主講老師: | 劉上 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理是組織成功的關(guān)鍵。它強(qiáng)調(diào)構(gòu)建目標(biāo)一致、協(xié)作高效的團(tuán)隊文化,通過科學(xué)選拔、有效激勵與持續(xù)培訓(xùn),激發(fā)團(tuán)隊成員潛能,提升整體執(zhí)行力。管理者需運(yùn)用先進(jìn)管理理念與工具,優(yōu)化團(tuán)隊結(jié)構(gòu),促進(jìn)溝通協(xié)作,確保團(tuán)隊目標(biāo)與個人發(fā)展雙贏。高績效團(tuán)隊建設(shè)不僅提升工作效率,更增強(qiáng)組織凝聚力,為持續(xù)創(chuàng)新與長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-09-30 10:22 |
高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理
Efficient team building and management
最佳實(shí)踐品牌課程
Best practices in brand course
高度定制化 \ 咨詢式服務(wù)
《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》課程大綱
課程背景
為什么從上往下看:高層很孤獨(dú),中層很盲目,基層很麻木!
為什么從下往上看:高層很無理,中層很無助,基層很無辜!
許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲做員工時的思維模式和處事方法。對于管理,他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺,沒有掌握科學(xué)的方法和技能,更沒有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和梳理……
面對日趨激烈的市場競爭,如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊?如何讓團(tuán)隊發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對變革需要的企業(yè)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力?這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。
課程目標(biāo)
? 認(rèn)識一個真理:只有一個眾志成城的團(tuán)隊才會攻無不克。?
? 從個人到團(tuán)隊管理的全面能力梳理;
? 透徹理解打造高績效團(tuán)隊的方法和技巧;
? 塑造團(tuán)隊成員的成功心理,有效發(fā)揮影響力;
? 激發(fā)成員樹立正確價值觀念與團(tuán)隊精神;
? 快速提升團(tuán)隊成員溝通能力,使團(tuán)隊成員間關(guān)系、工作認(rèn)識均能加以改進(jìn)。
?
培訓(xùn)方式
視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
課程時間:2天(12小時)
主講老師:劉上老師
培訓(xùn)對象:中高層管理者
課程大綱
模塊一、會溝重通,溝通之本
開場互動
一、溝通的結(jié)果
達(dá)成共識
二、溝通四要素
1、聆聽
假裝聆聽
選擇性聽
聽而不聞
同理性聽
2、區(qū)分
尋找對方真實(shí)心理
3、發(fā)問
封閉性問題VS開放式問題
4、回應(yīng)
三、同上級溝通
四、同級溝通
五、同下級溝通
六、溝通的類別
正式溝通VS非正式溝通
單項溝通VS雙項溝通
七、沖突溝通
■ 視頻:段鵬和魏大勇的沖突
模塊二、依靠團(tuán)隊保障執(zhí)行
一、執(zhí)行力差的六大原因
1、制度弱
管理者沒有常抓不懈--虎頭舍棄
管理者考核不嚴(yán)善變--朝令夕改
制度不合理過于繁瑣--不利執(zhí)行
缺少監(jiān)督檢查無獎罰--看清位置
2、沒意愿
人在哪,心在那!
沒動力,沒激情!
沒想法,沒結(jié)果!
3、沒能力
陣地在,人不在怎么辦?
工作20年,不一定是忠誠!
4、沒聽懂
■ 視頻:林彪讓劉亞樓復(fù)述一遍
5、沒心態(tài)
6、沒團(tuán)隊
二、執(zhí)行三問
1、誰可以執(zhí)行
2、行動的可操作性
3、行動的成功率?有無數(shù)據(jù)支持?
