主講老師: | 李德 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 《非人事經(jīng)理的人力資源管理》課程專為非人力資源部門的管理者設(shè)計。它教授管理者如何在日常工作中有效運用人力資源管理技能,包括團隊建設(shè)、員工激勵、績效評估、沖突解決等關(guān)鍵領(lǐng)域。通過案例分享、角色扮演等互動方式,幫助非人事經(jīng)理理解人力資源管理的核心概念,掌握實用工具與方法。本課程旨在提升跨部門協(xié)作效率,優(yōu)化資源配置,確保企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理實踐緊密相連,促進企業(yè)整體績效提升。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-30 10:51 |
非人事經(jīng)理的人力資源管理 (HRM)
主講. 李德 2022.11
課程聚焦:
聚焦一. 烏卡時代挑戰(zhàn)企業(yè)傳統(tǒng)式人力資源管理.
錄像演示: (烏卡時代) 企業(yè)管理重心從硬管理轉(zhuǎn)向軟管理
烏卡時代的企業(yè)竟?fàn)巸?yōu)勢 : 組織竟?fàn)幜?(尤里奇)
烏卡時代企業(yè)傳統(tǒng)式HRM升華至大人力資源管理.
烏卡時代經(jīng)理人必須是HRM笫一責(zé)任者.
烏卡時代經(jīng)理人必須擔(dān)當(dāng) HRBP (人力資源業(yè)務(wù)伙伴)
聚焦二. 烏卡時代經(jīng)理人走向HRM第一線.
一. 烏卡時代企業(yè)重大戰(zhàn)略決策均須HRM戰(zhàn)略支撐
1. 企業(yè)人力資源戰(zhàn)略管理流程
2. 企業(yè)人力資源管理操作平臺
選才 → 用才 → 育才 → 留才 → 匯才
3. 企業(yè)人力資源管理平臺操作新理念
實例演示:
二. 經(jīng)理人是HRM第一責(zé)任者
1. 經(jīng)理人應(yīng)履行HRM哪些職責(zé)?.
2. 經(jīng)理人如何承擔(dān)HRM的職責(zé)?.
3. 經(jīng)理人應(yīng)必備哪些HRM的技能?
實例演示:
聚焦三. 經(jīng)理人如何履行HRM”選才”職責(zé)
一. 企業(yè)選才的流程及職責(zé)
1. 經(jīng)理人如何制定人力資源規(guī)劃、
2. 經(jīng)理人如何做好職務(wù)分析與確定職務(wù)的任職資格、
3. 經(jīng)理人制定科學(xué)的選拔程序與選拔方法、
二. 經(jīng)理人如何掌握人員招聘選拔技巧
1. 傳統(tǒng)面試選人的技巧
2. 行為描述面試的選人技巧
2. 情景模擬, 文件框等選拔方法
實例剖析:TNT集團選拔管理培訓(xùn)生
聚焦四. 經(jīng)理人如何履行HRM”用才”職責(zé)
1. 經(jīng)理人用才的準(zhǔn)則
2. 如何做到人與崗匹配
3. 如何做到人與任務(wù)匹配、
4. 如何做到人與人匹配
案例剖析:
聚焦五. 經(jīng)理人如何履行HRM”育才”職責(zé)
1、OJT(在職輔導(dǎo))是管理者的基本職能
2、科伯學(xué)習(xí)力理論指導(dǎo)OJT (在職輔導(dǎo))
3、有效推進OJT的五大環(huán)節(jié)
4、如何制定部屬OJT輔導(dǎo)計劃
5、正確實施OJT輔導(dǎo)計劃及必備的OJT技能
6、 (OB) 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論(情景領(lǐng)導(dǎo)力) 指導(dǎo)OJT
7、如何評估OJT的輔導(dǎo)成效
8、如何開展員工職業(yè)發(fā)展管理
總結(jié): 經(jīng)理人育才的8個途徑
案例剖析:
聚焦六. 經(jīng)理人如何履行HRM”留才”職責(zé)
—. 經(jīng)理人是激勵部屬的”唯一”重要因素
二. 經(jīng)理人運用人性假設(shè)理論激勵部屬;
皮格馬利翁效應(yīng)的激勵應(yīng)用
自我談話提升自我形象的激勵應(yīng)用
三. 經(jīng)理人必修組織行為學(xué), 才能有效激勵部屬
1. 員工行為心理活動過程展示四大激勵要素;
刺激→需要→動機→行為→目標(biāo)
2. 學(xué)習(xí)組織行為學(xué), 有效激勵員工的途徑
錄像導(dǎo)入. 激勵你的部屬
1) 內(nèi)容性激勵理論的途徑
a馬斯洛需求理論的激勵應(yīng)用
應(yīng)用指導(dǎo) : 如何從員工需求激勵員工
b雙因素理論的激勵應(yīng)用
應(yīng)用指導(dǎo): 如何分清保健與激勵因素.激勵90后員工
2) 過程性激勵理論的應(yīng)用途徑
a期望理論的激勵應(yīng)用
應(yīng)用指導(dǎo):如何開展有效的“部屬目標(biāo)面談”
b 行為強化理論的激勵應(yīng)用;
應(yīng)用指導(dǎo): 正確開展員工績效反繢與行為輔導(dǎo).
C 公平理論的激勵應(yīng)用;
應(yīng)用指導(dǎo):如何分層分類做好薪酬體系的設(shè)計.
d 目標(biāo)設(shè)置理論的激勵應(yīng)用
應(yīng)用指導(dǎo): 如何運用目標(biāo)行為與目標(biāo)導(dǎo)向行為激勵員工
3) 內(nèi)激勵與外激勵理論應(yīng)用途徑:
應(yīng)用指導(dǎo): 科學(xué)設(shè)計本單位激勵金字塔模型
4) (勒溫) 群體動力學(xué)理論應(yīng)用途徑
應(yīng)用指導(dǎo) : 開發(fā)激勵團隊動力最大化.
四. 尋求90及00后員工的激勵切入點.
案例剖析 : 全球領(lǐng)導(dǎo)力高峰論壇.
聚焦七. 經(jīng)理人如何履行HRM”匯才”職責(zé)
1、遵循(蓋洛甫)高績效團隊建設(shè)Q12準(zhǔn)則匯才..
2、強化員工滿意度管理匯才
組織歸屬感源自員工滿意度
經(jīng)理人開展員工滿意度管理的6項步驟
實例剖析:上海SL公司的員工滿意度管理
2. 培育(自身)卓越領(lǐng)導(dǎo)力匯才
卓越領(lǐng)導(dǎo)力金字塔模式三大要素
實例剖析 : (東風(fēng)日產(chǎn))華爾茲團隊的領(lǐng)導(dǎo)楷模力
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