條路”的思維，意識到?jīng)Q策過程中遇到的困境，理解VUCA時代決策特點和原則，統(tǒng)一決策認知

n  工具方法

ü  POY圖卡

ü  講解發(fā)問

ü  小組討論

ü  案例解析

輕松決策

走出困境

1.     不同思維方式?jīng)Q定不同信息處理方式產(chǎn)生行動

(1)     思維方式定如何思考

(2)     思維方式?jīng)Q定如何選擇正確且合適的路徑

(3)     思維方式?jīng)Q定你能否堅持到底

2.     POA極簡思考-化繁為簡構建底層思維

(1)     案例解析：減肥為什么總失??？背后的POA思維  

(2)     POA極簡思考法：統(tǒng)一方向，形成合力

(3)     POA極簡思維的兩大特性：

ü  極簡之美

ü  回顧本質(zhì)

(4)     POA極簡思維的三支柱

ü  P: 伙伴Partner

ü  O:目標Objective

ü  A: 方法Acceleration

3.     POA行動模型-正向循環(huán)加速行動

ü  O-目標凝聚伙伴

ü  P-伙伴共創(chuàng)方法

ü  A-方法服務目標

4.     POA決策法-輕松決策走出困境

(1)  輕松決策：POA決策法-用O選A

(2)  走出困境-高效決策能力提升

ü  圍繞目標做決策，行動循環(huán)精準目標

ü  聚焦伙伴推決策，共創(chuàng)方法形成合力

ü  高效執(zhí)行好決策，快速迭代優(yōu)化更新

n  教學目標

強化POA決策法的概念和底層思維和行為模式，激發(fā)學員輕松決策的信心和動力，幫助學員走出決策困境，提升高效決策能力

n  工具方法

ü  POA模型工具

ü  互動游戲

ü  案例解析

ü  講解發(fā)問

圍繞目標做決策

1.       重新認識目標O

(1)    容易忽略的目標沼澤

ü  目標不清，越做越離譜

ü  可怕的現(xiàn)實：絕大多數(shù)人的思考是自動忽略目標的

ü  凡事先問O，找對方向再啟程

(2)    什么是好目標（O）

——案例：布置工作至少說5遍

ü  好目標是Why，而不是What

ü  好目標可以引起共鳴

ü  好目標能夠形成共識

ü  練習：What    vs    Why

2.       圍繞目標做決策

(1)  VUCA時代決策原則一：在變化的環(huán)境中尋找不變的目標

(2)  目標拆解化解焦慮

ü  案例解析：如何高效找到理想男友

ü  一切為目標服務

ü  發(fā)現(xiàn)選項背后的隱藏目標進行目標拆解

ü  確定本次決策目標，避免多目標決策

(3)  目標排序避免糾結

ü  案例解析：為什么利弊分析會更糾結

ü  無法避免多目標決策需排序

ü  多個目標需要進行排序，一次一個目標來決策

(4)  POA決策的O（目標）要求

ü    互動研討：為什么只有一個目標，依然糾結，行動力低

ü  目標需要唯一

ü  目標需要是終極目標

ü  目標需向外利他

3.       POA正向循環(huán)實現(xiàn)目標精準聚焦

(1)     POA正向循環(huán)-目標精準聚焦

(2)     小組練習：為一次決策找到目標

(3)     POA決策中的O（目標）誤區(qū)

ü  錯把行動當目標

ü  錯把方法當目標

n  教學目標

能夠聚焦目標做決策，區(qū)分What和Why，準確地找到?jīng)Q策中的目標，并精準還原目標，

n  教學方法

ü  案例解析

ü  視頻觀看

ü  講解發(fā)問

ü  變化游戲

ü  小組討論

ü  互動練習

聚焦伙伴推決策

1.       重新定義伙伴

(1)     互動環(huán)節(jié)：你理解的伙伴

(2)     伙伴的定義：對目標有共鳴的都是伙伴

(3)     打開職場邊界，放大伙伴

2.       聚焦伙伴推決策

(1)     VUCA時代決策原則二

(2)     共識目標，統(tǒng)一方向

(3)     共創(chuàng)方法，形成合力

3.       共識目標，找到伙伴

(1)    共識目標，統(tǒng)一方向

ü  提高格局，吸引更多的伙伴

ü  找到共同目標，把對手變成伙伴

ü  巧用博弈，建立信任，恢復合作

(2)    找到伙伴，贏得資源

(1)     人脈≠資源，只有伙伴才會主動貢獻資源

(2)     高度尊重P（伙伴）

(3)     同儕練習：為這次決策找到更多的伙伴

4.       贏得伙伴，形成合力

(1)    贏得伙伴，共創(chuàng)方法

ü  互動討論：讓聽見炮灰的班長、連長來發(fā)布指令做決策

ü  讓伙伴看見共識后的目標，贏得伙伴

ü  伙伴共創(chuàng)方法：看著O，想著P，一起來找A

(2)    伙伴共創(chuàng)，形成合力

ü  鼓勵參與，激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動

ü  伙伴共創(chuàng)，帶動團隊氛圍

ü  形成合力，推動決策過程

ü  同儕練習：為這次決策找到更多的備選方案

n  教學目標

能夠聚焦伙伴推決策，找到更多伙伴贏得資源，并共創(chuàng)方法贏得伙伴，形成合力，推動決策過程

n  工具方法

ü  案例解析

ü  講解發(fā)問

ü  小組討論

ü  同儕教練

ü  團隊共創(chuàng)

高效執(zhí)行好決策

1.       重新選擇方法A

(1)     A是有方向的

(2)     用O（目標）選A（方法）

(3)     只選對的，不選貴的

(4)     A也會變成小目標

2.       高速執(zhí)行好決策

(1)     理解決策：

ü  問Before

ü  問After”

ü  問目標

(2)     傳達決策：

ü  用“Before/After”來表達目標

ü  傳達決策的原則

(3)     高效執(zhí)行

ü  行為沒有對錯

ü  只有是否為目標O（目標）而服務

3.       快遞迭代，優(yōu)化更新

(1)     VUCA時代決策原則三

(2)     最佳方法的產(chǎn)優(yōu)化生：不是“選中”而是行動”找到“

(3)     迅速迭代是找到最佳方法的捷徑

4.       課程結束

(1)     課程知識點回顧

(2)     結構性總結：站位分享

(3)     KISS行動計劃

(4)     變革哀悼模型：重新出發(fā)

n  教學目標

能夠把好決策準確地傳達落實，高效執(zhí)行到位，同時能夠用動態(tài)的觀點看決策，通過不斷迭代和調(diào)整優(yōu)化決策

n  工具方法

ü  小組討論

ü  同儕練習

ü  講解發(fā)問

ü  KISS行動計劃

ü  變革哀悼