三、依靠團(tuán)隊保障執(zhí)行
1、執(zhí)行力認(rèn)知
2、大局意識、堅決維護(hù)
3、清晰準(zhǔn)確、共同達(dá)成
4、目標(biāo)管理
目標(biāo)五原則
明確具體更清晰
量化衡量可操作
發(fā)揮能力有挑戰(zhàn)
長短結(jié)合重成果
完成時限論獎罰
目標(biāo)設(shè)定
目標(biāo)視覺化
制定達(dá)成目標(biāo)計劃和完成期限
設(shè)置考核指標(biāo),建立獎罰體系(額外獎勵)
馬上行動,今天就執(zhí)行
5、分工明確、責(zé)任具體
6、信任依賴、親密無間
■ 視頻:李云龍與趙剛親密無間
7、搭建班子、組建團(tuán)隊
8、建立學(xué)習(xí)體系
教育培養(yǎng)
知識培養(yǎng)
業(yè)務(wù)技能
管理技能
9、關(guān)注結(jié)果,完成目標(biāo)
■ 視頻:七七二團(tuán)進(jìn)攻八次
10、離開平臺,你算什么
11、破釜沉舟、追求完美
■ 視頻:海爾砸冰箱
模塊三、領(lǐng)導(dǎo)識人用人之道
一、 德才兼?zhèn)?span style="font-family:Calibri">, 以德為先
二、 識人用人,重點(diǎn)培養(yǎng)
■ 提問互動
三、 從嚴(yán)治軍,攻心為上
■ 視頻:騎兵連連長訓(xùn)兵
四、 愛兵如子,與卒同甘
■ 視頻:李云龍救張大彪
五、 違規(guī)處罰,留人有道
■ 視頻:李云龍救張大彪
■ 視頻:陳賡處罰李云龍
六、 性格識人發(fā)揮潛能
完美型性格特征及與其相處技巧
溫馨型性格特征及與其相處技巧
思想型性格特征及與其相處技巧
忠誠型性格特征及與其相處技巧
動力型性格特征及與其相處技巧
果斷型性格特征及與其相處技巧
模塊四、人性制度貫徹執(zhí)行
一、依靠人性設(shè)計
二、建立合理標(biāo)準(zhǔn)
■ 視頻:獨(dú)立團(tuán)有本事的人吃肉
三、善用人性特點(diǎn)
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全員執(zhí)行
五、檢查保障制度
保護(hù)員工
不斷進(jìn)步
員工只做你檢查的事情
模塊五、打造亮劍團(tuán)隊精神
一、團(tuán)隊利益高于一切
■ 視頻:黃連長小部隊堅守八小時
二、遵紀(jì)守法、廉潔奉公
三、正直無私,忠誠守信
■ 視頻:祁同偉廳長的命令無人執(zhí)行
四、服從命令,聽從指揮
五、杜絕指責(zé),坦誠貢獻(xiàn)
■ 提問互動
六、反求諸己,君子之道
■ 互動游戲(傳遞書本,誰的責(zé)任?)
七、己所不欲、勿施于人
八、服務(wù)他人,真心誠懇
模塊六、自我職業(yè)素養(yǎng)提升
一、杜絕借口,勇于擔(dān)當(dāng)
二、尊重規(guī)律,有因有果
三、愛崗敬業(yè),杜絕牢騷
四、持之以恒,實(shí)現(xiàn)夢想
五、專業(yè)技能、核心價值
六、上善若水、厚德載物
■ 提問互動
七、善良寬容,誠實(shí)守信
■ 視頻:電梯救人
八、謙虛愛學(xué),心存感恩
九、尊重他人,學(xué)會欣賞
十、掌控情緒,調(diào)整心境
十一、多學(xué)多想、皆有可能
■ 現(xiàn)場互動:撕紙小游戲
模塊七、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)凝聚人心
一、認(rèn)清自己
現(xiàn)實(shí)的我,理想的我
認(rèn)知自我、擺正位置
■ 視頻:李云龍命令張副團(tuán)長
三、客觀務(wù)實(shí),明察秋毫
■ 視頻:皇帝的新裝
四、通過表象,發(fā)現(xiàn)本質(zhì)
五、結(jié)果導(dǎo)向,理性決策
六、歷經(jīng)磨難、練己持心
七、內(nèi)心強(qiáng)大,意志堅定
■ 視頻:游擊隊之歌
八、用賢者易,用力者勞
九、成功標(biāo)準(zhǔn),成仁成己
模塊八、課程總結(jié)及疑問解答
京公網(wǎng)安備 11011502001314號