主講老師: | 許譯文 | |
課時安排: | 7小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 戰(zhàn)略性人力資源管理課程研習會,專注于提升人力資源管理者的戰(zhàn)略思維與實操能力。通過系統(tǒng)講解人力資源規(guī)劃、招聘選拔、績效管理、薪酬福利與員工關(guān)系管理,結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與實戰(zhàn)案例分析,參與者將學習如何將人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略緊密結(jié)合,實現(xiàn)人才驅(qū)動發(fā)展。此研習會旨在培養(yǎng)學員的戰(zhàn)略眼光、數(shù)據(jù)分析能力與人力資源管理專業(yè)技能,助力企業(yè)構(gòu)建競爭優(yōu)勢,推動可持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-31 11:20 |
戰(zhàn)略性人力資源管理課程研習會
【前言】
經(jīng)理人肩負著企業(yè)經(jīng)營重責,一方面要創(chuàng)造績效,達成目標;要達成目標必須透過全體同仁的一心一意、努力協(xié)作才能發(fā)揮團隊力量,另一方面,要培育人才,為企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營,奠定穩(wěn)固的基礎。
因此,企業(yè)內(nèi)部的高階經(jīng)理人要負起人力資源發(fā)展的角色,從選、育、用、留的角度,去了解如何選對人、教對方法、發(fā)揮人才潛能、留住人才以擴展企業(yè),創(chuàng)造高績效。
選對人,是經(jīng)營管理成功的第一步,因為一位稱職的員工,可以發(fā)揮一個人的潛力,同時也會帶動更多的人投入工作,以一己的力量,可以發(fā)揮十人、百人、千人甚至萬人的生產(chǎn)力,對企業(yè)的貢獻幾乎無可限量。
反之,選錯人,代價甚高,除了薪資、福利、保險、退休、培訓的代價不低之外,因為選錯人而浪費主管的時間、以及喪失商機的機會成本,幾乎無法估計,所以,高階經(jīng)理人對于人才的選、育、用、留不能不投下心力,努力學習。
選「對」的人,教「對」的方法,把「對」的人,放在「對」的位置上,讓他做「對」的事情,最后把「對」的人留下來,這是高階經(jīng)理人必備的基本能力,掌握這個能力,讓你每天的管理工作得心應手!
【研習目標】
1. 了解如何甄選對的人才
2. 了解人員須具備的要素及招聘的流程
3. 人力資源的規(guī)劃與具體的招聘條件
4. 運用有效的面試技巧來甄選合適的人才
5. 了解訓練需求的產(chǎn)生以及訓練規(guī)劃的內(nèi)涵
6. 學習訓練目標的設定與訓練活動的執(zhí)行
7. 因才施教,掌握訓練成效的評估與移轉(zhuǎn)
8. 設計人才發(fā)展藍圖
9. 辨識員工的激勵需求
【課程架構(gòu)】
本課程包含四大主題:選、育、用、留,每一主題分為三項議題,組織成唯一完整的課程架構(gòu):
【課程內(nèi)容】
課程時數(shù):7小時
課 程 單 元 | 課 程 內(nèi) 容 | 訓練方法 |
選對人 | ? 甄選人才的重要性 ? 選才的規(guī)劃 ? 部門接班人計劃 ? 測驗與面談 ? 冰山原則 | ? 講演 ? 個案教學 ? 課堂討論 ? 小組活動 |
育成才 | ? 培訓需求的規(guī)劃 ? 儲備人才的培育規(guī)劃 ? 培訓的目標與執(zhí)行 ? 培訓課程的類別 ? 設定培訓目標 ? 培訓成效的評估與落實 | ? 講演 ? 個案教學 ? 課堂討論 |
善用才 | ? 人才是磨練出來的 ? 教導者的角色與心態(tài) ? 交付任務的步驟 ? 工作教導的流程 ? 教導部屬的作法 ? 日常監(jiān)督與輔導 ? 績效回饋常見問題討論 ? 績效回饋的作法 ? 教導成效的評估 | ? 講演 ? 個案教學 ? 課堂討論 ? 小組活動 |
留人心 | ? 留才的挑戰(zhàn) ? 員工的基本需求 ? 自?。何乙氖鞘裁?? ? 員工發(fā)展計劃的重要性 ? 員工到底要什么? | ? 講演 ? 小組討論 ? 課堂討論 |
【運課方式】
除了原理原則的講授外,并配合下列各種方式來進行:
1. 專題演講
以精彩、有趣、實例舉證的講演,清楚明白的說明研習的架構(gòu)、理念和系統(tǒng),使學員不以為枯燥,并能仔細的完成筆記。
2. 分組討論
由小組成員相互交換其心得,并依據(jù)學員的管理經(jīng)驗與案列,來共同研討問題及解決。此方式不但能促進主管間彼此的了解,更重要是可以由相互學習中,獲得深刻的體驗和收獲。
3. 情境活動
針對公司的特殊情況,安排一些摸擬的活動,藉由活動練習中,學員可以有效的吸收上課講師所闡述的精義。
4. 工作坊
以模擬工作情境的操作歷程,讓學員親自參與,并且從參與操作、討論的過程中,整理與工作相關(guān)的學習心得和啟示,反應了從「做」當中學和經(jīng)驗模擬的優(yōu)點。
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